"妊娠女性におけるトコフォビアの教育的介入" (TOKO-EDU)

トコフォビアは、妊娠と出産に対する深刻かつ持続的な恐怖であり、母体の精神的健康、対処能力、および全体的な生活の質に悪影響を及ぼす可能性があります。 それは、不安の増加、回避行動、帝王切開などの不必要な医療介入への嗜好と関連しています。 妊娠中の知識不足と不十分な心理的サポートは、この状態を悪化させる可能性があります。

教育的介入は、妊婦の間で意識を高め、恐怖を軽減し、心理的結果を改善するための効果的な戦略として特定されています。 構造化された情報と対処戦略を提供することは、女性に力を与え、コントロール感を高め、ポジティブな妊娠体験を促進する可能性があります。

この研究は、エジプトの10月都市にあるSoad Kafafi病院の産前クリニックに通う妊婦の間での、構造化された教育セッションのトコフォビアに対する有効性を評価するために、準実験的な単一群事前事後テストデザインを採用しています。 18歳以上の妊婦50名の目的抽出サンプルが研究に含まれています。

介入は、3回の理論的セッションと2回の実践的セッションを含む、5回の構造化された教育セッションで構成されています。 セッションは、トコフォビアに関する意識を高めること、その原因と症状を特定すること、およびリラクゼーション技法やストレス管理などの心理的対処戦略を紹介することに焦点を当てています。 さらに、母体の福祉を高めるためのライフスタイルの変更と支援的実践も取り上げられています。

データは、トコフォビア意識質問票、トコフォビア評価尺度（TAS）、ジャロウィエック対処尺度（JCS）、およびWHOQOL-BREFを含む検証済みツールを使用して、介入前後に収集されます。

主目的は、教育的介入が意識を改善し、トコフォビアの重症度を軽減する効果を評価することです。 副次的アウトカムには、対処戦略の改善と生活の質の向上が含まれます。

この研究の結果は、トコフォビアを対象とした構造化された教育プログラムを統合することにより、産前ケアの実践を改善し、母体の精神的福祉を支援し、ポジティブな妊娠結果を促進するのに貢献する可能性があります。