소아 다학제 신경근 클리닉 내 솔루션 중심 코칭 전략
소아 다학제 신경근 클리닉 내 솔루션 중심 코칭 전략의 구현 및 평가
연구 개요
상태
상태
정황
정황
개입 / 치료
개입 / 치료
상세 설명
국가적으로, 치료를 최적화하고 삶의 질을 개선하며 수명을 늘리기 위해 소아 신경근(NM) 상태에 대한 치료 표준이 발표되었습니다. NM 조건을 가진 어린이는 온타리오 및 캐나다 전역의 지역 종합 클리닉에서 추적됩니다. 방문할 때마다 8명의 의료 서비스 제공자가 진료의 다양한 측면에 초점을 맞추고 권장 사항을 제시합니다. 현재, 치료 목표 및/또는 기타 개인적으로 의미 있는 목표를 설정하고 달성하는 아동의 능력을 평가하는 NM 상태 아동을 위한 증거 기반 개입이 없습니다.
자기 결정은 "개인이 목표 지향적이고 자기 규제적이며 자율적인 행동을 할 수 있도록 하는 기술, 지식 및 신념을 사용할 수 있는 능력"으로 정의됩니다. 자기 결정의 발달은 어린 시절부터 시작되는 과정입니다. Solution Focused Coaching(SFC)은 고객이 의미 있는 목표에 더 가까이 다가갈 수 있도록 기존 역량을 강화하도록 지원하는 서비스 제공에 대한 강점 기반의 고객 중심 접근 방식입니다. 이 연구는 NM 조건을 가진 어린이의 목표 설정, 성취 및 자기 결정에 대한 SFC의 영향을 평가할 것입니다.
연구 유형
연구 유형
등록 (예상)
등록
단계
단계
- 해당 없음
참여기준
자격 기준
자격 기준
공부할 수 있는 나이
건강한 자원 봉사자를 받아들입니다
연구 대상 성별
설명
포함 기준:
- 아동이 1차 NM 진단을 받았습니다.
- 10-18세 어린이
- 영어로 구두로 대화할 수 있는 아동
- 아이가 코칭 개입에 참여할 의지가 있습니다.
- 아동은 신경근 질환이 있음을 알고 있습니다.
- 아이는 4-6개월 간격으로 Holland Bloorview Kids Rehabilitation Hospital의 신경근 클리닉에서 임상적으로 추적됩니다.
- 아이는 집에서 인터넷에 접속할 수 있고 카메라로 인터넷에 연결할 수 있는 장치가 있습니다.
- 아동이 동의 능력을 입증할 수 있음
- 부모는 영어로 읽고 쓸 수 있습니다
제외 기준:
- 아동은 중등도에서 중증의 지적 장애가 있습니다.
공부 계획
연구는 어떻게 설계됩니까?
디자인 세부사항
- 주 목적: 치료
- 할당: 무작위
- 중재 모델: 병렬 할당
- 마스킹: 없음(오픈 라벨)
팔의 수
무기와 개입
참가자 그룹 / 팔참가자 그룹 / 팔 |
개입 / 치료개입 / 치료 |
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활성 비교기: 집중 솔루션 집중 코칭
참가자는 각각 최대 60분 동안 5개의 솔루션 중심 코칭 세션에 참여하게 됩니다.
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집중 SFC는 전략적 질문을 사용하여 클라이언트가 달라지고 싶은 것과 목표 달성을 위해 어떻게 조치를 취할 것인지 구상하도록 돕는 접근 방식입니다.
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활성 비교기: 솔루션 중심 코칭
참가자는 최대 60분 동안 1개의 솔루션 중심 코칭 세션에 참여하게 됩니다.
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SFC는 전략적 질문을 사용하여 클라이언트가 달라지고 싶은 것과 목표 달성을 위해 어떻게 조치를 취할 것인지 구상하도록 돕는 접근 방식입니다.
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연구는 무엇을 측정합니까?
주요 결과 측정
주요 결과 측정
결과 측정 |
기간 |
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캐나다 직업 성과 측정(COPM)에 대한 변경
기간: 0주 및 14주
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0주 및 14주
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목표 달성 척도(GAS)의 변화
기간: 0주 및 14주
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0주 및 14주
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2차 결과 측정
2차 결과 측정
결과 측정 |
측정값 설명 |
기간 |
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미국 연구 위원회의 자기 결정 척도(ARC SDS)
기간: 0주 및 14주
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0주 및 14주
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SFFI(Solution-Focused Fidelity Instrument)
기간: 주: 2, 3, 4, 6, 10, 14주
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각 코칭 세션 후 완료
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주: 2, 3, 4, 6, 10, 14주
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면접 질문의 주제별 분석 솔루션 중심 코칭 프로세스 탐색
기간: 14주차
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14주차
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공동 작업자 및 조사자
협력자
협력자
수사관
수사관
- 수석 연구원: Laura McAdam, MD, Holland Bloorview Kids Rehabilitation Hospital
간행물 및 유용한 링크
일반 간행물
- Baldwin P, King G, Evans J, McDougall S, Tucker MA, Servais M. Solution-focused coaching in pediatric rehabilitation: an integrated model for practice. Phys Occup Ther Pediatr. 2013 Nov;33(4):467-83. doi: 10.3109/01942638.2013.784718. Epub 2013 Apr 24.
- Field, S., Martin, J., Miller, R., Ward, M., & Wehmeyer, M. (1998). A practical guide for teaching self-determination. Reston, VA: Council for Exceptional Children. In Field, S., Martin, J., Miller, R., Ward, M., & Wehmeyer, M. (1998). Self-determination for persons with disabilities: A position statement of me division on career development and transition. Career Development for Exceptional Individuals, 21(2), 113-128.
연구 기록 날짜
연구 주요 날짜
연구 시작
연구 시작
기본 완료 (예상)
기본 완료
연구 완료 (예상)
연구 완료
연구 등록 날짜
최초 제출
최초 제출
QC 기준을 충족하는 최초 제출
QC 기준을 충족하는 최초 제출
처음 게시됨 (추정)
처음 게시됨
연구 기록 업데이트
마지막 업데이트 게시됨 (실제)
마지막 업데이트 게시됨
QC 기준을 충족하는 마지막 업데이트 제출
QC 기준을 충족하는 마지막 업데이트 제출
마지막으로 확인됨
마지막으로 확인됨
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