Der Zweck dieser Forschung besteht darin, die Auswirkungen von Aerobic-Übungen auf die Exekutivfunktion bei adipösen Kindern zu untersuchen

Der Zweck dieser Forschung besteht darin, die Auswirkungen von Aerobic-Übungen auf die exekutive Funktion bei adipösen Kindern zu untersuchen, wobei der Schwerpunkt auf Hemmung, Arbeitsgedächtnis und kognitiver Flexibilität liegt. Es wurde eine Bestätigungsstudie durchgeführt, um festzustellen, ob adipöse Kinder eine schwächere exekutive Funktion haben als normalgewichtige Kinder. Auf dieser Grundlage sind weitere Studien erforderlich, um die Auswirkungen von Aerobic-Übungen auf die Exekutivfunktion bei adipösen Kindern zu untersuchen.

Allgemeines Forschungsziel: Ziel dieser Studie ist es, die Auswirkungen von Aerobic-Übungen auf die exekutive Funktion bei adipösen Kindern zu bewerten. Spezifische Forschungsziele: 1. Ebene: Bestimmung des Entwicklungsniveaus der exekutiven Funktion (hemmende Funktion, Arbeitsgedächtnis und kognitive Flexibilität). ) bei normalgewichtigen und adipösen Kindern im Alter von 8 bis 10 Jahren.2. Auswirkungen: Untersuchung der Auswirkungen einer 12-wöchigen Aerobic-Intervention auf die exekutive Funktion (Hemmung, Arbeitsgedächtnis und kognitive Flexibilität) bei adipösen Kindern im Alter von 8 bis 10 Jahren. 3.Faktoren:Um zu untersuchen, ob Gesundheits-, Geschlechts- und Altersfaktoren die exekutiven Funktionen der Schüler beeinflussen (Hemmung, Arbeitsgedächtnis und kognitive Flexibilität).

Hintergrund: 1. Fettleibigkeit bei Kindern ist zu einem der dringendsten Probleme der öffentlichen Gesundheit weltweit geworden. Die Adipositasrate bei Kindern und Jugendlichen im Alter von 6 bis 17 Jahren liegt bei knapp 20 %. 2. Fettleibigkeit erhöht nicht nur die Prävalenz körperlicher Erkrankungen bei Kindern, sondern wirkt sich auch negativ auf die Entwicklung der kognitiven Funktionen in dieser Altersgruppe aus. 3. Eine Funktion ist eine höhere Ebene der kognitiven Funktion, die für die Richtungssteuerung des Verhaltens des Einzelnen von wesentlicher Bedeutung ist. Dazu gehören Hemmfunktion, Arbeitsgedächtnis und kognitive Flexibilität. Kognitive Entwicklungsverzögerungen sind in unserem Land die dritthöchste Zahl von Kindern weltweit. 4. Körperliche Bewegung zur Entwicklung der kognitiven Funktion bei adipösen Kindern mit guter Wirkung. 5. Nationale politische Leitlinien und Berücksichtigung der psychischen Gesundheit und kognitiven Fähigkeiten chinesischer Kinder. 6. Die Kindheit ist die wichtige Phase der Entwicklung exekutiver Funktionen. 7. Die aktuelle inländische Studie über fettleibige Kinder untersucht einen stärkeren Einfluss von Aerobic-Übungen auf die Körperzusammensetzung fettleibiger Kinder, aber die Untersuchung der exekutiven Funktion fettleibiger Kinder ist nicht perfekt. Daher sind weitere Experimente erforderlich, um diese Schlussfolgerungen zu überprüfen.

Bedeutung: 1. Stichprobenauswahl: Übergewichtige Kinder sind in einem kritischen Alter eine besondere Gruppe. Das Verständnis adipöser Kinder und der Merkmale exekutiver Funktionen ist von großer Bedeutung. 2. Die theoretische Bedeutung: Die exekutive Funktion ist weltweit immer noch ein heißes Thema im Bereich der Psychologie. Forschungsergebnisse können eine gute Referenz für die Nachuntersuchung des adipösen Kindes sein. 3. Praktische Bedeutung: Durch wissenschaftliche und vernünftige Mittel zur Verbesserung der Lebensqualität fettleibiger Kinder und zur Verbesserung der Exekutivfunktion sowie zur Verringerung kognitiver und Verhaltensfehler. Die ultimative Bedeutung besteht darin, festzustellen, ob Aerobic-Übungen die exekutive Funktion von übergewichtigen Kindern beeinflussen können, und die Wirksamkeit und wissenschaftliche Natur von Aerobic-Übungen zu beweisen.

