Effektene av handlingsobservasjon og motoriske bilder på elevenes evne til å lokalisere anatomiske steder: En randomisert kontrollforsøk
Studieoversikt
Status
Forhold
Intervensjon / Behandling
Detaljert beskrivelse
Målet med denne undersøkelsen er å måle om ytterligere pedagogiske teknikker (Action Observation and Motor Imagery) forbedrer studentens evne til å identifisere anatomiske strukturer sammenlignet med tradisjonelle undervisningsteknikker. Handlingsobservasjon er definert som å se menneskelig bevegelse enten via en forhåndsinnspilt video eller en live demonstrasjon. Motoriske bilder er definert som den mentale representasjonen av menneskelig bevegelse, inkludert dens sensoriske og motoriske aspekter, uten å fysisk utføre handlingen. Tenk deg for eksempel følelsen og anstrengelsen av å bevege overekstremiteten for å nå ut og gripe et glass vann fra toppen av et bord. Motorisk bildepraksis er definert som det strukturerte engasjementet i motoriske bilder over tid med det formål å tilegne seg og forbedre motoriske ferdigheter.
Tradisjonell undervisning i anatomi ved bruk av en vanlig powerpoint-basert metode vil bli sammenlignet med den tradisjonelle powerpoint-metoden pluss tillegg av handlingsobservasjonsteknikker eller handlingsobservasjons- og motoriske bildeteknikker. Undersøkelsen vil også se på om disse intervensjonene har effekt på informasjonslagring, ved å teste gruppene på nytt på et senere tidspunkt.
Studietype
Registrering (Faktiske)
Fase
- Ikke aktuelt
Kontakter og plasseringer
Studiesteder
-
-
-
Middlesbrough, Storbritannia
- Teesside University
-
-
Deltakelseskriterier
Kvalifikasjonskriterier
Alder som er kvalifisert for studier
- Voksen
- Eldre voksen
Tar imot friske frivillige
Beskrivelse
Inklusjonskriterier:
- Nivå 4 (år én) forhåndsregistrering Teesside University fysioterapi/Ergoterapi/Radiografi/Sport Rehab-studenter.
- Ingen tidligere spesifikk universitetsanatomiopplæring.
- Villig til å gi informert samtykke.
Ekskluderingskriterier:
- Ikke Teesside University-studenter
- Helsestudenter med tidligere anatomikunnskaper på universitetsnivå (inkludert de med tidligere helsefaglige grader).
- Ikke villig til å gi samtykke.
Studieplan
Hvordan er studiet utformet?
Designdetaljer
- Primært formål: Helsetjenesteforskning
- Tildeling: Randomisert
- Intervensjonsmodell: Parallell tildeling
- Masking: Dobbelt
Våpen og intervensjoner
Deltakergruppe / Arm |
Intervensjon / Behandling |
|---|---|
|
Aktiv komparator: Tradisjonell undervisning
Tradisjonell anatomisk undervisning gitt ved powerpoint-forelesning.
|
Tradisjonell anatomisk undervisning via et powerpoint-slide-dekk
|
|
Eksperimentell: Action Observational
Tradisjonell anatomisk undervisning via en innspilt powerpoint og i tillegg mottak av øving av oppgaven via handlingsobservasjon.
