Effekten av fødselsopplæring på frykt for fødsel, fysiologisk evne til å føde og traumatisk fødselsoppfatning

I dag er graviditet og fødsel viktige livshendelser som innebærer mange utfordringer og endringer for både menn og kvinner. Under denne prosessen skjer det endringer i den gravides kropp, følelsesmessige tilstand og familieliv. Disse endringene fører ofte til angst for babyens helse og hennes egen helse og til å skape nye stressende situasjoner. Under svangerskapsundervisning, dyp avslapning og pusteteknikker som læres til gravide kvinner under fødsel og fødsel, lar moren slappe av og takle fødselssmerter lettere og på egen hånd. Det er ikke nok studier i litteraturen til å evaluere effektiviteten av online svangerskapstimer. I tilfeller der fødselsundervisning ansikt til ansikt ikke er mulig under svangerskapet, er nettbasert opplæring et viktig alternativ. I litteraturen er det ingen studie som vurderer hvordan prenatal utdanning påvirker kvinners frykt for fødsel, fysiologiske evne til å føde og traumatisk fødselsoppfatning sammen. Derfor er målet med denne studien å undersøke effekten av prenatal utdanning på frykt for fødsel, fysiologisk evne til å føde og oppfatning av traumatisk fødsel. Type studie er en randomisert kontrollert eksperimentell studie med pre-post og kontrollgruppe. Forskningen skal gjennomføres i form av nettbaserte opplæringsmøter om gravide som nås gjennom sosiale medier. Populasjonen i studien vil bestå av friske gravide kvinner som søker seg til forskerne som følge av kunngjøringene gjennom sosiale medier og som tidligst er i 20. svangerskapsuke. Prøvestørrelsen ble bestemt ved t-testanalyse i uavhengige grupper i G*power statistisk program, basert på to variabler, 0,05 signifikansnivå, 80 % effekt og middels effekt (0,50). Følgelig er totalt 42 gravide kvinner, 21 gravide i hver gruppe, planlagt inkludert i studien. Intention-to-treat-analyse vil bli utført for å forhindre skjevhet og tap. Som et intervensjonsprogram vil det gis totalt tre uker og seks timers fødselsforberedende opplæring, to timer hver uke. Programmet er utarbeidet av fakultetsmedlemmer som har gjennomført fødselsforberedende klasser, basert på litteraturen og ved å benytte seg av fødselsforberedende filosofier og metoder.