大学院生の医師と看護師における蘇生チームワーク研修の学習成果

医療チームにとって、救急患者を効果的に管理することは困難です。 これらの重症患者のほとんどは病状を抱えており、複雑な医学的管理が必要です。 研究結果によると、医療チームワークが不十分だと、コミュニケーションが不十分になり、情報が欠落し、状況監視が不十分になり、患者の安全が損なわれる可能性があります。 シミュレーションは、チームワーク能力を開発するための効果的な方法であることが証明されています。 ただし、従来のトレーニング モデルと比較すると、シミュレーションには資金、スペース、時間、管理スタッフ、スケジュール、ファシリテーター、設備など、より多くのリソースが必要になります。 さまざまな専門部門に納品するのは簡単ではありません。 ゲームベースの学習は、必要なリソースが少ない効果的で学習者中心の学習モデルとして知られていました。 研究者らは、ゲームベースの学習は学習者に受け入れられやすく、学習者の知識、態度、モチベーション、パフォーマンスを向上させることができることを示しています。 したがって、本研究の目的は、PGY の医師と看護師を対象に、ボードゲームベースの学習、シミュレーションベースの学習、講義ベースの学習からなる蘇生チームワークトレーニングの学習効果を調査することでした。