中国広東省の6歳児の運動行動に影響を与える要因と介入

期間: 12 週間、1 回 40 分、週 2 回。

介入内容:

この介入は、関連する体力トレーニング プログラムを使用して実施されます。

広州幼稚園（中国広州）で放課後のスポーツ活動に参加した54人の児童が実験グループとして無作為に選ばれた。

介入グループ 期間: 12 週間、40 分、週に 2 回。

介入内容:

介入は、次のような関連する体力トレーニングプログラムを使用して行われます。 1/4 週目の最初: 速く走る、ドリアンボール、投げる、高速ジョギング (200 メートル) 1 週目/4 番目の: ドッジラン、足を高く上げ、小さなハードルを乗り越える。ドリアンボール（片足立ち）;立ち幅跳び 第2週/5週目最初：バウステップ変形ジャンプ;投げる;10メートル後ろ向き 第2週/5秒目：ホップ;片足で目を開けて立つ 第3週/6週目最初：小さなハードルを飛び越える、ドリアンボール（片足立ち）、投げる、高速ジョギング（200m）第3週・6秒：足でジャンプしてかわすランニング；ドリアンボール（スクワット）；ジャンプサポート第7～12週、上記内容を繰り返します。 FMS 指数は実験前と介入後に 1 回テストされました。

放課後のスポーツ活動に参加しなかった54人の子供が対照群として選ばれた。

対照群 期間: 12 週間。 内容：幼稚園基準に沿った体操。 FMS 指数は、試験前に介入群に対して同様に試験され、12 週間後に再度 FMS 指数が測定されました。

FMS は TGMD-3 ツールで測定されます。 TGMD-3 は、子供の完成度に基づいて採点されます。

測定単位は「スコア」です。 13 項目のテストは 2 つのサブスケールで構成されています。6 つの運動スキル (LM) (つまり、走る、ギャロップ、ホップ、スライド、ジャンプ、スキップ) と、7 つのボール スキル (BS) (以前はオブジェクト コントロール スキルとして知られていました) (つまり、フォアハンド)ストライク、ツーハンドストライク、オーバーハンドスロー、アンダーハンドスロー、ドリブル、キャッチ、キック）。 TGMD-3 によれば、各スキルには評価される一連のパフォーマンス基準があります。 この場合、運動能力の生のスコアは 0 から 46 の範囲になります。 同様に、ボールスキルの範囲は 0 ～ 54 です。 全動作の合計点は100点でした。

スコアが高いほど運動能力の発達レベルが高いことを示し、スコアが低いほど重要な動作の発達が欠けていることを示します。