計画行動理論に基づく母乳育児教育プログラムの有効性評価
妊婦に与えられた計画行動理論に基づいた母乳育児教育プログラムが、母乳育児への適応、モチベーション、自己効力感、早期離乳傾向に及ぼす影響。
調査の概要
詳細な説明
研究の目的は、計画的行動理論に基づいた母乳育児教育プログラムが母乳育児への適応、モチベーション、自己効力感、母乳育児をやめる傾向に与える影響を調べることです。
この研究は、単一施設、並行グループ、ランダム化対照実験、前向き研究として事前テスト-事後テスト設計で実施される予定でした。
この研究は、デュズジェ・アタテュルク州立病院の妊娠学校/母乳育児カウンセリング総合診療所で実施される予定でした。 研究のサンプルは、対象基準を満たす妊娠後期の妊婦で構成されます。 研究の過程で発生する可能性のある損失を考慮して、合計88人の妊婦を対象に研究を継続する予定です。
研究のデータは、「紹介情報フォーム」、「出産および授乳プロセスに関する情報フォーム」、「母乳育児適応スケール」、「母乳育児モチベーションスケール（初産婦用）」、「母乳育児モチベーションスケール」に基づいて患者から収集されます。スケール（経産婦用）」、「産前母乳育児自己効力感スケール - 短縮版」、 「母乳育児自己効力感スケール - 簡易フォーム」、「母乳育児中断スケール」、および「母乳育児フォローアップ フォーム」。
研究では、介入群には2セッションからなる「計画行動理論に基づく母乳育児教育プログラム」が適用され、対照群には研究が実施される病院での日常的な母乳育児教育が適用される。 どちらのグループでも、生後 6 か月間母乳育児プロセスが続きます。
研究の分析では、記述統計（数値、パーセンテージ、平均および標準偏差）、独立グループの2つの平均間の差の有意性検定（t検定）、依存グループのt検定、多元配置を分析することが計画されています。反復測定における一元配置分散分析、スケールレベルを決定する次元間の関係についてのピアソン相関分析、および介入グループと対照グループが特性の点で均一であるかどうかについてのカイ二乗均一性検定です。
研究の種類
入学 (推定)
段階
- 適用できない
連絡先と場所
研究連絡先
- 名前：Aylin Tozluoğlu
- 電話番号：+905424555336
- メール：aylinozluoglu@gmail.com
研究連絡先のバックアップ
- 名前：Başak Demirtaş
- 電話番号：+90 312 319 5018
- メール：hicyilmaz@ankara.edu.tr
参加基準
適格基準
就学可能な年齢
- 大人
- 高齢者
健康ボランティアの受け入れ
説明
包含基準:
- 18歳以上の方
- 妊娠後期の妊婦（妊娠27週以上の妊婦）
- 妊活スクールで母乳育児研修を受けている方
- トルコ語を話し、理解する
- 危険な妊娠診断を受けないでください
- 多胎妊娠をしないこと
- 認知機能に影響を与える精神疾患や神経疾患を患っていないこと
- 携帯電話に WhatsApp アプリケーションをインストールする
- 研究にボランティアで参加する
- 赤ちゃんに母乳を与えたい
- 妊娠37週以上で出産したことがある
- 体重が2500グラム以上の赤ちゃんがいる
- 産褥期に健康な赤ちゃんを一人産む
- 母乳育児を妨げるような乳房の問題を抱えていない母親、母乳に移行する薬を使用していない母親、または何らかの病気（活動性結核、HIV など）を患っている母親は、次のように判定されました。
除外基準:
- 何らかの理由で学習を継続できなくなった方
- 最終テストに全て参加しなかった方
- 全ての研修に参加しなかった方
- 予定していた電話・対面でそれぞれ5回以上連絡が取れなかった方。
- 出生後に赤ちゃんが新生児集中治療室に入院した人（新生児黄疸のため24時間以上入院した赤ちゃんを除く）
研究計画
研究はどのように設計されていますか？
デザインの詳細
- 主な目的：支持療法
- 割り当て：ランダム化
- 介入モデル：並列代入
- マスキング：ダブル
武器と介入
参加者グループ / アーム |
介入・治療 |
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アクティブコンパレータ：介入グループ
研究が実施された病院での定期的な母乳育児訓練に加え、介入群には2回の「計画的行動理論に基づく母乳育児教育プログラム」が与えられる。
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研究が実施される病院での定期的な母乳育児訓練に加えて、介入グループには計画行動理論に基づいた2セッションの母乳育児訓練プログラムが与えられます。 教育内容: 母乳の重要性、母乳育児の利点、人工授乳の危険性、赤ちゃんを胸に当てること、赤ちゃんの空腹の兆候、哺乳瓶やおしゃぶりの害、授乳の姿勢、乳房関連の問題、母乳育児に関する情報源、働く母親のための出産および授乳休暇、地域社会での母乳育児、授乳中の環境的および専門的サポートの重要性。 不十分なミルクの不安、ミルクの摂取量と生産量の増加、ミルクを搾乳すべき状況、搾乳方法、母乳の保存条件、搾乳したミルクの代替授乳方法、母乳を増やすために適用する方法、母乳と粉ミルクの違い。 |
