効果的な子育てプログラム (EPP)

発達障害 (DD) の子供を持つ親は、一般的に、子供の行動の問題や子供の障害に関連する文脈上の問​​題に関連する高レベルのストレスを経験しており、子育てに悪影響を与える可能性があります。 この集団の親に対する現在のストレス管理プログラムは、多くの場合、子供の問題行動の減少につながらず、行動保護者訓練プログラム (BPT) は常にストレスの減少につながるとは限りません。 2 つのアプローチを組み合わせた介入はより効果的であり、親と子の両方に実質的な利益をもたらします。 このプロジェクトの中心的な目標は、オンラインのインタラクティブなストレス軽減および BPT プログラムを作成することです。効果的な子育てプログラム (EPP): 発達障害のある子供の家族のための統合された子育て介入。 調査員は、親のストレスを軽減し、親の育児効果と心理的柔軟性を強化することを主な目的として、3 つの特定の目的を提案しています。 調査員の二次的な目的は、(a) 親の有効性と心理的柔軟性の変化が子供の行動に与える影響、および (b) 現在の瞬間の経験に対する親の注意と認識の役割に関する質問に答えるように設計されています。 この作業は、十分なサービスを受けていない集団 (DD を持つ子供の親) にリソースを提供するため、重要です。彼らは、DD を持つ子供を育てるという課題で頻繁にストレスを経験し、基本的な行動的子育てスキルが不足している可能性があります。 さらに、提案されたプログラムは、親の参加に対する一般的な障壁 (時間、財政、および利用可能性) を克服する統合された効果的な介入を追加することにより、DD を持つ子供の親にサポートが提供される方法に広く影響を与える可能性があります。 公衆衛生の観点から、このアプローチは、実装が簡単で費用対効果の高いサポートとトレーニングを必要としているこの親たちのニーズを満たすように構成されていることが理想的です。

フェーズ II が完了すると、保護者は完全な EPP プログラムにアクセスできるようになります。このプログラムは、保護者がより効果的にストレスに対処し、行動的な子育てスキルを強化できるように設計されています。 このプログラムは、保護者に魅力的でインタラクティブなコンテンツを提供します。これには、進行状況を監視するためのツール、行動の変化を促すテキストプロンプトとインセンティブ、ソーシャルサポートを共有するためのメカニズム、効果的な価値ベースの目標を設定するためのガイダンス、ストレスを軽減するための戦略、エビデンスに基づいた育児スキルのトレーニング。 EPP プログラムは、スマートフォン、タブレット、コンピューターからアクセスできるモバイル Web サイトで利用できるようになり、親がストレスや困難な行動に効果的に対処するのに役立つ、現実的な状況のビデオ ビネット、ワークブックの演習、ディスカッション フォーラムが提供されます。 このプロジェクトのフェーズ I では、研究者は EEP プログラムのプロトタイプに関連する一次および二次の結果を調べることにより、プログラムの実現可能性を判断します。