간호대학생의 수술 전 간호역량과 근거기반 지식에 대한 팟캐스트 기반 교육의 효과

수술 전 간호는 환자 안전과 최적의 수술 결과를 보장하기 위해 구조화된 지식, 임상적 추론, 역량 기반 훈련을 필요로 합니다. 교육 기술의 발전에도 불구하고, 특히 수술 전 간호 교육에서 팟캐스트 기반 학습의 사용에 관한 증거는 제한적입니다.

이 준실험적 통제 연구는 외과 간호 과정에 등록된 2학년 간호학 학부생들을 대상으로 수행될 것입니다. 참가자는 표준 대면 교육을 받는 통제 집단과 표준 교육에 팟캐스트 기반 교육 자료가 보충된 중재 집단 중 하나에 무작위로 배정됩니다.

팟캐스트 중재는 수술 전 환자 준비와 평가에 초점을 맞춘 짧은 오디오 녹음(각 최대 5분)으로 구성됩니다. 녹음은 연구팀이 현재 증거와 교육과정 목표를 바탕으로 개발할 것입니다. 중재 집단의 학생들은 4주 동안 팟캐스트에 접근할 수 있으며 원하는 만큼 자주 들을 수 있습니다.

결과 측정은 다음을 포함합니다:

인지된 수술 전 간호 역량 척도(PPreCC-NS), 학생들의 인지된 역량을 평가하는 검증된 리커트형 도구.

수술 전후 간호에서 근거 기반 간호 실천 지식 양식, 지식 수준을 평가하는 구조화된 참/거짓 설문지.

평가는 중재 전(기준선)과 교육 노출 4주 후에 실시됩니다. 데이터는 분포 특성에 따라 적절한 모수적 또는 비모수적 통계 검정을 사용하여 분석됩니다. 통계적 유의성은 p < 0.05로 설정됩니다.

이 연구는 최소 위험 교육 중재이며 약리학적 또는 침습적 절차를 포함하지 않습니다.