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Flipped Classroom Sexual Health Education Trial

19. Januar 2026 aktualisiert von: Hafize Dağ Tüzmen, KTO Karatay University

Die Wirkung der Sexualerziehung, die mit der Flipped-Classroom-Methode durchgeführt wird, auf die Sexualgesundheitskompetenz von Universitätsstudenten: Eine randomisierte kontrollierte Studie

Sexuelle Gesundheit ist ein integraler Bestandteil des körperlichen, emotionalen, geistigen und sozialen Wohlbefindens von Menschen. Mangelndes Wissen und kulturelle Tabus beeinträchtigen die Fähigkeit von Menschen, informierte Entscheidungen zu treffen und schützende Verhaltensweisen anzunehmen. Daher ist eine effektive Sexualerziehung von großer Bedeutung. Die Flipped-Learning-Methode, ein schülerzentrierter Ansatz, fördert aktive Teilnahme und langfristiges Lernen. Diese Studie zielte darauf ab, die Wirkung von Sexualerziehung, die durch die Flipped-Learning-Methode vermittelt wird, auf das Sexualwissen und die sexuelle Gesundheitskompetenz von Universitätsstudenten zu untersuchen.

Studienübersicht

Status

Abgeschlossen

Bedingungen

Intervention / Behandlung

Detaillierte Beschreibung

Diese Studie ist eine randomisierte kontrollierte experimentelle Forschung, die mit quantitativen Methoden konzipiert wurde und zwischen September und November 2025 an zwei privaten Universitäten in Konya und Mersin durchgeführt wurde. Die Studie umfasste Personen ab 18 Jahren, die Pflege- oder Hebammenstudierende waren, Zugang zu Online-Bildung hatten und zuvor keine strukturierte Sexualerziehung erhalten hatten. Ausgeschlossen wurden diejenigen, die mehr als 20 % der Schulungen nicht besuchten, die Bewertungsinstrumente nicht ausfüllten, zuvor formale Sexualerziehung erhalten hatten und ohne Begründung aus der Studie ausschieden.

Die Interventionsgruppe erhielt strukturierte Sexualerziehung basierend auf einem Flipped-Classroom-Ansatz; wöchentlich wurden 90-minütige Online-Sitzungen über 10 Wochen durchgeführt, einschließlich Vorlernmaterialien und aktiven Lernmethoden. Die Kontrollgruppe erhielt denselben Lehrplan unter Verwendung traditioneller Lehrmethoden, angepasst an die Interventionsgruppe hinsichtlich Dauer und Anzahl der Sitzungen.

Daten wurden mithilfe des persönlichen Informationsformulars (PIF) und der Sexual Health Literacy Scale (SHLS) gesammelt.

Studientyp

Interventionell

Einschreibung (Tatsächlich)

96

Phase

  • Unzutreffend

Kontakte und Standorte

Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.

Studienorte

Teilnahmekriterien

Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.

Zulassungskriterien

Studienberechtigtes Alter

  • Erwachsene

Akzeptiert gesunde Freiwillige

Ja

Beschreibung

Einschlusskriterien:

  • Mindestens 18 Jahre alt sein
  • Eingeschrieben in einer gesundheitsbezogenen Abteilung einer Universität
  • Internetzugang und die technische Ausrüstung haben, die für die Teilnahme an Online-Schulungen erforderlich ist
  • Nicht zuvor an einem strukturierten Sexualerziehungsprogramm mit ähnlichem Inhalt teilgenommen haben

Ausschlusskriterien:

  • Studium in Gesundheitsabteilungen, in denen die Dozenten der Schulung unterrichten
  • Teilnahme an weniger als 80% der Schulungstermine (Fehlen bei 3 oder mehr Sitzungen)
  • Nichterfüllung der Bewertungsinstrumente ohne gültige Entschuldigung während der Studie
  • Zuvor formale Sexualerziehung erhalten haben
  • Freiwilliger Rückzug aus der Studie ohne Angabe eines Grundes

Studienplan

Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.

Wie ist die Studie aufgebaut?

