思春期の母親のためのウェブベースの母乳育児教育

本研究は、思春期の初産婦を対象としたウェブベースおよび対面の母乳育児教育の有効性を評価するためのランダム化比較試験として実施された。 この研究は、2023年3月から2023年12月まで、保健科学大学バン訓練研究病院産婦人科総合病院で実施された。 対象基準を満たした思春期の初産婦合計 135 人が研究に参加し、そのうち 45 人は小冊子による対面母乳育児教育プログラム (KİDYEP) に、45 人はウェブベースのビデオによる母乳育児教育プログラム (WEBVİDEP) に参加しました。 ）、対照群では45人。 事前テストデータは、社会人口統計データフォーム、母乳および母乳育児情報フォーム、および母乳育児自己効力感の短い形式の尺度 (出生前フォーム) をグループに適用することにより、妊娠第 3 期に収集されました。 事前検査データが収集された後、KİDYEP グループには母乳育児教育小冊子を使用した対面式の母乳育児教育プログラムが実施され、WEBVİDEP グループにはウェブベースのビデオ支援母乳育児教育プログラムが実施されました。 データは、母乳および母乳育児情報フォーム、LATCH 母乳育児識別および評価スケール、母乳育児自己効力感短縮型スケール (出生後バージョン) を出産後 1 週間目 (テスト中期) と 6 週間目 (テスト後) のグループに適用することによって収集されました。 本研究の結果、完全母乳育児の割合、母乳育児を検討した合計時間、母乳と母乳育児の知識レベル、母乳育児の自己効力感レベル、母乳育児の成功率は、KİDYEP 群と WEBVİDEP 群の母親の方が高いことが判明しました。また、小冊子による対面式母乳育児教育プログラムとウェブベースのビデオによる母乳育児教育プログラムの両方が同様の効果を示したことがわかりました。 効果的。