골수흡인 및 생검을 받는 아동을 위한 단편영화 영상교육의 효과

본 연구는 CIAB 시술을 앞둔 7~12세 아동에게 단편영화 비디오 교육을 실시한 후 아동의 불안, 공포, 통증 및 만족도에 미치는 영향을 조사하는 것을 목적으로 한다. 이는 단일 센터의 무작위 통제 실험 설계로 수행됩니다. 연구의 대상은 메르신 대학 종양 및 혈액학 병원 아동학과에 지원한 7~12세 어린이이며, 표본은 연구 포함 기준을 충족하는 60명의 어린이로 구성됩니다.

연구 데이터 수집에는 입문 정보 양식, 아동 불안 척도, 아동 공포 척도, 통증 수치 척도, 활력 징후 추적 양식 및 아동 만족도 척도가 사용됩니다.

데이터 수집

• 아동이 진료소에서 검사를 받은 후 대기실에서 데이터가 수집됩니다. 데이터 수집 시, 연구의 포함 기준을 충족하고 연구 참여에 동의한 소아 환자 및 그 부모에게 연구 및 연구의 목적에 대해 알리고 구두 및 서면 동의를 얻습니다. .
• 표본 선택 기준을 충족하는 환자는 컴퓨터 프로그램(http://www1.assumption.edu/users/avadum/applets/RandAssign/GroupGen)을 통해 무작위로 2개 그룹(1차 실험군, 2차 대조군)으로 균등하게 분배됩니다. HTML).
• 연구의 데이터 수집 양식(소개 정보 양식, 아동 불안 척도, 아동 공포 척도 및 활력 징후 후속 양식)은 샘플 그룹의 아동 및 부모에게 적용됩니다. 아동의 불안과 두려움 평가는 아동, 간호사 및 부모가 수행합니다.
• 실험그룹의 어린이와 부모에게 단편영화 동영상 교육을 소개하고 어린이들이 태블릿으로 시청할 수 있도록 합니다. 단편영화 비디오 교육을 시청한 후 아이들은 CIAB 절차를 적용하게 됩니다.
• 클리닉의 일상적인 적용(언어적 정보)은 대조군의 아동과 부모에게 적용됩니다.
• CIAB 절차 후에는 아동 불안 척도, 아동 공포 척도, 수치 통증 척도, 활력 징후 추적 양식 및 아동 만족도 척도가 실험군과 대조군의 모든 그룹에 적용됩니다. 아동의 불안, 두려움 및 통증 평가는 아동, 간호사 및 부모가 수행합니다.

연구데이터 분석에는 통계패키지 프로그램(SPSS 20)을 사용한다. 통계적 유의수준은 0.05로 결정되었다. 정규 분포에 사용된 데이터의 적합성은 첨도 및 왜도 값을 통해 확인됩니다. 정량적 데이터의 정규분포 비교에서는 독립된 두 그룹 간의 차이에 대해 독립 t 검정을 적용하고, 두 개 이상의 종속 그룹 비교에서는 반복 측정에 대한 분산분석을 적용하며, 차이가 있는 경우 Bonferroni를 사용하여 차이를 만든 그룹을 찾습니다. 정량적 데이터의 비정규 분포 비교에서는 두 개의 독립된 그룹 간의 차이에 대해 Mann Whitney U 검정을 적용하고, 두 개 이상의 종속 그룹의 비교에서는 Friedman 검정을 적용하며, 차이가 있는 경우 수정된 Bonferroni를 사용하여 차이를 만든 그룹을 찾습니다. 범주형 변수 간의 관계를 테스트하기 위해 카이제곱 분석이 적용됩니다. Cohen의 Kappa 테스트는 관찰자 간 일치 분석에 적용됩니다. 또한 연구가 끝나면 사후 검정력 분석을 통해 충분한 표본 크기로 작업 상태를 테스트합니다.