Los efectos de la observación de la acción y las imágenes motoras en la capacidad de los estudiantes para localizar ubicaciones anatómicas: una prueba de control aleatoria
Descripción general del estudio
Estado
Condiciones
Intervención / Tratamiento
Descripción detallada
El objetivo de esta investigación es medir si técnicas pedagógicas adicionales (Observación de acción e imágenes motoras) mejoran la capacidad de los estudiantes para identificar estructuras anatómicas en comparación con las técnicas de enseñanza tradicionales. La observación de la acción se define como observar el movimiento humano, ya sea a través de un vídeo pregrabado o una demostración en vivo. La imaginería motora se define como la representación mental del movimiento humano, incluidos sus aspectos sensoriales y motores, sin ejecutar físicamente la acción. Por ejemplo, imaginar la sensación y el esfuerzo de mover la extremidad superior para estirar la mano y agarrar un vaso de agua que está encima de una mesa. La práctica de imágenes motoras se define como la participación estructurada en imágenes motoras a lo largo del tiempo con el fin de adquirir y mejorar habilidades motoras.
La enseñanza tradicional de anatomía utilizando un método común basado en PowerPoint se comparará con el método tradicional de PowerPoint más la adición de técnicas de observación de la acción o técnicas de observación de la acción y de imágenes motoras. La investigación también analizará si estas intervenciones tienen un efecto en la retención de información, volviendo a evaluar a los grupos en una fecha posterior.
Tipo de estudio
Inscripción (Estimado)
Fase
- No aplica
Contactos y Ubicaciones
Estudio Contacto
- Nombre: Paul Chesterton, PhD
- Número de teléfono: 441642335021
- Correo electrónico: p.chesterton@tees.ac.uk
Criterios de participación
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
- Adulto
- Adulto Mayor
Acepta Voluntarios Saludables
Descripción
Criterios de inclusión:
- Preinscripción de nivel 4 (año uno) Estudiantes de fisioterapia/terapia ocupacional/radiografía/rehabilitación deportiva de la Universidad de Teesside.
- Sin formación previa específica universitaria en anatomía.
- Dispuesto a brindar consentimiento informado.
Criterio de exclusión:
- Estudiantes que no son de la Universidad de Teesside
- Estudiantes de atención médica con conocimientos previos de anatomía a nivel universitario (incluidos aquellos con títulos anteriores en atención médica).
- No estar dispuesto a dar su consentimiento.
Plan de estudios
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
- Propósito principal: Investigación de servicios de salud
- Asignación: Aleatorizado
- Modelo Intervencionista: Asignación paralela
- Enmascaramiento: Doble
Armas e Intervenciones
Grupo de participantes/brazo |
Intervención / Tratamiento |
|---|---|
|
Comparador activo: Enseñanza Tradicional
Enseñanza anatómica tradicional proporcionada por una conferencia en PowerPoint.
|
Enseñanza anatómica tradicional a través de una plataforma de diapositivas de PowerPoint.
|
|
Experimental: Acción Observacional
Enseñanza anatómica tradicional a través de un powerpoint grabado y adicionalmente recibir práctica de la tarea a través de la observación de la acción.
|
Enseñanza anatómica tradicional a través de una plataforma de diapositivas de PowerPoint.
La observación de la acción se define como observar el movimiento humano, ya sea a través de un vídeo pregrabado o una demostración en vivo (Eaves et al, 2022). En la observación de la acción del estudio actual se realizará a través de un video pregrabado. Eaves, DL, Hodges, Nueva Jersey, Buckingham, G., Buccino, G. y Vogt, S., 2022. Mejora de la práctica de imágenes motoras mediante la observación de acciones sincrónicas. Investigación psicológica, págs.1-17. |
|
Experimental: Imágenes observacionales y motoras de acción
Enseñanza anatómica tradicional a través de un powerpoint grabado y adicionalmente recibir práctica de la tarea a través de la observación de la acción y al mismo tiempo imaginarse ejecutando la misma acción.
|
Enseñanza anatómica tradicional a través de una plataforma de diapositivas de PowerPoint.
