Effetto dell'Educazione Basata su Podcast sulla Competenza Infermieristica Preoperatoria e sulla Conoscenza Basata su Evidenze negli Studenti di Infermieristica
L'Uso dei Podcast nella Formazione Infermieristica: Valutazione dell'Acquisizione di Competenze e Conoscenze Basate sull'Evidenza nella Preparazione Preoperatoria
Questo studio mira a valutare l'efficacia dell'educazione basata su podcast sulla competenza degli studenti di infermieristica nell'assistenza preoperatoria del paziente e sulla loro conoscenza delle pratiche infermieristiche basate sull'evidenza. L'assistenza preoperatoria è una componente critica dell'infermieristica perioperatoria e svolge un ruolo chiave nella sicurezza del paziente e negli esiti chirurgici. Migliorare la competenza degli studenti in quest'area è essenziale per mantenere un'assistenza di qualità.
In questo studio controllato quasi-sperimentale, gli studenti universitari di infermieristica saranno assegnati casualmente a un gruppo di controllo che riceve l'educazione standard in aula o a un gruppo di intervento che riceve l'educazione standard integrata con materiali podcast strutturati incentrati sulla preparazione e valutazione preoperatoria del paziente. Gli esiti saranno misurati utilizzando strumenti di valutazione della competenza e della conoscenza validati, somministrati prima e quattro settimane dopo l'intervento educativo.
Lo studio è progettato come un intervento educativo a rischio minimo e cerca di determinare se l'apprendimento basato su podcast possa migliorare la competenza e la conoscenza basata sull'evidenza nell'educazione infermieristica.
Panoramica dello studio
Stato
Stato
Condizioni
Condizioni
Intervento / Trattamento
Intervento / Trattamento
Descrizione dettagliata
L'assistenza infermieristica preoperatoria richiede conoscenze strutturate, ragionamento clinico e formazione basata sulle competenze per garantire la sicurezza del paziente e risultati chirurgici ottimali. Nonostante i progressi nella tecnologia educativa, esistono prove limitate riguardo all'utilizzo dell'apprendimento basato sui podcast specificamente nell'educazione infermieristica preoperatoria.
Questo studio controllato quasi-sperimentale sarà condotto tra studenti infermieri del secondo anno di laurea iscritti al corso di Infermieristica Chirurgica. I partecipanti saranno assegnati casualmente a un gruppo di controllo che riceve l'istruzione standard in presenza o a un gruppo di intervento che riceve l'istruzione standard integrata con materiali educativi basati sui podcast.
L'intervento podcast consisterà in brevi registrazioni audio (massimo 5 minuti ciascuna) incentrate sulla preparazione e valutazione preoperatoria del paziente. Le registrazioni saranno sviluppate dal team di ricerca sulla base delle evidenze attuali e degli obiettivi del curriculum. Gli studenti del gruppo di intervento avranno accesso ai podcast per quattro settimane e potranno ascoltarli con la frequenza desiderata.
Le misure di esito includeranno:
Perceived Preoperative Nursing Care Competency Scale (PPreCC-NS), uno strumento Likert validato che valuta la competenza percepita dagli studenti.
Evidence-Based Nursing Practices in Perioperative Care Knowledge Form, un questionario strutturato vero/falso che valuta i livelli di conoscenza.
Le valutazioni saranno condotte al basale (prima dell'intervento) e quattro settimane dopo l'esposizione educativa. I dati saranno analizzati utilizzando appropriati test statistici parametrici o non parametrici a seconda delle caratteristiche di distribuzione. La significatività statistica sarà fissata a p < 0.05.
Questo studio è un intervento educativo a rischio minimo e non coinvolge procedure farmacologiche o invasive.
Tipo di studio
Tipo di studio
Iscrizione (Effettivo)
Iscrizione
Fase
Fase
- Non applicabile
Contatti e Sedi
Contatto studio
Contatto studio
- Nome: Gamze BULUT ÖZLÜ
- Numero di telefono: +905533826019
- Email: gamze.bulut@atauni.edu.tr
Luoghi di studio
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Erzurum
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Erzurum, Erzurum, Turchia (Türkiye), 25000
- Atatürk Universty, Nursing faculty
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Criteri di partecipazione
Criteri di ammissibilità
Criteri di ammissibilità
Età idonea allo studio
- Adulto
- Adulto più anziano
Accetta volontari sani
Descrizione
Criteri di inclusione:
- Età di 18 anni o superiore
- Studente di infermieristica iscritto al corso (studenti di infermieristica del secondo anno della Facoltà di Infermieristica)
- Disposto a partecipare e fornisce il consenso informato scritto e verbale
Criteri di esclusione:
- Non accetta di partecipare o rifiuta il consenso
- Si ritira dallo studio in qualsiasi momento dopo l'arruolamento
Piano di studio
Come è strutturato lo studio?
