反転授業性教育トライアル
2026年1月19日 更新者：Hafize Dağ Tüzmen、KTO Karatay University
反転授業法を用いて提供される性健康教育が大学生の性健康リテラシーレベルに与える影響：無作為化比較試験
性の健康は、個人の身体的、感情的、精神的、社会的ウェルビーイングの不可欠な要素です。
知識の不足や文化的タブーは、個人が情報に基づいた意思決定を行い、保護行動を取る能力に悪影響を及ぼします。
したがって、効果的な性の健康教育は非常に重要です。
学生中心のアプローチである反転学習法は、積極的な参加と長期的な学習を促進します。
本研究は、反転学習法を用いた性の健康教育が、大学生の性の健康に関する知識レベルと性の健康リテラシーに及ぼす効果を検討することを目的としました。
調査の概要
詳細な説明
本研究は、量的手法を用いて設計されたランダム化比較対照実験研究であり、2025年9月から11月にかけてコンヤとメルスィンの2つの私立大学で実施されました。 研究対象者は、18歳以上の看護学または助産学の学生であり、オンライン教育へのアクセスが可能で、以前に体系的な性教育を受けたことのない個人を含みました。 トレーニングの20％以上に出席しなかった者、評価ツールを完了しなかった者、以前に正式な性教育を受けたことのある者、および正当な理由なく研究から撤退した者は除外されました。
介入群は、反転授業アプローチに基づく体系的な性教育を受けました。週1回90分のオンラインセッションが10週間にわたって実施され、事前学習教材とアクティブラーニング手法が含まれました。 対照群は、介入群と期間およびセッション数が一致するように、伝統的な教授法を用いて同じカリキュラムを受けました。
データは、個人情報フォーム（PIF）と性健康リテラシースケール（SHLS）を使用して収集されました。
研究の種類
介入
入学 (実際)
96
段階
- 適用できない
連絡先と場所
このセクションには、調査を実施する担当者の連絡先の詳細と、この調査が実施されている場所に関する情報が記載されています。
研究場所
-
-
-
Konya、トルコ（Türkiye）
- KTO Karatay University
-
-
参加基準
研究者は、適格基準と呼ばれる特定の説明に適合する人を探します。これらの基準のいくつかの例は、人の一般的な健康状態または以前の治療です。
適格基準
就学可能な年齢
- 大人
健康ボランティアの受け入れ
はい
説明
参加基準：
- 18歳以上であること
- 大学の健康関連学部に在籍していること
- オンライン研修セッションに参加するためのインターネット接続と必要な技術機器を所有していること
- 同様の内容の体系的な性健康教育プログラムに過去に参加したことがないこと
除外基準：
- 研修の講師が教鞭を執っている健康学部で学んでいること
- 研修セッションの80％未満の出席（3回以上欠席）
- 研究中、正当な理由なく評価ツールを完了できないこと
- 過去に正式な性健康教育を受けたことがあること
- 理由を明かさずに自発的に研究から撤退すること
研究計画
このセクションでは、研究がどのように設計され、研究が何を測定しているかなど、研究計画の詳細を提供します。
研究はどのように設計されていますか？
デザインの詳細
- 主な目的：防止
- 割り当て：ランダム化
- 介入モデル：並列代入
- マスキング：トリプル
武器と介入
参加者グループ / アーム |
介入・治療 |
|---|---|
|
実験的：反転授業
介入群は、反転授業アプローチに基づく体系的な性教育プログラムを受講しました。
プログラムは、事前学習段階で動画、読解資料、デジタルプレゼンテーションによって支援されました。同期セッションでは、ケースディスカッション、ロールプレイ、グループ活動などのアクティブラーニング手法が活用されました。
トレーニングは10週間にわたり、週1回90分のオンラインセッションとして実施されました。
|
このグループの学生には、構造化された学習目標に沿って開発され、反転学習アプローチに基づいて組織された性教育プログラムが提供されます。
トレーニングは、事前学習段階ではビデオ講義、教材、デジタルプレゼンテーションによってサポートされ、同期セッションではケースディスカッション、ロールプレイング、グループ活動などのアクティブラーニング戦略が実施されます。
トレーニングは合計10週間にわたって実施され、週1回90分のオンラインセッションが行われます。
すべてのコンテンツは研究者と専門家によって作成され、内容の妥当性が確保されます。
|
|
介入なし：コントロール
対照群の生徒は、従来の教育方法を用いた同じ性教育カリキュラムを受講しました。
指導は質疑応答セッションと同期型オンラインクラスを通じて行われ、介入群のセッション時間と合わせて、各90分のセッションを10回実施しました。
|
この研究は何を測定していますか？
主要な結果の測定
結果測定 |
メジャーの説明 |
時間枠 |
|---|---|---|
|
性の健康リテラシー
時間枠：ベースライン（事前テスト）、第5週（追跡テスト）、第10週（事後テスト）
|
性的健康リテラシースケールを使用して測定されます。スケールで得られる最低スコアは17点、最高スコアは85点です。
スコアの上昇は、個人の性的健康リテラシーが高いレベルにあることを示します。
|
ベースライン（事前テスト）、第5週（追跡テスト）、第10週（事後テスト）
|
協力者と研究者
ここでは、この調査に関係する人々や組織を見つけることができます。
スポンサー
研究記録日
これらの日付は、ClinicalTrials.gov への研究記録と要約結果の提出の進捗状況を追跡します。研究記録と報告された結果は、国立医学図書館 (NLM) によって審査され、公開 Web サイトに掲載される前に、特定の品質管理基準を満たしていることが確認されます。
主要日程の研究
研究開始 (実際)
2025年11月2日
一次修了 (実際)
2025年12月17日
研究の完了 (実際)
2026年1月19日
試験登録日
最初に提出
2025年12月12日
QC基準を満たした最初の提出物
2025年12月26日
最初の投稿 (実際)
2025年12月29日
学習記録の更新
投稿された最後の更新 (実際)
2026年1月21日
QC基準を満たした最後の更新が送信されました
2026年1月19日
最終確認日
2026年1月1日
詳しくは
本研究に関する用語
追加の関連 MeSH 用語
その他の研究ID番号
- SHL KARATAY
個々の参加者データ (IPD) の計画
個々の参加者データ (IPD) を共有する予定はありますか?
いいえ
IPD プランの説明
この研究の結果を裏付けるデータは、合理的な要求に基づき、責任著者から入手可能です。
医薬品およびデバイス情報、研究文書
米国FDA規制医薬品の研究
いいえ
米国FDA規制機器製品の研究
いいえ
この情報は、Web サイト clinicaltrials.gov から変更なしで直接取得したものです。研究の詳細を変更、削除、または更新するリクエストがある場合は、register@clinicaltrials.gov。 までご連絡ください。 clinicaltrials.gov に変更が加えられるとすぐに、ウェブサイトでも自動的に更新されます。