Freestyle Libre® デバイスを使用した成人糖尿病患者の治療患者教育におけるシミュレーションの実現可能性 (PRE-SIMPA)

治療患者教育 (TPE) の利点は長い間証明されてきましたが、その実装は依然として不十分です。 人口の一部のみがアクセスでき、知識の習得に限定されていることがほとんどです。 TPE は、スキルの習得または維持を通じて、患者が自分の健康についての決定を下し、病気との生活を管理し、治療するのを支援することで構成されます。

シミュレーションは、倫理的、経済的、または技術的な理由から直接指導することが不可能なスキル、ノウハウ、能力を開発するために、架空の環境または再構成された環境を作成する教育方法です。 現在まで、介護者のスキルの向上に推奨されており、家族の介護者を対象とした 2 件の研究の対象となっています。 シミュレーションは、TPE で現在使用されている方法に付加価値を与える可能性があります。

私たちの知る限り、患者を対象としたシミュレーションベースの TPE (S-TPE) に関する研究は行われていません。

TPE、シミュレーション、患者専門家、介護者の専門家の意見を比較する厳密な方法であるコンセンサス会議は、シミュレーションを通じて開発できる学習と使​​用条件を決定するために開催されました。 ただし、患者は特殊なタイプの学習者であるため、S-TPE の使用には追加の条件があるのではないかと考えられます。 そして、このアプローチの価値はまだ実証されていません。 S-TPE の使用は患者を対象に研究されたことがないため、実現可能性テストにより、ケアの状況において、S-TPE の使用の可能性と患者と介護者の両方による受け入れを評価することが可能になります。 これは、患者のスキル開発への関心を示す多施設共同治験を検討する前に必要です。 この研究は、TPE の前兆である糖尿病患者を対象に実施することが決定されました。 介護者は、S-TPE を使用する利点と限界を客観的に把握できるようになります。