Das Effektive Elternprogramm (EPP)

Eltern, die Kinder mit Entwicklungsstörungen (DD) haben, erleben häufig ein hohes Maß an Stress im Zusammenhang mit Verhaltensproblemen des Kindes und kontextuellen Problemen im Zusammenhang mit der Behinderung des Kindes, die sich nachteilig auf ihre Erziehung auswirken können. Gegenwärtige Stressbewältigungsprogramme für diese Elterngruppe führen oft nicht zu einer Verringerung der Verhaltensprobleme der Kinder, und Verhaltenstrainingsprogramme für Eltern (BPT) führen nicht immer zu einer Verringerung des Stresses. Interventionen, die die beiden Ansätze kombinieren, sind effektiver und bieten sowohl Eltern als auch Kind erhebliche Vorteile. Das zentrale Ziel dieses Projekts ist die Erstellung eines interaktiven Online-Stressabbau- und BPT-Programms: The Effective Parenting Program (EPP): An Integrated Parenting Intervention for Families of Children with Developmental Disabilities. Die Ermittler schlagen drei spezifische Ziele mit den Hauptzielen vor, den Stress der Eltern zu reduzieren und die elterliche Wirksamkeit und psychologische Flexibilität der Eltern zu stärken. Die sekundären Ziele der Untersucher sollen Fragen beantworten bezüglich (a) des Einflusses von Veränderungen in der Leistungsfähigkeit und psychologischen Flexibilität der Eltern auf das Verhalten des Kindes und (b) der Rolle der Aufmerksamkeit der Eltern für und Wahrnehmung von Erfahrungen im gegenwärtigen Moment. Diese Arbeit ist bedeutsam, weil sie Ressourcen für eine unterversorgte Bevölkerungsgruppe bereitstellen wird – Eltern von Kindern mit DD – die häufig Stress mit den Herausforderungen erleben, ein Kind mit DD großzuziehen, und denen möglicherweise grundlegende verhaltensbezogene Erziehungsfähigkeiten fehlen. Darüber hinaus hat das vorgeschlagene Programm das Potenzial, die Art und Weise, wie Eltern von Kindern mit DD unterstützt werden, umfassend zu beeinflussen, indem eine integrierte, wirksame Intervention hinzugefügt wird, die allgemeine Hindernisse für die Beteiligung der Eltern (Zeit, Finanzen und Verfügbarkeit) überwindet. Aus Sicht der öffentlichen Gesundheit ist dieser Ansatz ideal strukturiert, um den Bedürfnissen dieser Elterngruppe gerecht zu werden, die eine einfach umzusetzende und kostengünstige Unterstützung und Schulung benötigen.

Nach Abschluss der Phase II haben Eltern Zugang zu einem kompletten EPP-Programm, das Eltern dabei helfen soll, Stress effektiver zu bewältigen und ihre verhaltensorientierten Erziehungsfähigkeiten zu stärken. Das Programm wird Eltern mit ansprechenden, interaktiven Inhalten versorgen, darunter: Tools zur Überwachung des Fortschritts, Textaufforderungen und Anreize zur Motivierung von Verhaltensänderungen, ein Mechanismus zum Teilen sozialer Unterstützung, Anleitung zum Setzen effektiver wertbasierter Ziele, Strategien zum Stressabbau, und Training in evidenzbasierten Erziehungsfähigkeiten. Das EPP-Programm wird auf einer mobilen Website verfügbar sein, auf die mit Smartphones, Tablets und Computern zugegriffen werden kann, und bietet realistische situationsbezogene Videovignetten, Arbeitsbuchübungen und ein Diskussionsforum, um Eltern dabei zu helfen, effektiv mit Stress und herausfordernden Verhaltensweisen umzugehen. In Phase I dieses Projekts werden die Ermittler die Durchführbarkeit des Programms bestimmen, indem sie primäre und sekundäre Ergebnisse im Zusammenhang mit einem Prototyp des EEP-Programms untersuchen.