Vorläufige Ergebnisse oder Evidenz: Der konzeptionelle Rahmen dieser Studie ist im theoretischen Rahmen verankert und wird auf der Grundlage früherer Forschungsleistungen gebildet, um die Forschungsfragen dieser Studie zu lösen. Dieser konzeptionelle Rahmen berücksichtigt Aerobic-Übungen als unabhängige Variable und exekutive Funktionen als abhängige Variable. Die exekutive Funktion umfasst drei Aspekte: Hemmungsfunktion, Arbeitsgedächtnisfunktion und kognitive Flexibilität. Basierend auf der theoretischen Grundlage des von Chen Aiguo et al. verfassten „Entwicklungs- und Praxisprogramms für körperliche Aktivität zur Verbesserung der exekutiven Funktion von Kindern“ untersuchte diese Studie die Auswirkungen von Aerobic-Übungen auf die exekutive Funktion von Kindern im Alter von 8 bis 10 Jahren. Dieses Modell wurde ausgewählt, weil es sich als sehr nützlich als konzeptioneller Rahmen für die Vorhersage der Auswirkungen exekutiver Funktionen während Aerobic-Übungen erwies. Daher geht man davon aus, dass das Rahmenmodell eine gute Grundlage für die aktuelle Forschung bieten wird.

Forschungsdesign & Methoden:

Experiment 1: Das Niveau der exekutiven Funktionen bei normalgewichtigen und fettleibigen Kindern. Die exekutive Funktion wird bei adipösen Kindern im Vergleich zu normalgewichtigen Kindern getestet. Untersuchung der exekutiven Funktion von Kindern im Alter von 8–10 Jahren mit unterschiedlichem Body-Mass-Index (BMI). Die Probanden werden in fettleibige Gruppen und normalgewichtige Gruppen eingeteilt, und die exekutiven Funktionsaufgaben von fettleibigen und normalgewichtigen Kindern werden getestet. Das Flanker-Aufgaben-Paradigma, das N-Back-Aufgaben-Paradigma und das eher seltsame Shifting-Aufgaben-Paradigma werden verwendet, um die exekutive Funktion zu testen, und die Unterschiede zwischen Arbeitsgedächtnis, hemmender Kontrollfunktion und kognitiver Flexibilität in verschiedenen Gruppen werden untersucht. Verhaltensaufgaben werden unter ruhigen Bürobedingungen getestet, und alle drei Aufgaben werden mit dem Computerprogramm getestet. Zur Messung des Niveaus der exekutiven Funktionen (Hemmfunktion, Arbeitsgedächtnis und kognitive Flexibilität) bei normalgewichtigen und fettleibigen Kindern im Alter von 8 bis 19 Jahren. 10 Jahre.

Experiment 2: Auswirkungen von Aerobic-Übungen auf die Exekutivfunktion bei adipösen Kindern. Untersuchung der Auswirkungen einer 12-wöchigen Aerobic-Intervention auf die Exekutivfunktion (Hemmfunktion, Arbeitsgedächtnis und kognitive Flexibilität) bei adipösen Kindern im Alter von 8 bis 10 Jahren. Die Teilnehmer wird in eine fettleibige Übungsgruppe und eine fettleibige Kontrollgruppe unterteilt, und das Verhaltensparadigma der exekutiven Funktion wird vor dem Eingriff getestet, um die Daten vor dem Test zu erhalten. Anschließend erhält die übergewichtige Trainingsgruppe 12 Wochen lang eine Aerobic-Intervention, und die Posttest-Daten werden nach 12 Wochen erfasst. Die exekutive Funktion wird mithilfe von Flanker-, N-Back- und ungewöhnlicheren Shifting-Task-Paradigmen getestet, um die Beziehung zwischen den Auswirkungen einer 12-wöchigen Aerobic-Übungsintervention auf das Arbeitsgedächtnis, die Hemmungskontrolle und die Flexibilität der Kognition in der Übungsgruppe zu untersuchen. Die Aerobic-Übungen werden in bestimmten Bereichen des Schulhofs durchgeführt und die Verhaltensaufgabe wird mithilfe des Computerprogramms unter ruhigen Bürobedingungen getestet.

Experimentelle Ausrüstung: Decathlon-Herzfrequenz-, Körpergrößen- und Körpergewichtstester, ausgestattet mit E-Prime-Computersoftware. Forschungsumgebung: 1: Aerobic-Übungen: Spielplatz der Grundschule. 2. Exekutivfunktionstest: Ruhiger Computerraum Zum Zweck der Datenerfassung in dieser Studie wird diese Studie auf das Thema der öffentlichen Grundschulen in der Stadt Jinan begrenzt. Nach Überprüfung und Diskussion durch Expertenmitglieder des Expertengremiums stellte diese Studie fest, dass drei Computerprogramme die exekutive Funktion messen (Hemmung, Arbeitsgedächtnis und kognitive Flexibilität). bei Kindern im Alter von 8 bis 10 Jahren (3. und 5. Klasse in chinesischen Grundschulen) aus ausgewählten Grundschulen, in denen die Aerobic-Übungsintervention durchgeführt wurde und in denen multifunktionale Computerklassenzimmer mit messbarer Führungsfunktion zur Verfügung standen.