この研究の目的は、肥満児の実行機能に対する有酸素運動の影響を調査することです。

この研究の目的は、抑制、作業記憶、認知の柔軟性に焦点を当てて、肥満児の実行機能に対する有酸素運動の影響を調査することです。 肥満児の実行機能が正常体重児に比べて弱いかどうかを確認するために、確認研究が実施されました。 存在に基づいて、肥満の子供の実行機能に対する有酸素運動の影響を調査するには、さらなる研究が必要です。

一般的な研究目的: この研究の目的は、肥満児の実行機能に対する有酸素運動の効果を評価することです。 具体的な研究目的: 1. レベル: 実行機能の発達レベル (抑制機能、作業記憶、および認知の柔軟性) を判断すること2.効果：8～10歳の肥満児の実行機能（抑制、作業記憶、認知柔軟性）に対する12週間の有酸素運動介入の効果を調査する。 3.要因：健康、性別、年齢の要因が生徒の実行機能（抑制、作業記憶、認知の柔軟性）に影響を与えるかどうかを調査する。

背景: 1. 小児肥満は、世界で最も差し迫った公衆衛生問題の 1 つとなっています。 6 歳から 17 歳までの子供と青少年の肥満率は 20% 近くです。 2. 肥満は子供の身体疾患の罹患率を高めるだけでなく、この年齢層の認知機能の発達にも悪影響を及ぼします。 3. 機能は、より高いレベルの認知機能であり、個人が行動の方向を制御するために不可欠です。 これには、機能の阻害、作業記憶、認知の柔軟性が含まれます。 わが国の認知発達の遅れは、世界で 3 番目に多い子どもの数です。 4. 肥満児の認知機能の発達に良い効果をもたらす運動。 5. 国家政策の指針と中国の子供たちの精神的健康と認知能力への配慮。 6. 幼児期は実行機能の発達の重要な時期です。 7. 肥満児を対象とした現在の国内研究では、肥満児の体組成に対する有酸素運動の影響をさらに調査していますが、肥満児の実行機能の研究は完全ではありません。 結果として、これらの結論を検証するにはさらに多くの実験が必要です。

重要性: 1. サンプルの選択: 肥満の子供は、臨界年齢にある特別なグループです。 肥満児と実行機能の特徴を理解することは重要な価値があります。 2. 理論的意義: 実行機能は依然として世界中の心理学の分野でホットな問題です。 研究結果は、肥満児の追跡調査に良い参考となる。 3. 実践的意義：科学的かつ合理的な手段を通じて、肥満児の生活の質を改善し、実行機能を改善し、認知的および行動的欠陥を軽減します。 究極の意義は、有酸素運動が肥満児の実行機能に影響を与えるかどうかを判断し、有酸素運動の有効性と科学的性質を証明することである。

予備的な結果または証拠: この研究の概念的枠組みは理論的枠組みにあり、この研究の研究課題を解決するために、以前の研究成果に基づいて形成されています。 この概念フレームワークは、有酸素運動を独立変数として、実行機能を従属変数として取り上げます。 実行機能には、抑制機能、作業記憶機能、認知柔軟性の 3 つの側面が含まれます。 この研究は、Chen Aiguoら著「児童の実行機能を強化する身体活動プログラムの開発と実践」の理論的基礎に基づいて、8歳から10歳の児童の実行機能に対する有酸素運動の影響を調査した。 このモデルが選択されたのは、有酸素運動中の実行機能の効果を予測するための概念的な枠組みとして非常に有用であることが判明したためです。 したがって、フレームワーク モデルは現在の研究に優れた基礎を提供すると考えられます。

研究デザインと方法:

実験 1:正常体重児と肥満児の実行機能レベル。正常体重児と比較して、肥満児の実行機能がテストされます。 さまざまな体格指数 (BMI) を持つ 8 ～ 10 歳の子供の実行機能を調査します。 被験者は肥満群と正常体重群に分けられ、肥満児と正常体重児の実行機能課題がテストされる。 フランカータスクパラダイム、N-バックタスクパラダイム、およびより奇妙なシフティングタスクパラダイムを使用して実行機能をテストし、異なるグループにおける作業記憶、抑制制御機能、および認知柔軟性の違いを調査します。 行動課題は静かなオフィス環境でテストされ、3 つの課題すべてがコンピューター プログラムを使用してテストされます。標準体重と肥満の 8 歳の子供の実行機能 (抑制機能、作業記憶、認知的柔軟性) のレベルを測定するには、 10年。

実験2：肥満児の実行機能に対する有酸素運動の効果。8～10歳の肥満児を対象に、12週間の有酸素運動介入が実行機能（抑制機能、作業記憶、認知柔軟性）に及ぼす影響を調査する。肥満運動グループと肥満対照グループに分けられ、介入前に実行機能の行動パラダイムがテストされ、事前テストデータが取得されます。 次に、肥満の運動グループに有酸素運動介入を 12 週間実施し、12 週間後に事後テストデータを収集します。 実行機能は、フランカー、Nバック、およびより奇妙なシフティングタスクパラダイムを使用してテストされ、12週間の有酸素運動介入が作業記憶、抑制制御、および運動グループの認知の柔軟性に及ぼす効果の間の関係が検査されます。 有酸素運動の介入は学校の校庭の指定されたエリアで実施され、行動課題は静かなオフィス環境でコンピュータープログラムを使用してテストされます。

実験設備：十種競技心拍数、身長、体重測定器、E-Primeコンピュータソフトを搭載 研究環境： １：有酸素運動：小学校の校庭。 2. 実行機能テスト: 静かなコンピューター室 この研究ではデータを収集する目的で、この研究は済南市の公立小学校を対象に限定されています。 専門家委員会の専門家メンバーによるレビューと議論の後、この研究では、実行機能（抑制、作業記憶、認知柔軟性）を測定する 3 つのコンピューター プログラムが決定されました。有酸素運動に関する介入日。本研究は実行機能テストに限定されました。有酸素運動介入が実施され、測定可能な実行機能を備えた多機能コンピューター教室が利用可能な選ばれた小学校の8～10歳の児童（中国の小学校では3年生と5年生）を対象とした。