산전교육이 출산에 대한 두려움, 출산을 위한 생리적 능력 및 외상적 출산 인식에 미치는 영향

오늘날 임신과 출산은 남성과 여성 모두에게 많은 도전과 변화를 수반하는 중요한 삶의 사건입니다. 이 과정에서 임산부의 신체, 감정상태, 가족생활에 변화가 일어납니다. 이러한 변화는 종종 아기의 건강과 자신의 건강에 대한 불안을 야기하고 새로운 스트레스 상황을 야기합니다. 산전교육 시, 산모에게 진통 및 출산 시 깊은 이완법과 호흡법을 가르쳐줌으로써 산모가 보다 쉽게, 스스로 출산통증에 대처할 수 있도록 도와줍니다. 온라인 산전 수업의 효과를 평가하기 위한 문헌 연구는 충분하지 않습니다. 임신 중 대면 산전 교육이 불가능한 경우에는 온라인 교육이 중요한 선택이다. 문헌에서는 산전교육이 여성의 출산에 대한 두려움, 생리적 출산능력, 외상적 출산인식에 어떻게 영향을 미치는지 평가한 연구는 없다. 따라서 본 연구의 목적은 산전교육이 출산에 대한 두려움, 출산에 대한 생리적 능력, 외상적 출산에 대한 인식에 미치는 영향을 알아보는 것이다. 연구의 유형은 사전-사후 그룹과 대조군을 이용한 무작위 대조 실험 연구이다. 연구는 소셜 미디어를 통해 접근되는 임산부를 대상으로 한 온라인 교육 모임 형태로 진행될 예정이다. 연구 모집단은 소셜 미디어를 통해 발표된 결과에 따라 연구자에게 지원하고 빠르면 임신 20주인 건강한 임산부로 구성됩니다. 표본 크기는 두 가지 변수인 0.05 유의 수준, 80% 검정력 및 중간 효과(0.50)를 기반으로 G*power 통계 프로그램에서 독립 그룹의 t-검정 분석을 통해 결정되었습니다. 이에 따라 각 군당 21명씩 총 42명의 임산부가 연구에 포함될 예정이다. 편견과 손실을 방지하기 위해 치료 의도 분석이 수행됩니다. 중재 프로그램으로 매주 2시간, 총 3주 6시간의 출산 준비 훈련을 실시하게 됩니다. 이 프로그램은 출산 준비 수업을 진행한 교수진이 문헌을 바탕으로 출산 준비 철학과 방법을 활용하여 준비했습니다.