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Fattori e interventi che influenzano il comportamento dell'esercizio fisico nei bambini di 6 anni nel Guangdong, Cina

29 ottobre 2024 aggiornato da: Zhang Haiyan, Universiti Sains Malaysia

L'obiettivo di questo studio clinico è esaminare la relazione tra il comportamento dell'esercizio fisico dei bambini e le abilità motorie fondamentali (FMS) dei bambini prima e dopo aver modificato i fattori che influenzano il comportamento dell'esercizio fisico dei bambini di 6 anni nella provincia del Guangdong, in Cina. La domanda principale a cui si intende rispondere è:

C'è qualche cambiamento nella relazione (tempo, gruppo e interazione) tra il comportamento dell'esercizio fisico dei bambini di 6 anni e le abilità motorie fondamentali (FMS) dei bambini prima e dopo l'intervento sull'attività fisica dei fattori che influenzano nella provincia del Guangdong, Cina?

I partecipanti:

Gruppo di intervento, Durata: 12 settimane, 40 minuti, due volte a settimana. L'intervento sarà condotto utilizzando un programma di allenamento di forma fisica pertinente.

Gruppo di controllo, Durata: 12 settimane. Contenuto: esercizio fisico secondo gli standard della scuola materna.

I ricercatori confronteranno i dati prima e dopo l'intervento per sapere se le capacità motorie fondamentali (FMS) dei bambini di 6 anni sono cambiate.

Panoramica dello studio

Tipo di studio

Interventistico

Iscrizione (Effettivo)

108

Fase

  • Non applicabile

Contatti e Sedi

Questa sezione fornisce i recapiti di coloro che conducono lo studio e informazioni su dove viene condotto lo studio.

Luoghi di studio

    • Guangdong
      • Guangzhou, Guangdong, Cina, 511325
        • Guangzhou Huali College

Criteri di partecipazione

I ricercatori cercano persone che corrispondano a una certa descrizione, chiamata criteri di ammissibilità. Alcuni esempi di questi criteri sono le condizioni generali di salute di una persona o trattamenti precedenti.

Criteri di ammissibilità

Età idonea allo studio

  • Bambino

Accetta volontari sani

No

Descrizione

Criteri di inclusione:

  • Bambini in età prescolare di 6 anni nel Guangdong, Cina;
  • Bambini di nazionalità cinese;
  • Maschio e femmina;
  • I genitori/tutori hanno firmato un modulo di consenso informato;

Criteri di esclusione:

  • Avere una malattia mentale con problemi di deterioramento cognitivo;
  • Bambini con disturbi della parola o della funzione uditiva;
  • Intervento chirurgico recente o imminente (entro 3 mesi) o comorbilità mediche;
  • I genitori/tutori non hanno firmato il consenso informato.

Piano di studio

Questa sezione fornisce i dettagli del piano di studio, compreso il modo in cui lo studio è progettato e ciò che lo studio sta misurando.

Come è strutturato lo studio?

Dettagli di progettazione

  • Scopo principale: Ricerca sui servizi sanitari
  • Assegnazione: Randomizzato
  • Modello interventistico: Assegnazione parallela
  • Mascheramento: Nessuno (etichetta aperta)

Armi e interventi

Gruppo di partecipanti / Arm
Intervento / Trattamento
Sperimentale: Gruppo di intervento, programma di allenamento per la forma fisica dei bambini

Durata:12 settimane, 40 minuti una volta, due volte a settimana.

Contenuto dell'intervento:

L'intervento sarà condotto utilizzando un programma di allenamento di forma fisica pertinente.

54 bambini che hanno partecipato ad attività sportive doposcuola nella scuola materna di Guangzhou (Guangzhou, Cina) sono stati selezionati casualmente come gruppo sperimentale.

Gruppo di intervento Durata: 12 settimane, 40 minuti, due volte a settimana.

