Assistive Soft Skills and Employment Training (ASSET) nella lesione al trauma cranico

La lesione cerebrale traumatica pediatrica (TBI) è spesso associata a difficoltà nel funzionamento sociale. La perdita di contatti sociali e le difficoltà nel mantenere le connessioni sociali sono comuni dopo il trauma cranico pediatrico, che si estende fino all'età adulta. Le abilità sociali sono un aspetto chiave del funzionamento sociale fondamentale per formare e mantenere relazioni sociali con gli altri, inclusi familiari, amici, insegnanti e colleghi di lavoro. I deficit di abilità sociali sono quindi fondamentali per la partecipazione sociale e la qualità complessiva della vita. L'identificazione delle tecniche di trattamento per affrontare efficacemente questi problemi è quindi di fondamentale importanza. La capacità di migliorare le abilità sociali negli adolescenti e nei giovani adulti è fondamentale mentre passano dall'ambiente scolastico alla forza lavoro. È stato dimostrato che le menomazioni nelle abilità sociali sono alla base delle difficoltà di transizione dalla scuola al lavoro e della vita indipendente negli studenti con disabilità. Pertanto, mirare agli interventi sulle abilità sociali man mano che gli individui entrano nell'età adulta e entrano nel mondo del lavoro è probabile che migliori il funzionamento generale durante questo periodo di transizione della loro vita.

Il presente studio esaminerà l'efficacia preliminare di un intervento di gruppo manualizzato che mira alle abilità sociali, in particolare le abilità sociali legate al lavoro note come abilità trasversali. Mirare non solo alle abilità sociali generali, ma in particolare alle competenze trasversali, dovrebbe essere particolarmente utile per adolescenti e giovani adulti mentre passano dalla scuola alla forza lavoro.

L'Assistive Soft Skills and Employment Training (ASSET) è un programma di formazione di 15 sessioni che combina formazione di abilità specifiche, apprendimento strutturato, formazione sulle prestazioni sociali e un'ora sociale per mettere in pratica le abilità attraverso un intervento di gruppo manualizzato. Le abilità specifiche insegnate all'interno del programma includono comunicazione, attitudine ed entusiasmo, lavoro di squadra, networking, risoluzione dei problemi e pensiero critico, professionalità, salute mentale e gestione dello stress, consapevolezza di sé e degli altri, relazioni sul posto di lavoro e autodifesa. ASSET utilizza un curriculum manualizzato e fornisce supporto aggiuntivo tra cui dispense, riepiloghi PowerPoint, procedure didattiche, modelli video, materiali per gli operatori sanitari e una piattaforma online per supportare l'apprendimento del programma. ASSET è stato utilizzato con giovani adulti con ASD con risultati molto positivi, migliorando le prestazioni su misure di abilità sociali, comunicazione sociale, fiducia in se stessi/autoefficacia e benessere psicologico. L'attuale proposta metterà alla prova l'efficacia del programma ASSET nei giovani e nei giovani adulti con trauma cranico di età compresa tra 15 e 25 anni, un momento critico per la transizione degli individui dall'ambiente scolastico alla forza lavoro. La proposta valuterà l'esito primario dei miglioramenti nelle abilità sociali dopo il completamento del programma ASSET. Gli esiti secondari di autoefficacia, depressione, ansia e qualità della vita saranno valutati anche dopo il completamento del programma.