O objetivo desta pesquisa é investigar os efeitos do exercício aeróbico na função executiva em crianças obesas

O objetivo desta pesquisa é investigar os efeitos do exercício aeróbio na função executiva de crianças obesas, com foco na inibição, memória de trabalho e flexibilidade cognitiva. Um estudo confirmatório foi conduzido para determinar se crianças obesas têm funções executivas mais fracas do que crianças com peso normal. Com base na existência, são necessários mais estudos para investigar os efeitos do exercício aeróbio na função executiva em crianças obesas.

Objetivo geral da pesquisa:O objetivo deste estudo é avaliar os efeitos do exercício aeróbico na função executiva entre crianças obesas.Objetivos específicos da pesquisa:1.Nível:Determinar o nível de desenvolvimento da função executiva (função inibitória, memória de trabalho e flexibilidade cognitiva ) em crianças com peso normal e obesas de 8 a 10 anos.2.Efeitos: Investigar os efeitos da intervenção de exercícios aeróbicos de 12 semanas na função executiva (inibição, memória de trabalho e flexibilidade cognitiva) em crianças obesas de 8 a 10 anos. 3.Fatores:Investigar se fatores de saúde, gênero e idade afetam o funcionamento executivo dos alunos (inibição, memória de trabalho e flexibilidade cognitiva).

Antecedentes: 1. A obesidade infantil tornou-se um dos problemas de saúde pública mais urgentes no mundo. A taxa de obesidade em crianças e adolescentes de 6 a 17 anos está próxima de 20%. 2. A obesidade não só aumenta a prevalência de doenças físicas nas crianças, mas também tem um impacto negativo no desenvolvimento da função cognitiva nesta faixa etária. 3. Uma função é um nível superior de função cognitiva, é essencial para os indivíduos controlarem o comportamento direcional. Inclui função inibidora, memória de trabalho e flexibilidade cognitiva. Atrasos no desenvolvimento cognitivo em nosso país são o terceiro maior número de crianças no mundo. 4. Exercício físico no desenvolvimento da função cognitiva em crianças obesas com bom efeito. 5. Orientação política nacional e atenção à saúde mental e capacidade cognitiva das crianças chinesas. 6. A infância é um período importante do desenvolvimento das funções executivas. 7. O atual estudo doméstico de crianças obesas explora mais a influência do exercício aeróbico na composição corporal de crianças obesas, mas o estudo da função executiva de crianças obesas não é perfeito. Como resultado, mais experimentos são necessários para verificar essas conclusões.

Significância: 1. Seleção da amostra: As crianças obesas constituem um grupo especial em idade crítica. A compreensão das crianças obesas e das características da função executiva tem um valor importante. 2. O significado teórico: a função executiva ainda é um tema quente no campo da psicologia no mundo. Os resultados da pesquisa podem fornecer uma boa referência para o estudo de acompanhamento da criança obesa. 3. Significado prático: através de meios científicos e razoáveis ​​para melhorar a qualidade de vida em crianças obesas e melhorar a função executiva, reduzir os defeitos cognitivos e comportamentais. O significado final é determinar se o exercício aeróbico pode afetar a função executiva das crianças com obesidade, provar a eficácia e a natureza científica do exercício aeróbico.

Resultados ou evidências preliminares: O quadro conceitual deste estudo está no quadro teórico e é formado com base em resultados de pesquisas anteriores, a fim de resolver as questões de pesquisa deste estudo. Esta estrutura conceitual considera o exercício aeróbico como variável independente e a função executiva como variável dependente. A função executiva inclui três aspectos: função de inibição, função de memória de trabalho e flexibilidade cognitiva. Baseado na base teórica do “Programa de Desenvolvimento e Prática de Atividade Física para Melhorar a Função Executiva Infantil”, escrito por Chen Aiguo et al, este estudo investigou os efeitos do exercício aeróbio na função executiva de crianças de 8 a 10 anos de idade. Este modelo foi escolhido porque foi considerado muito útil como estrutura conceitual para prever os efeitos da função executiva durante o exercício aeróbio. Portanto, acredita-se que o modelo de enquadramento fornecerá uma boa base para a investigação actual.

Projeto e métodos de pesquisa:

Experimento 1: Os níveis de funcionamento executivo entre crianças com peso normal e obesas. A função executiva será testada em crianças obesas em comparação com crianças com peso normal. Explorar a função executiva de crianças de 8 a 10 anos com diferentes índices de massa corporal (IMC). Os sujeitos serão divididos em grupo obeso e grupo com peso normal, e serão testadas as tarefas de função executiva de crianças obesas e com peso normal. Paradigma de tarefa Flanker, paradigma de tarefa N-Back e paradigma de tarefa de mudança mais estranha serão usados ​​para testar a função executiva, e as diferenças entre memória de trabalho, função de controle inibitório e flexibilidade cognitiva em diferentes grupos serão investigadas. As tarefas comportamentais serão testadas em condições silenciosas de escritório, e todas as três tarefas serão testadas usando o programa de computador. Para medir os níveis de funcionamento executivo (função inibitória, memória de trabalho e flexibilidade cognitiva) em crianças com peso normal e obesas de 8 a 8 anos. 10 anos.

experimento 2:Efeitos do exercício aeróbico na função executiva entre crianças obesas. Investigar os efeitos da intervenção de exercícios aeróbicos de 12 semanas na função executiva (função inibitória, memória de trabalho e flexibilidade cognitiva) entre crianças obesas de 8 a 10 anos. serão divididos em grupo de exercícios obesos e grupo controle de obesos, e o paradigma comportamental da função executiva será testado antes da intervenção para obtenção dos dados do pré-teste. Em seguida, o grupo de exercícios obesos receberá intervenção de exercícios aeróbicos por 12 semanas, e os dados pós-teste serão coletados após 12 semanas. A função executiva será testada usando Flanker, N-Back e paradigmas de tarefas de mudança mais estranhos para examinar a relação entre os efeitos de uma intervenção de exercício aeróbio de 12 semanas na memória de trabalho, controle inibitório e flexibilidade de cognição no grupo de exercícios. A intervenção de exercícios aeróbicos será realizada em áreas designadas do playground da escola, e a tarefa comportamental será testada usando o programa de computador em condições silenciosas de escritório.

Equipamento Experimental: Testador de frequência cardíaca, altura, peso corporal Decathlon, equipado com software de computador E - Prime Ambiente de pesquisa: 1: exercício aeróbico: playground da escola primária. 2. Teste de função executiva: Sala de informática silenciosa Para fins de coleta de dados neste estudo, este estudo é delimitado pelo tema das escolas primárias públicas na cidade de Jinan. Após revisão e discussão pelos membros especialistas do painel de especialistas, este estudo determinou que três programas de computador que medem a função executiva (inibição, memória de trabalho e flexibilidade cognitiva). em crianças de 8 a 10 anos (3ª e 5ª séries em escolas primárias chinesas) de escolas primárias selecionadas onde a intervenção de exercícios aeróbicos foi implementada e onde estavam disponíveis salas de aula multifuncionais com computadores com função executiva mensurável.