Designdetails

  • Hauptzweck: Verhütung
  • Zuteilung: Zufällig
  • Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
  • Maskierung: Verdreifachen

Waffen und Interventionen

Teilnehmergruppe / Arm
Intervention / Behandlung
Experimental: Flipped Classroom
Die Interventionsgruppe erhielt ein strukturiertes Sexualerziehungsprogramm, das auf dem umgedrehten Klassenzimmer-Ansatz basiert. Das Programm wurde in der Vorlernphase durch Videos, Lesematerialien und digitale Präsentationen unterstützt; synchrone Sitzungen nutzten aktive Lernmethoden wie Fallbesprechungen, Rollenspiele und Gruppenaktivitäten. Die Schulung wurde 10 Wochen lang wöchentlich als 90-minütige Online-Sitzungen durchgeführt.
Verhalten: Flipped Learning
Schüler in dieser Gruppe erhalten ein Sexualerziehungsprogramm, das in Übereinstimmung mit strukturierten Lernzielen entwickelt und nach dem Flipped-Learning-Ansatz organisiert wird. Die Schulung wird in der Vorlernphase durch Video-Vorlesungen, Lesematerialien und digitale Präsentationen unterstützt, während aktive Lernstrategien wie Fallbesprechungen, Rollenspiele und Gruppenaktivitäten in synchronen Sitzungen umgesetzt werden. Die Schulung erstreckt sich über insgesamt 10 Wochen mit wöchentlichen 90-minütigen Online-Sitzungen. Alle Inhalte werden von Forschern und Fachexperten erstellt, und die Inhaltsvalidität wird sichergestellt.
Kein Eingriff: KONTROLLE
Die Studierenden in der Kontrollgruppe erhielten denselben Sexualkunde-Lehrplan mit traditionellen Unterrichtsmethoden. Die Anleitung erfolgte über Frage-und-Antwort-Sitzungen und synchrone Online-Kurse; 10 Sitzungen, die jeweils 90 Minuten dauerten, wurden den Sitzungsdauern der Interventionsgruppe angepasst.

Was misst die Studie?

Primäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Sexuelle Gesundheitskompetenz
Zeitfenster: Baseline (Prätest), Woche 5 (Follow-up-Test), Woche 10 (Posttest)
Es wird mit der Sexual Health Literacy Scale gemessen. Der minimal erreichbare Wert auf der Skala beträgt 17, während der maximale Wert 85 beträgt. Ein Anstieg der Werte zeigt an, dass die Person über ein hohes Maß an sexueller Gesundheitskompetenz verfügt.
Baseline (Prätest), Woche 5 (Follow-up-Test), Woche 10 (Posttest)

Mitarbeiter und Ermittler

Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.

Sponsor

KTO Karatay University

Studienaufzeichnungsdaten

Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.

Haupttermine studieren

Studienbeginn (Tatsächlich)

2. November 2025

Primärer Abschluss (Tatsächlich)

17. Dezember 2025

Studienabschluss (Tatsächlich)

19. Januar 2026

Studienanmeldedaten

Zuerst eingereicht

12. Dezember 2025

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

26. Dezember 2025

Zuerst gepostet (Tatsächlich)

29. Dezember 2025

Studienaufzeichnungsaktualisierungen

Letztes Update gepostet (Tatsächlich)

21. Januar 2026

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

19. Januar 2026

Zuletzt verifiziert

1. Januar 2026

Mehr Informationen

Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie

Zusätzliche relevante MeSH-Bedingungen

Andere Studien-ID-Nummern

  • SHL KARATAY

Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)

Planen Sie, individuelle Teilnehmerdaten (IPD) zu teilen?

NEIN

Beschreibung des IPD-Plans

Die Daten, die die Ergebnisse dieser Studie untermauern, sind auf begründete Anfrage beim entsprechenden Autor erhältlich.

Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt

Nein

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt

Nein

Diese Informationen wurden ohne Änderungen direkt von der Website clinicaltrials.gov abgerufen. Wenn Sie Ihre Studiendaten ändern, entfernen oder aktualisieren möchten, wenden Sie sich bitte an register@clinicaltrials.gov. Sobald eine Änderung auf clinicaltrials.gov implementiert wird, wird diese automatisch auch auf unserer Website aktualisiert .

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