Ta strona została przetłumaczona automatycznie i dokładność tłumaczenia nie jest gwarantowana. Proszę odnieść się do angielska wersja za tekst źródłowy.

"Interwencja Edukacyjna dla Tokofobii u Kobiet w Ciąży" (TOKO-EDU)

9 kwietnia 2026 zaktualizowane przez: Delta University for Science and Technology

"Skuteczność sesji edukacyjnych w redukcji tokofobii i poprawie jakości życia wśród kobiet w ciąży: badanie quasi-eksperymentalne"

To badanie quasi-eksperymentalne ma na celu ocenę skuteczności ustrukturyzowanych sesji edukacyjnych dotyczących tokofobii wśród kobiet w ciąży. Tokofobia, definiowana jako intensywny lęk przed ciążą i porodem, może negatywnie wpływać na dobrostan psychiczny matki, zdolności radzenia sobie oraz ogólną jakość życia.

Celowa próba 50 ciężarnych kobiet uczęszczających do klinik prenatalnych w Szpitalu Soad Kafafi w mieście Październik w Egipcie wzięła udział w badaniu. Uczestniczki otrzymały ustrukturyzowaną interwencję edukacyjną składającą się z pięciu sesji, obejmujących wiedzę na temat tokofobii, psychologiczne strategie radzenia sobie oraz modyfikacje stylu życia mające na celu poprawę dobrostanu podczas ciąży.

Dane zebrano przed i po interwencji za pomocą zwalidowanych narzędzi, w tym Kwestionariusza Świadomości Tokofobii, Skali Oceny Tokofobii, Skali Radzenia Sobie Jalowiec oraz WHOQOL-BREF.

Badanie ocenia zmiany w poziomach świadomości, nasileniu tokofobii, strategiach radzenia sobie oraz jakości życia po interwencji. Oczekuje się, że wyniki dostarczą dowodów na rolę interwencji edukacyjnych w zmniejszaniu lęku przed porodem i poprawie psychologicznych wyników matek.

Przegląd badań

Szczegółowy opis

Tokofobia to silny i uporczywy lęk przed ciążą i porodem, który może negatywnie wpływać na zdrowie psychiczne matki, zdolności radzenia sobie oraz ogólną jakość życia. Jest ona związana ze zwiększonym lękiem, zachowaniami unikającymi oraz preferencją dla niepotrzebnych interwencji medycznych, takich jak cięcie cesarskie. Brak wiedzy i niewystarczające wsparcie psychologiczne w czasie ciąży mogą nasilać ten stan.

Interwencje edukacyjne zostały zidentyfikowane jako skuteczne strategie zwiększania świadomości, zmniejszania lęku i poprawy wyników psychologicznych wśród ciężarnych kobiet. Dostarczanie uporządkowanych informacji i strategii radzenia sobie może wzmocnić kobiety, zwiększyć ich poczucie kontroli i promować pozytywne doświadczenia ciążowe.

Niniejsze badanie przyjmuje quasi-eksperymentalny projekt z jedną grupą, z pomiarem przed i po interwencji, aby ocenić skuteczność uporządkowanych sesji edukacyjnych dotyczących tokofobii wśród ciężarnych kobiet uczęszczających do klinik prenatalnych w Szpitalu Soad Kafafi w Mieście Październikowym w Egipcie. Celowa próba 50 ciężarnych kobiet w wieku 18 lat i powyżej została włączona do badania.

Interwencja składa się z pięciu uporządkowanych sesji edukacyjnych, w tym trzech sesji teoretycznych i dwóch sesji praktycznych. Sesje koncentrują się na zwiększaniu świadomości na temat tokofobii, identyfikacji jej przyczyn i objawów oraz wprowadzeniu psychologicznych strategii radzenia sobie, takich jak techniki relaksacyjne i zarządzanie stresem. Ponadto, omówione są modyfikacje stylu życia i praktyki wspierające poprawę dobrostanu matki.

Dane są zbierane przed i po interwencji przy użyciu zwalidowanych narzędzi, w tym Kwestionariusza Świadomości Tokofobii, Skali Oceny Tokofobii (TAS), Skali Radzenia Sobie Jalowiec (JCS) oraz WHOQOL-BREF.

Głównym celem jest ocena skuteczności interwencji edukacyjnej w poprawie świadomości i zmniejszeniu nasilenia tokofobii. Drugorzędne wyniki obejmują poprawę strategii radzenia sobie i poprawę jakości życia.

Wyniki tego badania mogą przyczynić się do poprawy praktyk opieki prenatalnej poprzez integrację uporządkowanych programów edukacyjnych ukierunkowanych na tokofobię, wspierając tym samym dobrostan psychiczny matki i promując pozytywne wyniki ciąży.

Typ studiów

Interwencyjne

Zapisy (Rzeczywisty)

50

Faza

  • Nie dotyczy

Kontakty i lokalizacje

Ta sekcja zawiera dane kontaktowe osób prowadzących badanie oraz informacje o tym, gdzie badanie jest przeprowadzane.

Lokalizacje studiów

    • Giza Governorate
      • Cairo, Giza Governorate, Egipt, 12566
        • Soad Kafafi Hospital

Kryteria uczestnictwa

Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.

