프렉샤 명상이 학생의 인지능력과 폐기능에 미치는 영향
Preksha명상(녹색과 윙윙거리는 명상)이 대조군 학생의 인지능력과 폐기능에 미치는 영향
연구 개요
상세 설명
프렉샤 명상 연구: 이 프로젝트의 목표는 대학생 그룹에서 프렉샤 명상(녹색과 윙윙거리는 소리 명상의 조합) 8주 과정의 영향을 평가하여 폐 기능, 인지 능력( 즉각적인 회상, 관심), 행복. 조사관은 이전 연구에서 받은 데이터를 비교하여 이전과 이후의 성능을 분석합니다. 조사관은 또한 이 데이터를 대조군 데이터와 비교하여 벤치마크로서 잠재적 개선을 평가합니다. EEG 데이터를 분석하여 뇌에 미치는 영향을 조사합니다. 후생유전학적 변화를 보이는 경우 혈액 세포를 추가로 분석합니다. 데이터 분석 팀은 사용할 수 있는 식별자가 없기 때문에 눈이 멀게 됩니다.
방법 및 절차:
데이터 분석은 전문가가 수행하며 눈이 멀게 됩니다. 데이터는 현재 비식별화만 됩니다.
"프렉샤 명상(녹색과 윙윙거리는 명상)이 대조군을 가진 학생들의 인지 능력과 폐 기능에 미치는 영향" 연구에서 이미 수집된 데이터를 분석할 것입니다. 데이터는 통제된 환경에서 매주 최소 3회의 25분 가이드 세션을 연습한 학생들과 관련이 있습니다. 대조군은 프로그램에 등록한 주 동안 명상을 하지 않았습니다.
피험자가 받은 개입은 다음과 같습니다.
실험군 주 3일 세션: 5분: 이완 및 명상 수행 복습 10분: 마하프란 명상 10분: 녹색 명상 단계적으로 시작
- 0 - 2주: 기술을 가르치고 15분 동안 명상을 합니다.
- 2 - 9주: 명상 시간을 25분으로 늘립니다. 5분 : 명상체험 복습 및 정보수집
연구 유형
등록 (실제)
단계
- 해당 없음
연락처 및 위치
연구 장소
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Florida
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Miami Beach, Florida, 미국, 33199
- Florida International University
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Orlando, Florida, 미국, 32806
- Orlando Regional Medical Center
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참여기준
자격 기준
공부할 수 있는 나이
건강한 자원 봉사자를 받아들입니다
연구 대상 성별
설명
포함 기준:
- 건강한 개인
- 명상에 대한 사전 경험이 없음
제외 기준:
명상에 대한 사전 경험.
- 건강 문제.
- 술
- 흡연.
공부 계획
연구는 어떻게 설계됩니까?
디자인 세부사항
- 주 목적: 기초_과학
- 할당: NON_RANDOMIZED
- 중재 모델: 단일_그룹
- 마스킹: 없음
무기와 개입
참가자 그룹 / 팔 |
개입 / 치료 |
|---|---|
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실험적: 색 명상
색명상만
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평가 도구를 사용한 명상 효과 평가.
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실험적: 소리명상
소리 중재만
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평가 도구를 사용한 명상 효과 평가.
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실험적: 색과 소리가 결합된 명상
결합된 그룹
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평가 도구를 사용한 명상 효과 평가.
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NO_INTERVENTION: 대조군
대조군만
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연구는 무엇을 측정합니까?
주요 결과 측정
결과 측정 |
측정값 설명 |
기간 |
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Connor의 CPT 테스트를 사용한 인지 능력 평가
기간: 8주
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영향, 단기 기억, 부주의,
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8주
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2차 결과 측정
결과 측정 |
측정값 설명 |
기간 |
|---|---|---|
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실제 폐활량 검사를 이용한 폐기능
기간: 8주
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폐활량계
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8주
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Transcriptomics 및 epigenetics
기간: 8주
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배수 변화를 이용한 상향 조절 및 전사 프로파일링
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8주
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공동 작업자 및 조사자
수사관
- 수석 연구원: Devendra Mehta, M.D., M. SC., Head, Translational Research
간행물 및 유용한 링크
일반 간행물
- Mehta S, Mehta V, Mehta S, Shah D, Motiwala A, Vardhan J, Mehta N, Mehta D. Multimodal behavior program for ADHD incorporating yoga and implemented by high school volunteers: a pilot study. ISRN Pediatr. 2011;2011:780745. doi: 10.5402/2011/780745. Epub 2011 Aug 11.
- Pragya SU, Cordoba G, Chiu R, Mehta N, Johnson P, Mehta DI, Mehta N. Can The Cognitive Parameters Of College Students With Learning Disabilities Benefit From Using Mahapraan, A Breathing Based Preksha Meditation. Journal of College Teaching & Learning 2014; 11, 4 Epub
- Pragya SU, Mehta ND, Abomoelak B, Uddin P, Veeramachaneni P, Mehta N, Moore S, Jean-Francois M, Garcia S, Pragya SC, Mehta DI. Effects of Combining Meditation Techniques on Short-Term Memory, Attention, and Affect in Healthy College Students. Front Psychol. 2021 Mar 5;12:607573. doi: 10.3389/fpsyg.2021.607573. eCollection 2021.
연구 기록 날짜
연구 주요 날짜
연구 시작 (실제)
기본 완료 (실제)
연구 완료 (예상)
연구 등록 날짜
최초 제출
QC 기준을 충족하는 최초 제출
처음 게시됨 (실제)
연구 기록 업데이트
마지막 업데이트 게시됨 (실제)
QC 기준을 충족하는 마지막 업데이트 제출
마지막으로 확인됨
추가 정보
이 연구와 관련된 용어
기타 연구 ID 번호
- IRB-13-0045-CR03
개별 참가자 데이터(IPD) 계획
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IPD 계획 설명
약물 및 장치 정보, 연구 문서
미국 FDA 규제 의약품 연구
미국 FDA 규제 기기 제품 연구
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