学生の認知能力と肺機能に対するプレクシャ瞑想の効果
対照群の学生の認知能力と肺機能に対するプレクシャ瞑想（緑色とブンブン瞑想）の効果
調査の概要
詳細な説明
プレクシャ瞑想研究: このプロジェクトの目標は、肺機能、認知能力に対する潜在的な利点を評価するために、大学生のグループでプレクシャ瞑想 (緑色とブンブン音の瞑想の組み合わせ) の 8 週間のコースの影響を評価することです (即時想起、注意)、および幸福。 研究者は、以前の研究から受け取ったデータを比較して、前後のパフォーマンスを分析します。 研究者はまた、このデータを対照群のデータと比較して、ベンチマークとして潜在的な改善を評価します。 EEG データを分析して、脳への影響を調査します。 エピジェネティックな変化が見られる場合は、血球をさらに分析します。 利用可能な識別子がないため、データ分析チームは盲目になります。
方法と手順:
データ分析は専門家によって行われ、盲検化されます。 現在、データは匿名化されているだけです。
「対照群の学生の認知能力と肺機能に対するプレクシャ瞑想（緑色とブザー瞑想）の効果」という研究からすでに収集されているデータが分析されます。 データは、制御された環境で週に最低 3 回のガイド付き 25 分間のセッションを練習した学生に関連しています。 対照群は、プログラムに登録した数週間は瞑想しませんでした。
被験者が受けた介入は次のとおりです。
実験グループ 週 3 日 セッション: 5 分: リラクゼーションと瞑想の実践の復習 10 分: マハプラーン瞑想 10 分: 緑の瞑想 段階的に開始
- 0 - 2 週間: テクニックを教え、15 分間の瞑想セッションを行います。
- 2 - 9 週間: 瞑想セッションを 25 分間ずつ増やします。 5分：瞑想体験の振り返りと情報収集
研究の種類
入学 (実際)
段階
- 適用できない
連絡先と場所
研究場所
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Florida
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Miami Beach、Florida、アメリカ、33199
- Florida International University
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Orlando、Florida、アメリカ、32806
- Orlando Regional Medical Center
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参加基準
適格基準
就学可能な年齢
健康ボランティアの受け入れ
受講資格のある性別
説明
包含基準:
- 健康な人
- 瞑想経験なし
除外基準:
瞑想の経験者。
- 健康問題。
- アルコール
- 喫煙。
研究計画
研究はどのように設計されていますか？
デザインの詳細
- 主な目的：BASIC_SCIENCE
- 割り当て：非ランダム化
- 介入モデル：SINGLE_GROUP
- マスキング：なし
武器と介入
参加者グループ / アーム |
介入・治療 |
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実験的：色の瞑想
色の瞑想のみ
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評価ツールを使用した瞑想効果の評価。
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実験的：音の瞑想
健全な調停のみ
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評価ツールを使用した瞑想効果の評価。
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実験的：色と音を組み合わせた瞑想
複合グループ
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評価ツールを使用した瞑想効果の評価。
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NO_INTERVENTION：対照群
対照群のみ
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この研究は何を測定していますか？
主要な結果の測定
結果測定 |
メジャーの説明 |
時間枠 |
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Connor の CPT テストを使用した認知スキルの評価
時間枠：8週間
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情動、短期記憶、不注意、
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8週間
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二次結果の測定
結果測定 |
メジャーの説明 |
時間枠 |
|---|---|---|
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実肺活量検査による肺機能
時間枠：8週間
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スパイロメトリー
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8週間
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トランスクリプトミクスとエピジェネティクス
時間枠：8週間
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倍数変化を使用したアップレギュレーションと転写プロファイリング
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8週間
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協力者と研究者
捜査官
- 主任研究者：Devendra Mehta, M.D., M. SC.、Head, Translational Research
出版物と役立つリンク
一般刊行物
- Mehta S, Mehta V, Mehta S, Shah D, Motiwala A, Vardhan J, Mehta N, Mehta D. Multimodal behavior program for ADHD incorporating yoga and implemented by high school volunteers: a pilot study. ISRN Pediatr. 2011;2011:780745. doi: 10.5402/2011/780745. Epub 2011 Aug 11.
- Pragya SU, Cordoba G, Chiu R, Mehta N, Johnson P, Mehta DI, Mehta N. Can The Cognitive Parameters Of College Students With Learning Disabilities Benefit From Using Mahapraan, A Breathing Based Preksha Meditation. Journal of College Teaching & Learning 2014; 11, 4 Epub
- Pragya SU, Mehta ND, Abomoelak B, Uddin P, Veeramachaneni P, Mehta N, Moore S, Jean-Francois M, Garcia S, Pragya SC, Mehta DI. Effects of Combining Meditation Techniques on Short-Term Memory, Attention, and Affect in Healthy College Students. Front Psychol. 2021 Mar 5;12:607573. doi: 10.3389/fpsyg.2021.607573. eCollection 2021.
研究記録日
主要日程の研究
研究開始 (実際)
一次修了 (実際)
研究の完了 (予期された)
試験登録日
最初に提出
QC基準を満たした最初の提出物
最初の投稿 (実際)
学習記録の更新
投稿された最後の更新 (実際)
QC基準を満たした最後の更新が送信されました
最終確認日
詳しくは
本研究に関する用語
その他の研究ID番号
- IRB-13-0045-CR03
個々の参加者データ (IPD) の計画
個々の参加者データ (IPD) を共有する予定はありますか?
IPD プランの説明
医薬品およびデバイス情報、研究文書
米国FDA規制医薬品の研究
米国FDA規制機器製品の研究
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