Contenuto dell'intervento:

L'intervento sarà condotto utilizzando un programma di allenamento di forma fisica pertinente, come segue: Settimana 1 / 4 prima: Corsa veloce; Palla Durian; Lancio; Jogging veloce (200 m) Settimana 1 / 4 secondo: Corsa schivata, Alzare le gambe in alto e superare i piccoli ostacoli; Palla Durian (in piedi su un piede);salto in lungo in piedi Settimana 2/5 prima: trasformazione del passo con l'arco, salto;lancio;tornare indietro di 10 metri Settimana 2/5 secondo: salto; stare su un piede con gli occhi aperti Settimana 3/6 prima :Salta i piccoli ostacoli;Palla Durian (in piedi su un piede);Lancia; Jogging veloce (200 m) Settimana 3/6 secondi:Salta in piedi e schiva la corsa;Palla Durian (squat);Supporto per il salto Settimane 7-12,Ripeti il ​​contenuto sopra. L'indice FMS è stato testato prima dell'esperimento e una volta dopo l'intervento.

Sperimentale: gruppo di controllo, esercizio fisico utilizzando gli standard della scuola materna
Durata: 12 settimane. Contenuto: esercizio fisico secondo gli standard della scuola materna.

54 bambini che non hanno partecipato ad attività sportive doposcuola sono stati selezionati come gruppo di controllo.

gruppo di controllo Durata: 12 settimane. Contenuto: esercizio fisico secondo gli standard della scuola materna. L'indice FMS è stato testato allo stesso modo del gruppo di intervento prima del test e l'indice FMS è stato misurato ancora una volta dopo 12 settimane.

Cosa sta misurando lo studio?

Misure di risultato primarie

Misura del risultato
Misura Descrizione
Lasso di tempo
Cambiamenti nei valori del test di 13 indicatori delle abilità motorie fondamentali nei bambini di 6 anni a 12 settimane
Lasso di tempo: 5 mesi

La FMS viene misurata con lo strumento TGMD-3. Il punteggio TGMD-3 viene assegnato in base alla qualità di completamento dei bambini.

L'unità di misura è il "punteggio". Il test composto da 13 item è composto da due sottoscale: sei abilità locomotorie (LM) (ovvero correre, galoppo, saltare, scivolare, saltare e saltare) e sette abilità con la palla (BS), precedentemente note come abilità di controllo degli oggetti (ovvero, dritta colpo, colpo a due mani, lancio dall'alto, tiro dal basso, dribbling, presa e calcio). Secondo il TGMD-3, ogni abilità ha una serie di criteri di prestazione che vengono valutati. In questo caso, i punteggi grezzi per le abilità locomotorie potrebbero variare da 0 a 46. Allo stesso modo, le abilità con la palla potrebbero variare da 0 a 54. Il punteggio totale di tutti i movimenti era di 100 punti.

Il punteggio più alto rappresenta un livello più elevato di sviluppo delle abilità motorie, mentre il punteggio basso indica una mancanza di sviluppo del movimento critico.

5 mesi

Collaboratori e investigatori

Qui è dove troverai le persone e le organizzazioni coinvolte in questo studio.

Studiare le date dei record

Queste date tengono traccia dell'avanzamento della registrazione dello studio e dell'invio dei risultati di sintesi a ClinicalTrials.gov. I record degli studi e i risultati riportati vengono esaminati dalla National Library of Medicine (NLM) per assicurarsi che soddisfino specifici standard di controllo della qualità prima di essere pubblicati sul sito Web pubblico.

Studia le date principali

Inizio studio (Effettivo)

17 aprile 2024

Completamento primario (Effettivo)

17 agosto 2024

Completamento dello studio (Effettivo)

17 ottobre 2024

Date di iscrizione allo studio

Primo inviato

24 ottobre 2024

Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità

29 ottobre 2024

Primo Inserito (Effettivo)

31 ottobre 2024

Aggiornamenti dei record di studio

Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)

31 ottobre 2024

Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC

29 ottobre 2024

Ultimo verificato

1 aprile 2024

Maggiori informazioni

Termini relativi a questo studio

Altri numeri di identificazione dello studio

  • USM/JEPeM/KK/23030260

Piano per i dati dei singoli partecipanti (IPD)

Hai intenzione di condividere i dati dei singoli partecipanti (IPD)?

NO

Informazioni su farmaci e dispositivi, documenti di studio

Studia un prodotto farmaceutico regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti

No

Studia un dispositivo regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti

No

prodotto fabbricato ed esportato dagli Stati Uniti

No

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