전화 사용이 일상적인 결과에 미치는 영향
2020년 3월 10일 업데이트: Jean Liu, Yale-NUS College
참가자는 일주일 동안 전화 추적 앱을 다운로드하여 전화 사용을 추적하고 사용 패턴에 대한 객관적인 데이터를 제공합니다.
정량적 작업 및 설문 조사도 추적 기간 전후에 수행됩니다.
연구 개요
상태
상태
알려지지 않은
정황
정황
개입 / 치료
개입 / 치료
상세 설명
기존 휴대전화 연구의 눈에 띄는 단점은 '전화 사용'이 거의 전적으로 주관적인 보고서, 즉 응답자들에게 매일 휴대전화를 사용하는 시간을 묻는 것만으로 측정되었다는 것입니다. 그러나 이 조작적 정의는 전화 사용을 추적하기 어렵고 따라서 매우 부정확할 가능성이 높기 때문에 주요 단점입니다.
이 격차를 해결하기 위해 조사관은 이 제안서에서 청소년에게 일주일 동안 전화 추적 앱을 다운로드하도록 요청하여 객관적인 방식으로 전화 사용을 특성화하는 첫 번째 단계를 설명합니다. 이를 통해 자체 보고에 내재된 측정 오류를 피하고 다음을 조사할 수 있습니다. (1) 청소년의 추정치가 자신의 전화 사용에 대해 얼마나 정확한지, (2) 객관적인 전화 사용이 인지적, 사회 정서적 또는 신체적 결과를 예측하는지 여부 . 이 연구의 완료는 청소년의 전화 사용에 대한 실증적 지침 개발에서 중요한 진전을 나타낼 것입니다.
연구 유형
연구 유형
관찰
등록 (예상)
등록
1000
연락처 및 위치
이 섹션에서는 연구를 수행하는 사람들의 연락처 정보와 이 연구가 수행되는 장소에 대한 정보를 제공합니다.
연구 연락처
연구 연락처
- 이름: Jean Liu, PhD
- 전화번호: 66013694
- 이메일: jeanliu@yale-nus.edu.sg
연구 장소
-
-
-
Singapore, 싱가포르, 138527
- 모병
- Yale-NUS College
-
연락하다:
- Jean Liu, PhD
- 이메일: jeanliu@yale-nus.edu.sg
-
-
참여기준
연구원은 적격성 기준이라는 특정 설명에 맞는 사람을 찾습니다. 이러한 기준의 몇 가지 예는 개인의 일반적인 건강 상태 또는 이전 치료입니다.
자격 기준
자격 기준
공부할 수 있는 나이
13년 (어린이, 성인)
건강한 자원 봉사자를 받아들입니다
예
연구 대상 성별
모두
샘플링 방법
비확률 샘플
연구 인구
싱가포르 학교에서 모집한 13-18세 청소년.
설명
포함 기준:
- 스마트폰 소유
제외 기준:
- 동의하지 않는 부모
- 의학적 또는 정신 장애의 병력
- 멀미, 현기증 또는 간질의 병력
공부 계획
이 섹션에서는 연구 설계 방법과 연구가 측정하는 내용을 포함하여 연구 계획에 대한 세부 정보를 제공합니다.
연구는 어떻게 설계됩니까?
디자인 세부사항
그룹/코호트 수
1
코호트 및 개입
그룹/코호트그룹/코호트 |
개입 / 치료개입 / 치료 |
|---|---|
|
고등학생
싱가포르 내 학교에 등록한 13-18세 학생.
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스마트폰 사용에 대한 객관적이고 주관적인 보고서(예: 시간, 픽업 횟수, 전화 사용 방법)
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연구는 무엇을 측정합니까?
주요 결과 측정
주요 결과 측정
결과 측정 |
측정값 설명 |
기간 |
|---|---|---|
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우울증 불안 스트레스 척도(DASS 21)
기간: 11분(단일 측정)
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참가자의 감정 상태를 측정하는 21개 항목, 4점 척도.
