青少年向けの持続可能な環境健康プログラム

環境の健康は、生態系のバランスと人間の健康に直接的かつ間接的な影響を及ぼします。 有害な環境条件の結果の中で、虚血性心疾患、慢性呼吸器疾患、癌などの非感染性疾患が最も一般的です。 環境汚染、気候変動、森林伐採、環境の健康に悪影響を与える生物多様性の喪失などの状況は、重要な公衆衛生上の問題です。 環境健康の保護と改善は、持続可能な開発目標の観点から非常に重要です。

多くの機関や組織は、持続可能な開発目標の範囲内で研究を実施しています。 この文脈で行われた研究の基礎は、環境行動を改善することです。 健康の分野で実施された研究には、環境の健康を保護および改善するための公衆衛生研究が含まれています。 さらに、環境の感受性、持続可能な環境意識、環境態度は、環境行動の開発と持続可能性において非常に重要です。 思春期の環境感受性、意識、態度、行動の発達は、現在および将来の個人、社会、環境の健康にとって重要です。

環境意識、意識、態度、行動を開発するために実施される介入活動は、メッセージの内容、自然との相互作用、プレゼンテーションによる教育、シネビジョン、ピア教育、パズル活動などのインタラクティブな介入です。

介入活動の範囲内に認知的、感情的、行動的変化があることがわかります。 ただし、選択された介入が単一の教育方法に基づいている場合、個々の知覚レベルの違いにより、その有効性は異なります。 さまざまな介入活動を組み合わせることで、個々の知覚レベルの違いを排除できます。 青年期のさまざまな介入技術を考慮することで作成されたプログラムは、環境感受性、持続可能な環境認識、環境的態度を開発し、環境行動の形成を確保するために重要です。 このため、この研究では、高校生の環境感受性、持続可能な環境意識、環境態度、行動の開発に対する持続可能な環境保健プログラムの効果を調べます。