Appareils mobiles Android pour aider l'anticipation de routine pour les enfants autistes

L'autisme est un trouble caractérisé par des déficits sociaux, et entre autres par des changements dans la communication. Le diagnostic de ce trouble reste réalisé par l'évaluation directe du comportement de l'individu, selon des critères cliniques précis présents dans les systèmes de classification du Manuel diagnostique et statistique des troubles mentaux, 4e édition (DSM-IV). Les thérapeutes enseignent aux autistes à communiquer à l'aide de symboles et de routines auxiliaires d'anticipation et de communication, en utilisant généralement le système de communication par échange d'images (PECS) ou des photos. Cependant celles-ci sont présentées dans des cartes PECS de transition et ne suivent pas les enfants dans des activités qui se développent en dehors du milieu scolaire. L'objectif de ce travail est de développer une application à exécuter sur une tablette Android d'appareil mobile qui présente les routines visuelles.

De cette façon, les routines peuvent être consultées en dehors de l'environnement scolaire. Cette technologie est facile à utiliser et facilite la saisie de données en touchant l'écran, a été développée en utilisant le langage de modélisation unifié (UML), Javascript, le serveur Web Apache et le navigateur Web Chrome. La validation des candidatures, aura lieu avec 10 autistes et 2 enseignants du centre d'insertion et d'accompagnement des autistes. Les enseignants doivent insérer les activités programmées pour chaque élève autiste. Tablette dans la performance des élèves à communiquer avec cette tablette sera mesurée. Les connaissances des parents ou des tuteurs avec le système PECS seront formées et seront évaluées sur leur autonomie d'insertion d'images, d'audio et de sous-titres. L'application doit faciliter la communication, amener les autistes à comprendre la séquence des événements de la vie quotidienne, en diminuant leur agressivité car ils ne savent pas quelle sera leur prochaine activité. La participation à cette recherche ne présente aucun risque ni aucun préjudice pour la personne concernée. Si au cours de la recherche le participant décide de ne plus avoir la liberté de le faire sans encourir de dommages vous. La proposition de validation technique est nécessaire pour son utilisation par les personnes avec autisme. Si elle est validée de manière positive, la technique pourrait améliorer la qualité de vie de ces personnes et de leurs familles.