社会的注意と言語に対するパスウェイの親による早期自閉症介入の有効性の評価

この研究の目的は、10単位すべての経路すべての有効性を評価することを目的としています。 過去の12週間の介入研究の制限は、12週間で最初の5つの経路ユニットの有効性のみを評価できることでした。 最初の5つのユニットは、ダイアディックソーシャルスキル（つまり、社会志向、相互視線、ソーシャルパートナーの注意を引く、相互模倣）に焦点を当てています。 最後の5つの経路ユニット（ユニット6〜10）は、これらの基本的なスキルに基づいて構築され、トライアドの社会的スキル（つまり、共同の注意、社会的コミュニケーション、言語）の促進に焦点を当てています。 共同の注意は社会的コミュニケーションの重要な要素であり、社会的コミュニケーションと言語のコンテキストを提供します。 したがって、社会志向、共同の注意、社会的コミュニケーション、言語の開発における経路プログラム全体（すなわち、10ユニットすべて）の有効性を確立することが重要です。

目的1：自閉症の研究診断を受けた子供の社会的志向、共同コミュニケーション、および言語の発展に基づく経路プログラム全体の有効性を特定する。 （b）両親のストレスを和らげる。

AIM 2：初期の社会志向とその後の共同の注意、社会的コミュニケーション、言語スキルの関係を特定する。

私たちは、経路が（1）12週間の介入を受けた後の社会的志向の成長と（2）24週間の介入を受けた後の共同の注意と社会的コミュニケーションと言語の成長の影響を緩和すると仮定します。 さらに、12週間の介入後の社会的志向は、24週間の共同の注意と有意に関連していると仮定します。 最後に、24週間での関節の注意は、36週間（つまり、3か月のフォローアップで）で言語に大幅に関連すると予想しています。 子育てストレスの観点から、介入の最初の12週間の間に親ストレスの減少に及ぼす経路の有意な効果を見つけることを期待しています。