TBI傷害における支援ソフトスキルと雇用トレーニング（ASSET）

小児外傷性脳損傷 (TBI) は、多くの場合、社会的機能の困難に関連付けられています。 社会的接触の喪失と社会的つながりを維持することの困難は、小児TBIの後、成人期にまで及ぶことが一般的です. 社会的スキルは、家族、友人、教師、同僚など、他者との社会的関係を形成および維持するために不可欠な社会的機能の重要な側面です。 したがって、社会的スキルの不足は、社会参加と全体的な生活の質にとって重要です。 したがって、これらの問題に効果的に対処するための治療技術を特定することが最も重要です。 青年期および若年成人の社会的スキルを向上させる能力は、彼らが学校の環境から労働力に移行する際に重要です. 社会的スキルの障害は、障害のある生徒の学校から仕事への移行および自立生活への移行の困難の根底にあることが実証されています。 したがって、個人が成人期に入り、労働力に入るときに社会的スキルの介入を目標とすることは、人生のこの移行期間中に全体的な機能を改善する可能性があります.

現在の研究では、社会的スキル、特にソフトスキルとして知られる仕事関連の社会的スキルを対象とした手動化されたグループ介入の予備的な有効性を調べます。 一般的なソーシャル スキルだけでなく、特にソフト スキルを対象とすることは、学校から社会人に移行する 10 代や若年成人にとって特に役立つと予想されます。

Assistive Soft Skills and Employment Training (ASSET) は、15 セッションのトレーニング プログラムで、特定のスキル トレーニング、構造化された学習、ソーシャル パフォーマンス トレーニング、およびマニュアル化されたグループ介入を通じてスキルを練習するソーシャル アワーを組み合わせたものです。 プログラム内で教えられる特定のスキルには、コミュニケーション、態度と熱意、チームワーク、ネットワーキング、問題解決と批判的思考、プロフェッショナリズム、メンタルヘルスとストレス管理、自己と他者の認識、職場の関係と自己擁護が含まれます。 ASSET はマニュアル化されたカリキュラムを利用し、配布資料、パワーポイントの要約、指導手順、ビデオ モデル、介護者向けの資料、プログラムの学習をサポートするオンライン プラットフォームなどの追加サポートを提供します。 ASSET は ASD の若年成人に利用されており、社会的スキル、社会的コミュニケーション、自信/自己効力感、および心理的健康の測定値を改善するという非常に肯定的な結果が得られています。 現在の提案は、15 歳から 25 歳までの外傷性脳損傷の若者および若年成人を対象に、ASSET プログラムの有効性をテストします。 この提案は、ASSET プログラムの完了後の社会的スキルの改善の主な結果を評価します。 自己効力感、うつ病、不安、生活の質の二次的結果も、プログラムの完了後に評価されます。