La observación de la acción se define como observar el movimiento humano, ya sea a través de un vídeo pregrabado o una demostración en vivo (Eaves et al, 2022). En la observación de la acción del estudio actual se realizará a través de un video pregrabado. Eaves, DL, Hodges, Nueva Jersey, Buckingham, G., Buccino, G. y Vogt, S., 2022. Mejora de la práctica de imágenes motoras mediante la observación de acciones sincrónicas. Investigación psicológica, págs.1-17. La práctica de imágenes motoras se define como la participación estructurada en imágenes motoras a lo largo del tiempo con el fin de adquirir y mejorar habilidades motoras (Eaves et al, 2022). Eaves, DL, Hodges, Nueva Jersey, Buckingham, G., Buccino, G. y Vogt, S., 2022. Mejora de la práctica de imágenes motoras mediante la observación de acciones sincrónicas. Investigación psicológica, págs.1-17. |
¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
|---|---|---|
|
Ubicación de ubicaciones anatómicas clave.
Periodo de tiempo: Inmediatamente después de la intervención y una semana después.
|
Cada participante de cada grupo deberá palpar y localizar 4 ubicaciones anatómicas clave de una lista de tendón distal del bíceps femoral, tendón tibial posterior, línea de la articulación tibiofemoral, línea de la articulación talocrural, línea de la articulación acromioclavicular, cabeza larga del bíceps, articulación glenohumeral. línea.
La precisión de la ubicación se evaluará mediante ecografía de diagnóstico.
|
Inmediatamente después de la intervención y una semana después.
|
Medidas de resultado secundarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
|---|---|---|
|
Cuestionario de intensidad de imágenes de movimiento-2
Periodo de tiempo: Pre y post intervención (una semana después)
|
Evaluación de la capacidad del participante para realizar imágenes motoras.
|
Pre y post intervención (una semana después)
|
|
Cuestionario de imágenes de movimiento-3
Periodo de tiempo: Pre y post intervención (una semana después)
|
Evaluación de la capacidad del participante para realizar imágenes motoras.
|
Pre y post intervención (una semana después)
|
|
El Inventario de Handalidad de Edimburgo
Periodo de tiempo: Preintervención
|
Mano dominante de los participantes en el cribado.
|
Preintervención
|
Colaboradores e Investigadores
Patrocinador
Colaboradores
Fechas de registro del estudio
Fechas importantes del estudio
Inicio del estudio (Estimado)
Finalización primaria (Estimado)
Finalización del estudio (Estimado)
Fechas de registro del estudio
Enviado por primera vez
Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
Publicado por primera vez (Actual)
Actualizaciones de registros de estudio
Última actualización publicada (Actual)
Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad
Última verificación
Más información
Términos relacionados con este estudio
Otros números de identificación del estudio
- TeessideU23
Plan de datos de participantes individuales (IPD)
¿Planea compartir datos de participantes individuales (IPD)?
Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio
Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.
Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.
Esta información se obtuvo directamente del sitio web clinicaltrials.gov sin cambios. Si tiene alguna solicitud para cambiar, eliminar o actualizar los detalles de su estudio, comuníquese con register@clinicaltrials.gov. Tan pronto como se implemente un cambio en clinicaltrials.gov, también se actualizará automáticamente en nuestro sitio web. .
Ensayos clínicos sobre Imágenes de motores
-
Kai Lutz, PhDUniversity of ZurichTerminadoAprendizaje motor | El rendimiento del motorSuiza
-
Charles University, Czech RepublicReclutamientoActividad del motorChequia
-
Charles University, Czech RepublicActivo, no reclutando
-
University of MichiganTerminado
-
University of TriesteTerminado
-
University Hospital, GrenobleUniversité Joseph Fourier; Centre National de la Recherche Scientifique, FranceTerminadoActividad del motorFrancia
-
State University of New York - Upstate Medical...DesconocidoDesarrollo motor infantil
-
Rowe, Veronica, M.D.Terminado
Ensayos clínicos sobre Enseñanza Tradicional
-
Aydin Adnan Menderes UniversityAún no reclutando
-
Aydin Adnan Menderes UniversityAún no reclutandoEducación | Estudiantes de EnfermeríaPavo
-
Memorial Sloan Kettering Cancer CenterComprehensive Cancer Centre The NetherlandsReclutamientoCáncer | Condiciones dermatológicasEstados Unidos