"EspaiJove.Net" - 청소년 인구의 정신 건강을 증진하기 위한 학교 기반 개입 프로그램
"EspaiJove.Net" - 청소년 인구의 정신 건강을 증진하고 낙인을 없애기 위한 학교 기반 개입 프로그램: 무작위 통제 시험
목표: 정신 건강 지식을 늘리고 정신 장애를 예방하고 증상을 줄이기 위해 낙인을 찾고 줄이는 데 도움이 되는 어린 학생들을 위한 3가지 감수성 및 정신 건강 문해력 프로그램의 효능을 평가합니다.
설계: 12개월 동안의 학교 기반 다기관 무작위 임상 시험 후속 조치. 설정: 바르셀로나의 중등 교육 센터(E.S.O)(공립 또는 사립). 대상: 바르셀로나의 8개 무작위 학교에서 3rd ESO에 참석하는 13세에서 18세 사이의 학생 408명.
개입: 강도가 높아지는 3개 개입 그룹: 1) 민감성 프로그램 정신 건강(SP)(1h); 2) 정신 건강 교육 프로그램(MHLP)(6h); 3) MHLP 추가 낙인 감소(ER)( MHLP+RE)(7h). 대조군: 대기자 명단.
결과 측정:1) 정신 건강 문해력; 2) 정신 건강과 관련된 낙인; 3) 정신 증상 및 긍정적 정신 건강(SDQ); 4) 따돌림 및 Ciberbullying; 5) 삶의 질(E-5D) 6) 변경할 의도 7) 도움 요청(AHSQ); 8) 의료 서비스 및 치료 이용 및 9) 만족도.
연구 개요
상태
상태
정황
정황
개입 / 치료
개입 / 치료
연구 유형
연구 유형
등록 (실제)
등록
단계
단계
- 해당 없음
연락처 및 위치
연구 장소
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Barcelona, 스페인, 08029
- Centre Higiene Mental Les Corts
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Barcelona, 스페인, 08029
- Rocio Casañas
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참여기준
자격 기준
자격 기준
공부할 수 있는 나이
건강한 자원 봉사자를 받아들입니다
연구 대상 성별
설명
포함 기준:
- 현재 스페인 바르셀로나에서 E.S.O 3학년(미국에서는 9학년에 해당)에 재학 중인 청소년;
- 정보에 입각한 동의서에 서명
제외 기준:
- 특수 교육 학교에 다니기
- 학교에 다니는 특수 교육이 필요한 학생
- 스페인어와 카탈루냐어를 이해하지 못합니다.
공부 계획
연구는 어떻게 설계됩니까?
디자인 세부사항
- 주 목적: 방지
- 할당: 무작위
- 중재 모델: 병렬 할당
- 마스킹: 더블
팔의 수
무기와 개입
참가자 그룹 / 팔참가자 그룹 / 팔 |
개입 / 치료개입 / 치료 |
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실험적: 민감화 프로그램(SP)
정신 건강 및 정신 장애의 개념, 정신 건강의 건강하고 위험한 행동, 의료 서비스 이용을 포함합니다.
소요시간 1시간.
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"EspaiJove.net: 정신 건강을 위한 공간"(EspaiJove.net)
프로젝트는 정신 건강 증진, 정신 장애 예방, 도움을 구하는 행동의 촉진 및 스페인 상황에서 중고등학생들 사이의 낙인 근절을 목표로 하는 MHL 프로그램입니다.
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실험적: 정신 건강 교육 프로그램(MHL)
MHL 모듈 내용은 다음과 같습니다. 1) 우리의 감정.
정신 건강 및 정신 장애의 정의.
정신 건강 다학제 팀 네트워크; 2) 정신 건강의 건강하고 위험한 행동; 3) 사회적 기술 및 반사회적 행동, 따돌림 및 사이버 괴롭힘; 4) 불안, 우울, 자해, 자살행동 5) 섭식 및 행동 장애; 6) 약물 남용(알코올 및 대마초), 정신병적 장애.
기간 6시간.
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"EspaiJove.net: 정신 건강을 위한 공간"(EspaiJove.net)
프로젝트는 정신 건강 증진, 정신 장애 예방, 도움을 구하는 행동의 촉진 및 스페인 상황에서 중고등학생들 사이의 낙인 근절을 목표로 하는 MHL 프로그램입니다.
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실험적: MHL 더 낙인 감소(ER)
MHL의 6개 교육 단위 및 Activament Catalunya Associació(http://www.activament.org/es)의 자원 봉사 회원이 제공할 정신 장애의 실제 경험이 있는 첫 접촉 프레젠테이션을 포함합니다.
낙인 감소에 특화된 비영리 단체입니다.
기간 7시간.