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偽コンパレータ：対照群
対照群は、研究が実施される病院で定期的な母乳育児訓練を受けます。
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対照群は、研究が実施される病院で定期的な母乳育児教育を受けます。
定期的な母乳育児教育には、母乳と母乳育児の重要性（母乳と母乳育児の利点、正しい授乳技術と授乳姿勢、新生児の最初の授乳時間、授乳方法、母乳のさく乳と保存、さく乳した母乳の与え方）が含まれます。母乳育児、哺乳瓶の使用による害、乳房の問題と対処方法にできるだけ近いものを提供します）。
研究が実施される病院で出産した妊婦は、退院前に病棟の母乳育児看護師から定期的な母乳育児教育を受けます。
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この研究は何を測定していますか？
主要な結果の測定
結果測定 |
メジャーの説明 |
時間枠 |
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母乳育児人口減少予測ツール (BAPT)
時間枠：定期的な母乳育児教育後の事前テスト申請、計画行動理論に基づく母乳育児教育プログラム後のテスト申請、産後 7 ～ 14 日、産後 4 ～ 6 週間、産後 4 か月、産後 6 か月
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母乳育児減少予測ツール (BAPT) は、計画的行動理論に基づいた 5 点リッカート型尺度の 90 の質問からなる尺度です。
スケールには 4 つの異なるサブディメンションがあり、合計スコアはありません。
これらは、「否定的な母乳育児態度」、「積極的な母乳育児態度」、「社会的および専門的サポート」、および「母乳育児コントロール」であり、各下位尺度は個別に採点されます。
高いスケールスコアは、母親が高い母乳育児コントロールを持っていることを示します。
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定期的な母乳育児教育後の事前テスト申請、計画行動理論に基づく母乳育児教育プログラム後のテスト申請、産後 7 ～ 14 日、産後 4 ～ 6 週間、産後 4 か月、産後 6 か月
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二次結果の測定
結果測定 |
メジャーの説明 |
時間枠 |
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母乳育児の自己効力感スケールの短縮形 (出産前母乳育児の自己効力感スケール)
時間枠：1. 計画行動理論に基づく母乳育児教育プログラムを受講する前に、事前テストが適用されます。 2. 産後 7 ～ 14 日 3. 産後 4 ～ 6 週間 4. 産後 4 か月 5. 産後 6 か月
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14 項目からなる母乳育児自己効力感尺度の短い形式が作成されました。
同氏は、母乳育児自己効力感尺度の短縮版は、その項目に「未来形」というフレーズを使用することで妊娠中にも使用できると述べた。
短い形式のスケールにより適用が容易になり、自己効力感が正確に評価されます。
クロンバックのスケールのアルファ値は 0.94 であることがわかりました。
この尺度は、5 点のリッカート タイプに基づいて作成されました。1 = まったく確信が持てず、5 = 常に確信を持っています。
このスケールからは最小 14 点、最大 70 点が得られます。
スコアが増加すると、母乳育児の自己効力感が向上することを意味します
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1. 計画行動理論に基づく母乳育児教育プログラムを受講する前に、事前テストが適用されます。 2. 産後 7 ～ 14 日 3. 産後 4 ～ 6 週間 4. 産後 4 か月 5. 産後 6 か月
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母乳育児適応スケール (BFAS)
時間枠：産後7～14日
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27 項目のスケールで母乳育児への適応を評価します。
これには 8 つのサブディメンションがあります: 母親と赤ちゃんの間の感情の変化 (4 項目)、母乳育児への自信 (5 項目)、十分な量の母乳 (3 項目)、赤ちゃんの栄養能力と成長 (4 項目)、赤ちゃんへの親密度 ( 4項目）、授乳中の不快感（3項目）、母乳量の維持（2項目）、社会的支援の受け方（2項目）。
