Habilidades interpessoais assistivas e treinamento de emprego (ASSET) em lesões por TCE

O traumatismo cranioencefálico (TCE) pediátrico é frequentemente associado a dificuldades no funcionamento social. Perda de contatos sociais e dificuldades em manter conexões sociais são comuns após o TCE pediátrico, estendendo-se até a idade adulta. As habilidades sociais são um aspecto fundamental do funcionamento social, fundamental para formar e manter relacionamentos sociais com outras pessoas, incluindo família, amigos, professores e colegas de trabalho. Os déficits de habilidades sociais são, portanto, críticos para a participação social e a qualidade de vida geral. A identificação de técnicas de tratamento para abordar eficazmente estas questões é, portanto, de suma importância. A capacidade de melhorar as habilidades sociais em adolescentes e jovens adultos é fundamental na transição do ambiente escolar para o mercado de trabalho. Demonstrou-se que as deficiências nas habilidades sociais são a base das dificuldades de transição da escola para o trabalho e da vida independente em alunos com deficiência. Portanto, direcionar as intervenções de habilidades sociais à medida que os indivíduos entram na idade adulta e entram na força de trabalho provavelmente melhorará o funcionamento geral durante esse período de transição em suas vidas.

O estudo atual examinará a eficácia preliminar de uma intervenção de grupo manualizada que visa habilidades sociais, especificamente habilidades sociais relacionadas ao trabalho conhecidas como soft skills. Espera-se que o direcionamento não apenas das habilidades sociais gerais, mas também das habilidades interpessoais em particular, seja particularmente útil para adolescentes e jovens adultos na transição da escola para o mercado de trabalho.

O Assistive Soft Skills and Employment Training (ASSET) é um programa de treinamento de 15 sessões que combina treinamento de habilidades específicas, aprendizado estruturado, treinamento de desempenho social e uma hora social para praticar habilidades por meio de uma intervenção em grupo manualizada. As habilidades específicas ensinadas no programa incluem comunicação, atitude e entusiasmo, trabalho em equipe, networking, resolução de problemas e pensamento crítico, profissionalismo, saúde mental e gerenciamento de estresse, consciência de si e dos outros, relacionamentos no local de trabalho e autodefesa. O ASSET utiliza um currículo manualizado e fornece suporte adicional, incluindo apostilas, resumos em PowerPoint, procedimentos instrucionais, modelos de vídeo, materiais para cuidadores e uma plataforma online para apoiar o aprendizado do programa. O ASSET tem sido utilizado com jovens adultos com TEA com resultados muito positivos, melhorando o desempenho em habilidades sociais, comunicação social, autoconfiança/autoeficácia e bem-estar psicológico. A proposta atual testará a eficácia do programa ASSET em jovens e adultos jovens com TCE entre 15 e 25 anos, um momento crítico na transição dos indivíduos do ambiente escolar para o mercado de trabalho. A proposta avaliará o resultado primário de melhorias nas habilidades sociais após a conclusão do programa ASSET. Resultados secundários de autoeficácia, depressão, ansiedade e qualidade de vida também serão avaliados após a conclusão do programa.