Dettagli di progettazione
- Scopo principale: Altro
- Assegnazione: Randomizzato
- Modello interventistico: Assegnazione parallela
- Mascheramento: Separare
Numero di armi
Armi e interventi
Gruppo di partecipanti / ArmGruppo di partecipanti / Arm |
Intervento / TrattamentoIntervento / Trattamento |
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Sperimentale: Gruppo di Formazione Basato su Podcast
I partecipanti a questo braccio riceveranno istruzione standard faccia a faccia sulle cure infermieristiche preoperatorie come parte del corso di Infermieristica Chirurgica, integrata con materiali educativi strutturati basati su podcast.
L'intervento podcast consiste in brevi registrazioni audio (massimo 5 minuti ciascuna) incentrate sulla preparazione e valutazione preoperatoria del paziente. Le registrazioni sono sviluppate dal team di ricerca sulla base delle evidenze attuali e degli obiettivi del curriculum. Gli studenti avranno accesso ai materiali podcast per quattro settimane e potranno ascoltarli con la frequenza desiderata. Verranno condotte valutazioni pre e post intervento per valutare competenze e risultati di conoscenza. |
L'intervento consiste in un programma educativo strutturato basato su podcast, progettato per integrare l'istruzione standard in aula nell'assistenza infermieristica preoperatoria. La serie di podcast si concentra specificamente sulla preparazione e valutazione del paziente preoperatorio ed è sviluppata dal team di ricerca in conformità con le attuali linee guida basate sull'evidenza e gli obiettivi del curriculum. I materiali del podcast includono brevi registrazioni audio (massimo 5 minuti per episodio) per facilitare un apprendimento focalizzato e flessibile. Le registrazioni sono sceneggiate in anticipo, strutturate professionalmente e fornite in un formato digitale accessibile. Gli studenti del gruppo di intervento avranno accesso ai file del podcast per un periodo di quattro settimane e potranno ascoltare i contenuti con la frequenza desiderata utilizzando i loro dispositivi personali. A differenza della sola educazione tradizionale basata su lezioni, questo intervento consente un'esposizione asincrona e ripetuta a contenuti educativi standardizzati, consentendo un rafforzamento autonomo della conoscenza e delle competenze. |
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Nessun intervento: Gruppo Educativo Standard
I partecipanti in questo braccio riceveranno un'istruzione standard di persona sull'assistenza infermieristica preoperatoria all'interno del corso di Infermieristica Chirurgica.
La consegna educativa includerà lezioni in aula supportate da presentazioni PowerPoint.
Non verranno forniti materiali podcast supplementari.
Le valutazioni pre- e post-intervento saranno condotte in un periodo di quattro settimane per valutare i risultati di competenza e conoscenza.
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Cosa sta misurando lo studio?
Misure di risultato primarie
Misure di risultato primarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
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Punteggio totale della percezione della competenza assistenziale infermieristica preoperatoria (PPreCC-NS)
Lasso di tempo: Baseline (pre-intervento) e 4 settimane dopo l'intervento
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Variazione della percezione di competenza degli studenti infermieri nell'assistenza infermieristica preoperatoria valutata utilizzando la Scala di Percezione della Competenza nell'Assistenza Infermieristica Preoperatoria per Studenti Infermieri (PPreCC-NS; 22 item, scala Likert a 5 punti; punteggio totale compreso tra 22 e 110; punteggi più alti indicano una percezione di competenza più elevata).
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Baseline (pre-intervento) e 4 settimane dopo l'intervento
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Conoscenza delle Pratiche Infermieristiche Basate sull'Evidenza nell'Assistenza Preoperatoria (punteggio del Modulo di Conoscenza)
Lasso di tempo: Baseline (pre-intervento) e 4 settimane dopo l'intervento
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Cambiamento nella conoscenza della pratica basata sull'evidenza degli studenti infermieri relativa all'assistenza preoperatoria, valutata utilizzando il Modulo di Conoscenza delle Pratiche Infermieristiche Basate sull'Evidenza nell'Assistenza Perioperatoria.
La sezione preoperatoria include 19 item vero/falso valutati come 1 (corretto) e 0 (errato), con un punteggio compreso tra 0 e 19; punteggi più alti indicano livelli di conoscenza più elevati.
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Baseline (pre-intervento) e 4 settimane dopo l'intervento
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Collaboratori e investigatori
Sponsor
Sponsor
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Studia le date principali
Inizio studio (Effettivo)
Inizio studio
Completamento primario (Effettivo)
Completamento primario
Completamento dello studio (Effettivo)
Completamento dello studio
Date di iscrizione allo studio
Primo inviato
Primo inviato
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
Primo Inserito (Effettivo)
Primo Inserito
Aggiornamenti dei record di studio
Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)
Ultimo aggiornamento pubblicato
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo verificato
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- ATAUNIF-PODCAST-2026-01
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