この評価は、1= 非常に同意する、5= 全く同意しない、という 5 段階のリッカート タイプのスケールで作成されました。
このスケールからは最小 27 点、最大 135 点が得られます。
スケールから得られるスコアが高いほど、母乳育児への適応度が高くなります。
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産後7～14日
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母乳育児モチベーションスケール（初産婦用）
時間枠：1.産後7～14日、2.産後4～6週間、3.産後4ヶ月、4.産後6ヶ月
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母乳育児モチベーションスケール（初産婦向け）は5つのサブディメンションと23の項目で構成されています。
スケール項目は、1=強く反対するから 4=強く賛成するまで等級付けされます。
尺度は 4 点リッカート式で、各項目は 1 ～ 4 で採点されます。
スケールの合計スコアはありません。
サブディメンションのスコアは、スケール サブディメンション スコアの平均を取ることによって計算されます。
スケールサブディメンションから得られるスコアが増加するにつれて、そのサブディメンションを表すモチベーションも増加します。
スケールのクロンバック アルファ係数は 0.88 です。
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1.産後7～14日、2.産後4～6週間、3.産後4ヶ月、4.産後6ヶ月
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母乳育児モチベーションスケール（経産婦向け）
時間枠：1.産後7～14日、2.産後4～6週間、3.産後4ヶ月、4.産後6ヶ月
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母乳育児モチベーションスケール（経産婦向け）は6つのサブディメンションと24の項目で構成されています。
スケールのクロンバック アルファ値は 0.914 です。
スケール項目は、1=強く反対するから 4=強く賛成するまで等級付けされます。
尺度は 4 点リッカート式で、各項目は 1 ～ 4 で採点されます。
スケールの合計スコアはありません。
サブディメンションのスコアは、スケール サブディメンション スコアの平均を取ることによって計算されます。
スケールサブディメンションから得られるスコアが増加するにつれて、そのサブディメンションを表すモチベーションも増加します。
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1.産後7～14日、2.産後4～6週間、3.産後4ヶ月、4.産後6ヶ月
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母乳育児追跡フォーム
時間枠：1. 生後48時間、2. 産後7～14日、3. 産後4～6週間、4. 産後4ヶ月、5. 産後6ヶ月
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「母乳育児追跡フォーム」には、赤ちゃんの授乳スタイル、授乳頻度、母乳以外の追加食の有無、母乳育児の問題点、母乳育児継続の希望、赤ちゃんの体重増加に関する医師の評価、毎日の尿量、おしゃぶりの追跡表が含まれます。出産後の授乳プロセスを追跡するための哺乳瓶の使用。
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1. 生後48時間、2. 産後7～14日、3. 産後4～6週間、4. 産後4ヶ月、5. 産後6ヶ月
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協力者と研究者
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捜査官
- 主任研究者：Başak Demirtaş、Ankara University Faculty of Nursing Department of Nursing
- スタディチェア：Aylin Tozluoğlu、Ankara University Health Sciences Institute PhD student
研究記録日
主要日程の研究
研究開始 (推定)
一次修了 (推定)
研究の完了 (推定)
試験登録日
最初に提出
QC基準を満たした最初の提出物
最初の投稿 (実際)
学習記録の更新
投稿された最後の更新 (実際)
QC基準を満たした最後の更新が送信されました
最終確認日
詳しくは
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