|
Tradisjonell anatomisk undervisning via et powerpoint-slide-dekk
Handlingsobservasjon er definert som å se menneskelig bevegelse enten via en forhåndsinnspilt video eller en live demonstrasjon (Eaves et al, 2022). I den nåværende studien vil observasjon være via en forhåndsinnspilt video. Eaves, D.L., Hodges, N.J., Buckingham, G., Buccino, G. og Vogt, S., 2022. Forbedring av motorisk bildepraksis ved hjelp av synkron handlingsobservasjon. Psykologisk forskning, s.1-17. |
|
Eksperimentell: Action Observational og Motor Imagery
Tradisjonell anatomisk undervisning via en innspilt powerpoint og i tillegg å motta øvelse av oppgaven via handlingsobservasjon og samtidig forestille seg at de utfører samme handling
|
Tradisjonell anatomisk undervisning via et powerpoint-slide-dekk
Handlingsobservasjon er definert som å se menneskelig bevegelse enten via en forhåndsinnspilt video eller en live demonstrasjon (Eaves et al, 2022). I den nåværende studien vil observasjon være via en forhåndsinnspilt video. Eaves, D.L., Hodges, N.J., Buckingham, G., Buccino, G. og Vogt, S., 2022. Forbedring av motorisk bildepraksis ved hjelp av synkron handlingsobservasjon. Psykologisk forskning, s.1-17. Motorisk bildepraksis er definert som det strukturerte engasjementet i motoriske bilder over tid med det formål å tilegne seg og forbedre motoriske ferdigheter (Eaves et al, 2022). Eaves, D.L., Hodges, N.J., Buckingham, G., Buccino, G. og Vogt, S., 2022. Forbedring av motorisk bildepraksis ved hjelp av synkron handlingsobservasjon. Psykologisk forskning, s.1-17. |
Hva måler studien?
Primære resultatmål
Resultatmål |
Tiltaksbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Plassering av viktige anatomiske steder
Tidsramme: Umiddelbart etter intervensjon og en uke senere
|
Hver deltaker fra hver gruppe vil bli pålagt å palpere og lokalisere 4 viktige anatomiske steder fra en liste over Biceps Femoris Distal Sen, Tibialis Posterior Sen, tibiofemoral leddlinje, Talocrural leddlinje, Akromioclavikulær leddlinje, Long Head of Biceps, Glenohumeral joint linje.
Nøyaktigheten av lokalisering vil bli vurdert ved diagnostisk ultralyd.
|
Umiddelbart etter intervensjon og en uke senere
|
Sekundære resultatmål
Resultatmål |
Tiltaksbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Vividness of Movement Imagery Questionnaire-2
Tidsramme: Før og etter intervensjon (en uke senere)
|
Screening av deltakernes evne til å utføre motoriske bilder
|
Før og etter intervensjon (en uke senere)
|
|
Movement Imagery Questionnaire-3
Tidsramme: Før og etter intervensjon (en uke senere)
|
Screening av deltakernes evne til å utføre motoriske bilder
|
Før og etter intervensjon (en uke senere)
|
|
Edinburgh Handedness Inventory
Tidsramme: Pre intervensjon
|
Screening deltakere dominerende hånd
|
Pre intervensjon
|
Samarbeidspartnere og etterforskere
Sponsor
Samarbeidspartnere
Studierekorddatoer
Studer hoveddatoer
Studiestart (Faktiske)
Primær fullføring (Faktiske)
Studiet fullført (Faktiske)
Datoer for studieregistrering
Først innsendt
Først innsendt som oppfylte QC-kriteriene
Først lagt ut (Faktiske)
Oppdateringer av studieposter
Sist oppdatering lagt ut (Antatt)
Siste oppdatering sendt inn som oppfylte QC-kriteriene
Sist bekreftet
Mer informasjon
Begreper knyttet til denne studien
Andre studie-ID-numre
- TeessideU23
Plan for individuelle deltakerdata (IPD)
Planlegger du å dele individuelle deltakerdata (IPD)?
Legemiddel- og utstyrsinformasjon, studiedokumenter
Studerer et amerikansk FDA-regulert medikamentprodukt
Studerer et amerikansk FDA-regulert enhetsprodukt
Denne informasjonen ble hentet direkte fra nettstedet clinicaltrials.gov uten noen endringer. Hvis du har noen forespørsler om å endre, fjerne eller oppdatere studiedetaljene dine, vennligst kontakt register@clinicaltrials.gov. Så snart en endring er implementert på clinicaltrials.gov, vil denne også bli oppdatert automatisk på nettstedet vårt. .