看護学生に試験不安と精神性に適用される笑いヨガの効果

研究仮説：

笑いヨガは、看護学生の試験不安を軽減します。 笑いヨガは、看護学生の精神性レベルを高めます。 この研究の目的は、看護学生の試験不安と精神性レベルに対する笑いヨガの効果を調べることを目的としています。 研究者は、国際的に認定された笑いヨガのインストラクターとの2日間の「笑いヨガリーダー」トレーニングを完了し、「笑いヨガトレーナートレーニング」証明書を受け取りました。 この研究は、実験グループや対照群を含む実験設計で実施されました。 介入は、「笑いヨガのリーダー」認定を保持している研究者によって適用されました。

サンプルは、単純なランダムサンプリング方法を使用して選択され、参加者は最初に「人口統計情報フォーム」、「試験不安尺度」、および「スピリチュアリティスケール」を管理しました。 倫理委員会の承認を得た後、笑いヨガセッションは実験グループの学生に適用されましたが、対照群には介入は提供されませんでした。 この研究が実験的に設計されたため、両方のグループが最初に同じ測定ツールを使用して評価され、その後実験グループは笑いヨガセッションを受けました。 笑いヨガセッションの後、同じ測定ツールを使用して両方のグループからデータを収集し、試験不安と精神性レベルの変化を分析しました。

収集されたデータを評価して、試験不安と精神性レベルの変化を分析しました。 この研究の目的は、看護学生の試験不安を軽減し、精神性レベルを高めることに対する笑いヨガの効果を判断することを目的としています。