Mobiele Android-apparaten om routinematige anticipatie voor autistische kinderen te ondersteunen

Autisme is een stoornis die wordt gekenmerkt door sociale tekorten en onder meer door veranderingen in de communicatie. De diagnose van deze stoornis blijft tot stand komen door directe beoordeling van het gedrag van het individu, volgens specifieke klinische criteria volgens de classificatiesystemen van de Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders, 4e editie (DSM-IV). Therapeuten leren autisten communiceren met behulp van symbolen en aanvullende anticipatie- en communicatieroutines, meestal met behulp van het Picture Exchange Communication System (PECS) of foto's. Deze worden echter gepresenteerd in PECS-overgangskaarten en volgen de kinderen niet bij activiteiten die buiten de schoolomgeving plaatsvinden. Het doel van dit werk is het ontwikkelen van een applicatie die kan worden uitgevoerd op een Android-tablet op een mobiel apparaat met de visuele routines.

Op deze manier zijn de routines toegankelijk buiten de schoolomgeving. Deze technologie is gebruiksvriendelijk en vergemakkelijkt het invoeren van gegevens door het scherm aan te raken, en is ontwikkeld met behulp van de Unified Modeling Language (UML), Javascript, Apache-webserver en webbrowser Chrome. De validatie van de aanvraag wordt gehouden met 10 autisten en 2 leraren van het centrum voor inclusie en ondersteuning voor autisten. Leraren moeten de activiteiten die voor elke autistische leerling zijn geprogrammeerd, invoegen. Tablet in de prestaties van studenten bij het communiceren met deze tablet worden gemeten. De kennis van ouders of voogden met het PECS-systeem wordt getraind en beoordeeld op hun autonomie bij het invoegen van afbeeldingen, audio en ondertitels. De toepassing moet de communicatie bevorderen, ervoor zorgen dat de autist de opeenvolging van gebeurtenissen in het dagelijks leven begrijpt en hun agressie vermindert omdat ze niet weten wat hun volgende activiteit zal zijn. Deelname aan dit onderzoek brengt geen risico of schade met zich mee voor de betrokken persoon. Als de deelnemer tijdens het onderzoek besluit niet meer de vrijheid te hebben om dit te doen zonder dat u schade oploopt. Het technische validatievoorstel is nodig om gebruikt te worden door mensen met autisme. Indien positief gevalideerd, zou de techniek de levenskwaliteit van deze mensen en hun families kunnen verbeteren.