学生の解剖学的位置を特定する能力に対する行動観察と運動イメージの影響: ランダム化対照試験
調査の概要
詳細な説明
この調査の目的は、追加の教育技術 (動作観察と運動イメージ) が従来の教育技術と比較して、解剖学的構造を識別する生徒の能力を向上させるかどうかを測定することです。 行動観察は、事前に記録されたビデオまたはライブデモンストレーションを通じて人間の動きを観察することと定義されます。 モーターイメージは、物理的に動作を実行することなく、感覚的および運動的側面を含む人間の動きを精神的に表現したものと定義されます。 たとえば、テーブルの上にある水の入ったグラスに手を伸ばしてつかむために上肢を動かす感覚と労力を想像してみてください。 運動イメージの練習は、運動スキルの獲得と強化を目的として、時間をかけて運動イメージに体系的に取り組むこととして定義されます。
一般的なパワーポイントベースの方法を使用した従来の解剖学教育を、従来のパワーポイント方法に動作観察技術または動作観察と運動イメージ技術を加えたものと比較します。 調査では、後日グループを再検査することで、これらの介入が情報保持に影響を与えるかどうかも調べる予定だ。
研究の種類
入学 (実際)
段階
- 適用できない
連絡先と場所
研究場所
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Middlesbrough、イギリス
- Teesside University
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参加基準
適格基準
就学可能な年齢
- 大人
- 高齢者
健康ボランティアの受け入れ
説明
包含基準:
- レベル 4 (1 年目) の事前登録は、ティーサイド大学の理学療法/作業療法/放射線撮影/スポーツ リハビリテーションの学生が対象となります。
- 過去に大学での特定の解剖学のトレーニングは受けていません。
- インフォームドコンセントを提供することに積極的です。
除外基準:
- ティーサイド大学以外の学生
- 大学レベルの解剖学の知識を持つ医療学生（過去に医療学位を取得した学生を含む）。
- 同意する気がない。
研究計画
研究はどのように設計されていますか？
デザインの詳細
- 主な目的：ヘルスサービス研究
- 割り当て：ランダム化
- 介入モデル：並列代入
- マスキング：ダブル
武器と介入
参加者グループ / アーム |
介入・治療 |
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アクティブコンパレータ：伝統的な教え
パワーポイントによる伝統的な解剖学教育。
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パワーポイントのスライドデッキを使用した従来の解剖学教育
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実験的：行動観察
記録されたパワーポイントを介した従来の解剖学的指導と、さらに動作観察を介したタスクの練習を受けます。
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パワーポイントのスライドデッキを使用した従来の解剖学教育
行動観察は、事前に記録されたビデオまたはライブデモンストレーションを通じて人間の動きを観察することと定義されます（Eaves et al、2022）。 現在の研究では、行動観察は事前に記録されたビデオを介して行われます。 D.L. イーブス、ニュージャージー州ホッジス、G. バッキンガム、G. ブッチーノ、S. フォークト、2022 年。 同期動作観察を使用して運動イメージの練習を強化します。 心理学研究、1-17ページ。 |
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実験的：行動観察と運動イメージ
記録されたパワーポイントを介した従来の解剖学的指導と、さらに動作観察によるタスクの練習を受け取り、同時に同じ動作を実行する自分自身を想像します。
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パワーポイントのスライドデッキを使用した従来の解剖学教育
行動観察は、事前に記録されたビデオまたはライブデモンストレーションを通じて人間の動きを観察することと定義されます（Eaves et al、2022）。 現在の研究では、行動観察は事前に記録されたビデオを介して行われます。 D.L. イーブス、ニュージャージー州ホッジス、G. バッキンガム、G. ブッチーノ、S. フォークト、2022 年。 同期動作観察を使用して運動イメージの練習を強化します。 心理学研究、1-17ページ。 運動イメージの練習は、運動スキルの獲得と強化を目的とした、長期にわたる運動イメージの体系化された取り組みとして定義されます (Eaves et al、2022)。 D.L. イーブス、ニュージャージー州ホッジス、G. バッキンガム、G. ブッチーノ、S. フォークト、2022 年。 同期動作観察を使用して運動イメージの練習を強化します。 心理学研究、1-17ページ。 |
この研究は何を測定していますか？
主要な結果の測定
結果測定 |
メジャーの説明 |
時間枠 |
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主要な解剖学的位置の位置
時間枠：介入直後と1週間後
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各グループの各参加者は、大腿二頭筋遠位腱、後脛骨筋腱、脛骨大腿関節線、距腿関節線、肩鎖関節線、上腕二頭筋長頭、肩甲上腕関節のリストから 4 つの主要な解剖学的位置を触診して特定する必要があります。ライン。
位置の正確さは診断用超音波によって評価されます。
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介入直後と1週間後
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二次結果の測定
結果測定 |
メジャーの説明 |
時間枠 |
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動きの鮮やかさイメージアンケート-2
時間枠：介入前と介入後（1週間後）
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運動イメージを実行する参加者の能力をスクリーニングする
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介入前と介入後（1週間後）
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動きのイメージに関するアンケート-3
時間枠：介入前と介入後（1週間後）
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運動イメージを実行する参加者の能力をスクリーニングする
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介入前と介入後（1週間後）
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エディンバラの利き手目録
時間枠：介入前
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スクリーニング参加者の利き手
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介入前
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協力者と研究者
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研究記録日
主要日程の研究
研究開始 (実際)
一次修了 (実際)
研究の完了 (実際)
試験登録日
最初に提出
QC基準を満たした最初の提出物
最初の投稿 (実際)
学習記録の更新
投稿された最後の更新 (推定)
QC基準を満たした最後の更新が送信されました
最終確認日
詳しくは
本研究に関する用語
その他の研究ID番号
- TeessideU23
個々の参加者データ (IPD) の計画
個々の参加者データ (IPD) を共有する予定はありますか?
医薬品およびデバイス情報、研究文書
米国FDA規制医薬品の研究
米国FDA規制機器製品の研究
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