이것은 더 긴 42개 항목 DASS의 짧은 형식입니다.
|
11분(단일 측정)
|
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체질량 지수
기간: 1분(단일 측정)
|
참가자의 체질량 지수
|
1분(단일 측정)
|
|
수면 시간
기간: 2분(단일 측정)
|
참가자의 수면 시간 및 기상 시간 평가
|
2분(단일 측정)
|
2차 결과 측정
2차 결과 측정
결과 측정 |
측정값 설명 |
기간 |
|---|---|---|
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숫자 스팬 작업
기간: 10분(1회 측정)
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컴퓨터 프로그램을 사용하여 수행되는 숫자 스팬 작업
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10분(1회 측정)
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정신 운동 경계 작업
기간: 10분(1회 측정)
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컴퓨터 프로그램을 사용하여 수행되는 PVT
|
10분(1회 측정)
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소아 주간 졸음 척도(PDSS)
기간: 5분(단일 측정)
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낮 동안의 졸음을 측정하기 위한 8문항 5점 자기 보고 척도.
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5분(단일 측정)
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강점 및 어려움 설문지(SDQ)
기간: 10분(1회 측정)
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학교 생활에 대처하는 것과 관련하여 학생의 정서적 및 행동적 측면을 살펴보는 설문지입니다.
|
10분(1회 측정)
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기타 결과 측정
기타 결과 측정
결과 측정 |
측정값 설명 |
기간 |
|---|---|---|
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미디어 소비에 관한 일반 설문
기간: 5분(단일 측정)
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다양한 미디어 장치의 사용 패턴에 대한 간단한 설문지입니다.
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5분(단일 측정)
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전화 사용에 대한 주관적 보고
기간: 10분(1회 측정)
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자가 보고 전화 사용 패턴에 대한 데이터를 수집하는 5개 항목 설문지입니다.
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10분(1회 측정)
|
공동 작업자 및 조사자
여기에서 이 연구와 관련된 사람과 조직을 찾을 수 있습니다.
수사관
수사관
- 수석 연구원: Jean Liu, PhD, Yale-NUS College
연구 기록 날짜
이 날짜는 ClinicalTrials.gov에 대한 연구 기록 및 요약 결과 제출의 진행 상황을 추적합니다. 연구 기록 및 보고된 결과는 공개 웹사이트에 게시되기 전에 특정 품질 관리 기준을 충족하는지 확인하기 위해 국립 의학 도서관(NLM)에서 검토합니다.
연구 주요 날짜
연구 시작 (실제)
연구 시작
2019년 3월 25일
기본 완료 (예상)
기본 완료
2021년 5월 31일
연구 완료 (예상)
연구 완료
2021년 6월 10일
연구 등록 날짜
최초 제출
최초 제출
2020년 3월 8일
QC 기준을 충족하는 최초 제출
QC 기준을 충족하는 최초 제출
2020년 3월 10일
처음 게시됨 (실제)
처음 게시됨
2020년 3월 11일
연구 기록 업데이트
마지막 업데이트 게시됨 (실제)
마지막 업데이트 게시됨
2020년 3월 11일
QC 기준을 충족하는 마지막 업데이트 제출
QC 기준을 충족하는 마지막 업데이트 제출
2020년 3월 10일
마지막으로 확인됨
마지막으로 확인됨
2020년 3월 1일
추가 정보
이 연구와 관련된 용어
기타 연구 ID 번호
기타 연구 ID 번호
- S-18-213
개별 참가자 데이터(IPD) 계획
개별 참가자 데이터(IPD)를 공유할 계획입니까?
아니요
IPD 계획 설명
기관 검토 위원회의 규정에 따라 개인화된 데이터를 공유할 수 없습니다.
약물 및 장치 정보, 연구 문서
미국 FDA 규제 의약품 연구
아니
미국 FDA 규제 기기 제품 연구
아니
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