口腔健康教育に対するメタバースベースの没入型テクノロジー介入の有効性: 準実験的研究

背景: ここ数年、インターネットの普及により、世界は独自の仮想次元へと導かれています。 仮想現実 (VR)、拡張現実 (AR)、複合現実 (MR)、拡張現実 (XR)、メタバースなどの没入型テクノロジーは、多様な仮想体験を提供し、一般的な健康や口腔の健康上の懸念に対処するサポート的な役割で注目を集めています。 。 Dwivedi らは 2022 年に、教育と健康におけるメタバースにおける潜在的な研究課題について議論し、提示しました。 メタバース環境は、従来の環境と比較して、没入型のコンポーネントとエクスペリエンスをユーザーに提供します。 Locurcio 氏によると、公的利益を目的とした公共または民間の保健部門のメタバース ソフトウェアを通じて、口腔衛生の教育と推進を対象グループやコミュニティに仮想的に提供できます。 追加費用や参加者数の制限がないため、世界中のどこからでも異なるセッションを提供して複数の対象グループを教育できます。 これらは、学童、教師、保護者にとって有益です。 没入型でインタラクティブな性質により、安全で管理された環境の作成と学習者の特性、没入型テクノロジ、メタバースへの適応により、教育活動への学生の参加が促進され、増加します。 したがって、口腔の健康促進と教育におけるメタバースは、人々が良好な口腔の健康を学び、実践し、維持する方法に革命を起こす可能性があります。 また、口腔の健康情報をよりアクセスしやすく、魅力的で実践的なものにし、最終的には口腔の健康における前向きな行動の変化につながります。 現在、バーチャル口腔健康教育は、ソーシャル メディア、Zoom、Google Meet、Microsoft Teams などのオンライン プラットフォームを通じて提供されることがよくあります。 将来的には、個別にカスタマイズされた口腔健康教育には、メタバースなど、より自然な感覚と没入型のプラットフォームが利用されるようになるでしょう。 メタバース プラットフォームの開発は複雑でコンテキスト固有であるため、さまざまな関連関係者からの意見が必要です。 健康増進アプリケーションの作成に関する研究は、若者が成人と比べてデジタル介入に対して明確な好みを持っていることを実証したものはほとんどありません。

目的: マレーシアの中等学校生徒の口腔健康状態、知識、実践、態度に関する 3 つの介入 (従来の方法、mHealth、および Metaverse プラットフォーム) を使用した口腔健康教育の介入前後の有効性を評価すること。

参加者: マレーシアの指定された半公立学校の中等学校の生徒。

研究のリスク: この研究への参加には潜在的なリスクはなく、リスクは最小限です。 参加者は、不快に感じる質問への回答を自由に拒否できます。

研究の利点: 参加者にとって利点がある場合もあれば、ない場合もあります。

この研究には、マレーシアの半公立学校に入学する15～16歳の青少年が含まれており、3つのグループに分けられ、同じ時間と場所で同時に3つの介入（従来の方法、mHealth、メタバースプラットフォーム）を受けることになる。

研究期間: 2024年5月1日から2024年12月31日までの6か月以内と予想されます

資金提供: この研究には外部からの資金提供はありませんでした。

利益相反: 著者は利益相反がないことを宣言します。

倫理方針および審査委員会の声明: この研究は、UiTM 歯学部研究倫理委員会 (FRC) [REC/07/2023 (PG/MR/228)] によって承認されました。 Majlis Amanah Rakyat から Maktab Rendah Sains MARA (MRSM) の学校を研究施設として使用する許可が与えられました [MARA.600-6/1/6] JLD2 (56)]。