Kryteria kwalifikacji

Wiek uprawniający do nauki

  • Dorosły
  • Starszy dorosły

Akceptuje zdrowych ochotników

Tak

Opis

Kryteria włączenia:

Kobiety w ciąży uczęszczające na wizyty przedporodowe Wiek 18 lat i więcej Chęć uczestnictwa i wyrażenie świadomej zgody

Kryteria wykluczenia:

Kobiety w ciąży ze zdiagnozowanymi ostrymi zaburzeniami psychicznymi Kobiety w ciąży, które nie mogą uczestniczyć w sesjach edukacyjnych Odmowa udziału w badaniu

Plan studiów

Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.

Jak projektuje się badanie?

Szczegóły projektu

  • Główny cel: Inny
  • Przydział: Nie dotyczy
  • Model interwencyjny: Zadanie dla jednej grupy
  • Maskowanie: Brak (otwarta etykieta)

Broń i interwencje

Grupa uczestników / Arm
Interwencja / Leczenie
Eksperymentalny: Grupa Interwencji Edukacyjnej
Ciężarne, które otrzymały ustrukturyzowaną interwencję edukacyjną składającą się z pięciu sesji (trzech teoretycznych i dwóch praktycznych), skupiającą się na zwiększaniu świadomości dotyczącej tokofobii, redukcji lęku przed porodem oraz poprawie strategii radzenia sobie i dobrostanu psychicznego.
Strukturalny program edukacyjny zaprojektowany w celu dostarczenia informacji o tokofobii, jej przyczynach, objawach i metodach leczenia, wraz ze szkoleniem z zakresu psychologicznych strategii radzenia sobie i technik wspierających, mających na celu poprawę dobrostanu matki.
Inne nazwy:
  • Program Edukacyjny Tokofobii

Co mierzy badanie?

Podstawowe miary wyniku

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Zmiana wskaźnika nasilenia tokofobii mierzonego za pomocą Skali Oceny Tokofobii (TAS)
Ramy czasowe: Wartości wyjściowe oraz bezpośrednio po zakończeniu interwencji (około 2,5 miesiąca)
Zmiana w wynikach ciężkości tokofobii mierzona za pomocą Skali Oceny Tokofobii (TAS). Łączny wynik waha się od [MIN] do [MAX], gdzie wyższe wyniki wskazują na większą ciężkość lęku przed porodem.
Wartości wyjściowe oraz bezpośrednio po zakończeniu interwencji (około 2,5 miesiąca)

Miary wyników drugorzędnych

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Zmiana wyniku świadomości tokofobii mierzonego za pomocą Kwestionariusza Świadomości Tokofobii
Ramy czasowe: Pomiar wyjściowy i bezpośrednio po interwencji
Zmiana w wynikach świadomości mierzonych za pomocą Kwestionariusza Świadomości Tokofobii. Wynik całkowity mieści się w przedziale od [zero] do [23], przy czym wyższe wyniki wskazują na lepszą świadomość tokofobii.
Pomiar wyjściowy i bezpośrednio po interwencji
Zmiana w wyniku strategii radzenia sobie mierzonych za pomocą Skali Radzenia Sobie Jalowiec (JCS)
Ramy czasowe: Linia bazowa i bezpośrednio po interwencji
Zmiana strategii radzenia sobie mierzona za pomocą Skali Radzenia Sobie Jalowiec (JCS). Łączny wynik mieści się w zakresie od [MIN] do [MAX], gdzie wyższe wyniki wskazują na bardziej skuteczne strategie radzenia sobie.
Linia bazowa i bezpośrednio po interwencji
Zmiana wyniku jakości życia mierzona za pomocą WHOQOL-BREF
Ramy czasowe: Stan wyjściowy i bezpośrednio po zakończeniu sesji edukacyjnych
Zmiana jakości życia mierzona za pomocą kwestionariusza WHOQOL-BREF. Łączny wynik mieści się w przedziale od 0 do 100, przy czym wyższe wyniki wskazują na lepszą jakość życia.
Stan wyjściowy i bezpośrednio po zakończeniu sesji edukacyjnych

Współpracownicy i badacze

Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.

Śledczy

  • Główny śledczy: Basma W Elrefay, phd, Delta University for Science and Technology, Egypt

Daty zapisu na studia

Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.

Główne daty studiów

Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)

20 lutego 2025

Zakończenie podstawowe (Rzeczywisty)

10 maja 2025

Ukończenie studiów (Rzeczywisty)

15 maja 2025

Daty rejestracji na studia

Pierwszy przesłany

4 kwietnia 2026

Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości

4 kwietnia 2026

Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)

13 kwietnia 2026

Aktualizacje rekordów badań

Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)

14 kwietnia 2026

Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości

9 kwietnia 2026

Ostatnia weryfikacja

1 kwietnia 2026

Więcej informacji

Terminy związane z tym badaniem

Dodatkowe istotne warunki MeSH

Inne numery identyfikacyjne badania

  • DU-TOKO-2025-01

Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)

Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?

NIE

Opis planu IPD

Dane indywidualnych uczestników (IPD) nie będą udostępniane publicznie ze względu na prywatność, poufność oraz ograniczenia etyczne związane z uczestnikami badania.

Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze

Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .

Subskrybuj