ヘルスリテラシーの向上に基づく産前教育
ヘルスリテラシーの向上に基づく出産前教育の、妊娠への適応、一般的な自己効力感、出産への恐怖、初産妊婦のヘルスリテラシーへの影響：ランダム化対照研究
目的: この研究は、初産妊婦の妊娠適応、一般的な自己効力感、出産への恐怖、およびヘルス リテラシーに対するヘルス リテラシーの向上に基づく出産前教育の効果を評価することを目的としていました。
設計: これはランダム化比較試験でした。 方法: 調査は、2018 年 7 月から 2019 年 4 月の間にトルコのマルマラ地方にある都市で実施されました。 1 つのコントロール (n = 73) と 2 つの介入グループ (n = 109) を含む 3 つのグループで実施されました。 介入群の 1 つは、ヘルス リテラシーの向上に基づく産前教育を受け (n=53)、もう 1 つは産前教育のみを受けた (n=56)。 妊娠情報フォーム、出生前自己評価アンケート、妊娠関連不安尺度、一般的自己効力感尺度、および健康リテラシー TR32 尺度をデータ収集に使用しました。
調査の概要
詳細な説明
背景: 妊娠中の女性は、出産前教育を通じて、出産、出産、子育てに備えます。 これらのトレーニングにより、妊婦が変化を経験するプロセスに適応しやすくなります。 また、健康責任を管理する能力と動機をサポートおよび維持するための重要な機会も提供します。
目的: 初産の妊婦が以下のことを行えるようにするために、ヘルスリテラシーの向上に基づいた出産前教育介入の影響を評価すること。妊娠を受け入れ、出産の役割を引き受けます。一般的な自己効力感と健康リテラシーのレベルを上げます。出産の恐怖を軽減します。母乳育児のレベルをサポートします。
デザイン: これは、実験的で無作為化された対照試験です。 方法: 調査は、2019 年 4 月から 2018 年 7 月の間にトルコのマルマラ地方にある町で実施されました。 1 つのコントロール (73) と 2 つのトレーニング グループ (109) を含む 3 つのグループで実施されました。 トレーニンググループの 1 つは、ヘルスリテラシーの向上に基づく産前教育 (HL-AE) (53) を受け、もう 1 つは産前教育 (AE) のみが提供された (56)。 データ収集には、妊娠確認フォーム、出生前の自己評価アンケート、妊娠関連不安スケール、一般的な自己効力感スケール、トルコの健康リテラシー -32 スケール、および産後のデータ収集フォームが使用されました。
研究の種類
入学 (実際)
段階
- 適用できない
連絡先と場所
研究場所
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Balıkesir、七面鳥、10100
- Balikesir University, Faculty of Health Sciences, Department of Midwifery Çağış Campus
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参加基準
適格基準
就学可能な年齢
健康ボランティアの受け入れ
受講資格のある性別
説明
包含基準:
- 初産婦ボランティア
- 18歳以上、
- いいえ、病気はありません
- 第二学期に
除外基準:
- 5週間の教育に参加せず、
- 教育期間中に発生した合併症
- 自主退場。
研究計画
研究はどのように設計されていますか？
デザインの詳細
- 主な目的：支持療法
- 割り当て：ランダム化
- 介入モデル：並列代入
- マスキング：独身
武器と介入
参加者グループ / アーム |
介入・治療 |
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実験的：介入グループ - ヘルスリテラシーの出産前教育 (HL-AE)
ヘルスリテラシー（HL-AE）の向上に基づく産前教育を受けているグループです。
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教育介入
他の名前：
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実験的：介入群 - 出産前教育 (AE)
産前教育（AE）を行う団体です
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教育介入
他の名前：
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実験的：対照群
介入なし
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教育介入
他の名前：
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この研究は何を測定していますか？
主要な結果の測定
結果測定 |
メジャーの説明 |
時間枠 |
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出生前自己評価アンケート (PSEQ)
時間枠：5週間
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スケールは、Lederman らによって開発されました。出生前の妊娠と出産への女性の適応を評価するために、1979 年に (Lederman & Weis, 2009)。
スケールは、7 つのサブスケールと 79 項目からなる 4 点のリッカート型です。
スケールから得られる最高スコアは 316 で、最低スコアは 79 です。
スケールのトルコの有効性と信頼性は、Beydağ と Mete (Cronbach のアルファ = .83) によって作成されました。
(Beydağ & Mete, 2008). 「妊娠の受容」と「出産の役割の定義」の 2 つのサブスケールが研究に使用されました。
妊娠の許容値は 14 ～ 56 です。
マタニティの役割を受け入れると考えられる値は 15 ～ 60 です。
低いスコアは、母親の適応が優れていることを示します。
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5週間
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出産の恐怖と産後期間スケール
時間枠：5週間
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この尺度は、2008 年に Kitapçıoğlu らによって開発され、分娩と産後の期間に関する懸念を評価します。
リッカート型の五点尺度です。
尺度には 61 の質問項目が含まれており、それらは 0 ～ 10 の間で採点されます (Cronbach のアルファ = .95)。
尺度平均スコアの減少は、出産に関する懸念が減少していることを示しています (Kitapçıoğlu et al., 2008)。
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5週間
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一般的な自己効力感尺度
時間枠：5週間
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オリジナルの 23 項目のフォームは、Sherer らによって開発されました (Sherer ら、1982 年)。
トルコ語版の妥当性と信頼性は、Yıldırım と Ilhan によって作成され、17 の質問のスケールが作成されました。
スケールの合計スコアの範囲は 17 ～ 85 (Cronbach alpha=.80) です。
スコアの増加は、自己効力感に対する信念が高まったことを示しています (Yildirim & Ilhan, 2010)。
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5週間
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二次結果の測定
結果測定 |
メジャーの説明 |
時間枠 |
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トルコ健康リテラシー スケール-32
時間枠：5週間
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これは、成人個人の健康リテラシーを評価するために開発された自己申告尺度です。
この尺度は、欧州健康リテラシー研究コンソーシアムによって開発された概念フレームワークに基づいています。
Abacigilらによって開発されました。 (クロンバック アルファ = .95)。
各項目は、1=非常に簡単、2=簡単、3=難しい、4=非常に難しい、の 4 段階で表されます。
スコアの計算時にコードが逆になりました。
計算を容易にするために、合計スコアは次の式を使用して標準化され、0 ～ 50 の値をとります (Abacigil et al., 2019)。
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5週間
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協力者と研究者
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研究記録日
主要日程の研究
研究開始 (実際)
一次修了 (実際)
研究の完了 (実際)
試験登録日
最初に提出
QC基準を満たした最初の提出物
最初の投稿 (実際)
学習記録の更新
投稿された最後の更新 (実際)
QC基準を満たした最後の更新が送信されました
最終確認日
詳しくは
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