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"EspaiJove.net: 정신 건강을 위한 공간"(EspaiJove.net)
프로젝트는 정신 건강 증진, 정신 장애 예방, 도움을 구하는 행동의 촉진 및 스페인 상황에서 중고등학생들 사이의 낙인 근절을 목표로 하는 MHL 프로그램입니다.
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간섭 없음: 대조군
통제 그룹은 대기자 명단 조건이 될 것이며 다음 학년도 7h의 전체 프로그램을 받게 될 것입니다.
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연구는 무엇을 측정합니까?
주요 결과 측정
주요 결과 측정
결과 측정 |
측정값 설명 |
기간 |
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정신 건강 지식의 변화
기간: 기준선에서 개입 후 2주, 개입 후 6개월 및 12개월로 변경합니다.
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이 설문지는 두 부분으로 나뉩니다: (a) 여러 질병 목록에서 정신 장애 식별 목록; (b) 20개의 질문과 4개의 가능한 답변 선택 중 하나만 정답입니다.
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기준선에서 개입 후 2주, 개입 후 6개월 및 12개월로 변경합니다.
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정신 질환자(CAMI)에 대한 조정 커뮤니티 태도의 변화.
기간: 기준선에서 개입 후 2주, 개입 후 6개월 및 12개월로 변경합니다.
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정신 건강에 대한 행동과 태도(오명)
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기준선에서 개입 후 2주, 개입 후 6개월 및 12개월로 변경합니다.
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2차 결과 측정
2차 결과 측정
결과 측정 |
측정값 설명 |
기간 |
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정신 건강 증상 및 정서적 웰빙의 변화
기간: 기준선에서 개입 후 2주, 개입 후 6개월 및 12개월로 변경합니다.
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강점 및 어려움 척도(SDQ)는 정신 건강 증상과 정서적 웰빙을 평가합니다.
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기준선에서 개입 후 2주, 개입 후 6개월 및 12개월로 변경합니다.
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괴롭힘 및 사이버 괴롭힘 설문지의 변경 사항
기간: 기준선에서 개입 후 2주, 개입 후 6개월 및 12개월로 변경합니다.
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우리는 그/그녀가 괴롭힘 및/또는 사이버 괴롭힘 경험의 피해자인지 가해자인지 묻기 위해 네 가지 예/아니오 질문을 개발했습니다.
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기준선에서 개입 후 2주, 개입 후 6개월 및 12개월로 변경합니다.
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삶의 질 변화
기간: 기준선에서 개입 후 2주, 개입 후 6개월 및 12개월로 변경합니다.
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EuroQol 5D-5L 설문지(EQ-5D-5L)의 스페인어 인증 버전을 사용합니다.
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기준선에서 개입 후 2주, 개입 후 6개월 및 12개월로 변경합니다.
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변화 의향의 변화
기간: 기준선에서 개입 후 2주, 개입 후 6개월 및 12개월로 변경합니다.
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변화 상태 척도(SCS)의 적응된 스페인어 버전을 사용할 것입니다.
이는 J. Prochaska와 C. DiClemente가 개발한 초이론적 변화 모델을 기반으로 변화에 대한 의도, 성향 또는 태도를 평가합니다.
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기준선에서 개입 후 2주, 개입 후 6개월 및 12개월로 변경합니다.
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도움 요청의 변화
기간: 개입 후 기준선에서 6개월 및 12개월로 변경합니다.
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우리는 청소년의 도움 요청 행동을 측정하기 위해 일반 도움 요청 설문지(GHSQ)의 스페인어 버전에서 첫 번째 항목을 선택하고 수정했습니다.
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개입 후 기준선에서 6개월 및 12개월로 변경합니다.
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의료 서비스 및 치료 이용의 변화
기간: 개입 후 기준선에서 6개월 및 12개월로 변경합니다.
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우리는 의료 서비스 및 치료 사용을 평가하기 위해 8항목 설문지를 개발했습니다.
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개입 후 기준선에서 6개월 및 12개월로 변경합니다.
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건강 혜택 설문지
기간: 기준선
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우리는 가족, 학업 및 일반 건강 혜택을 평가하기 위해 17개 항목 설문지를 개발했습니다.
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기준선
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중재의 수용 가능성 및 만족도
기간: 개입 2주 후
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우리는 제안된 개입에 대한 사람들의 수용 정도를 측정하기 위해 수용성과 만족도를 평가하기 위한 짧은 설문지를 개발했습니다.
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개입 2주 후
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보고 및 의도된 행동 척도(RIBS)의 변화
기간: 기준선에서 개입 후 2주, 개입 후 6개월 및 12개월로 변경합니다.
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정신 건강에 대한 행동과 태도(오명)
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기준선에서 개입 후 2주, 개입 후 6개월 및 12개월로 변경합니다.
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공동 작업자 및 조사자
수사관
수사관
- 수석 연구원: Lluis Lalucat, Centre Higiene Mental Les Corts
간행물 및 유용한 링크
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