皮質活性化と認知運動学習 (Co-ACT&LEARN)

この研究の目的は、健康な若年成人における複雑な動的安定性課題のデュアルタスク パフォーマンスに対するデュアルタスク (複合運動認知課題) の影響を評価し、認知に対するデュアルタスク トレーニングの効果を評価することです。健康な若年成人における運動学習と皮質活性化。 デュアルタスクは、2 つのタスク (通常は認知タスクと運動タスク) の同時実行として定義され、独立して実行でき、明確で別個の目標を持つことができます。 個人は毎日二重のタスクに従事しており、各タスクに注意リソースを割り当てなければなりません。 デュアルタスク設定でのパフォーマンス低下の影響を受けやすいことを認識するのは難しいかもしれませんが、デュアルタスクの複雑さが増すと、一方または両方のタスクのパフォーマンスが低下します。 デュアルタスクの練習の効果が十分に文書化されていることは、複雑なマルチタスクの状況がバランスと歩行パフォーマンスの妨げにより転倒のリスクを高める可能性がある、神経学的状態を持つ個人や高齢者などの臨床集団のデュアルタスクのパフォーマンスを改善するための有望なアプローチを表しています. 同様に、若年成人は、バランスと認知タスクを組み合わせたデュアルタスクを実行している間、パフォーマンスの低下を示しています. 健康な若いコホートにおけるデュアルタスク トレーニングの研究では、デュアルタスク状況での運動能力と認知能力の両方のパフォーマンスが大幅に改善されることが示されており、この介入戦略の効率性が示唆されています。 ただし、これらの研究のほとんどは、単純な姿勢課題と認知課題トレーニングを組み合わせた場合のデュアル課題パフォーマンスへの影響を調査しています。 このような複雑なタスクのデュアルタスク パフォーマンスに対する複雑な動的姿勢安定タスクを使用したデュアルタスク トレーニングの効果は不足しています。 さらに、既存の研究では、運動課題の改善のみが主に報告されているため、健康な若年成人における二重課題トレーニングの効果について相反する証拠が示されています。 姿勢制御には体性感覚、前庭、および視覚系の複雑な統合が含まれるため、複雑な認知運動課題のパフォーマンスに対するデュアルタスク トレーニングの効果を理解することが重要です。 私たちの実験的パラダイムは、これらのシステムに挑戦します。したがって、この研究の調査結果は、アスリートから神経学的状態の個人に至るまで、さまざまな集団における介入戦略に情報を提供します。

動的姿勢安定性は、姿勢制御の不可欠な側面であり、前頭前野、体性感覚、前庭、および視覚系の複雑な相互作用を伴います。 ただし、これらのシステムの複雑な相互作用と認知課題の課題を組み合わせた運動課題は、十分に調査されていません。 さらに、デュアル タスクの実行中のこれらの皮質領域内の神経活性化とデュアル タスク トレーニングの効果はほとんど知られていません。

なぜなら、身体の協調制御には、これらすべてのシステムの統合が必要だからです（つまり、 前頭前野、体性感覚、前庭、および視覚)、姿勢安定性の低下に寄与する可能性があるこれらのシステムの相互作用に対する聴覚刺激反応時間タスクなど、追加の注意を必要とするタスクの干渉を体系的に研究することが重要です。 さらに、このような複雑なデュアル タスクのトレーニングが運動認知干渉を軽減し、姿勢の安定性を向上させ、複雑なデュアル タスク条件での皮質活性化を最適化できるかどうかを調査することが重要です。