Denne side blev automatisk oversat, og nøjagtigheden af ​​oversættelsen er ikke garanteret. Der henvises til engelsk version for en kildetekst.

Effekten af podcast-baseret undervisning på præoperativ sygeplejekompetence og evidensbaseret viden hos sygeplejestuderende

22. juli 2026 opdateret af: Gamze BULUT

Brugen af podcasts i sygeplejerskeuddannelsen: Evaluering af erhvervelse af kompetencer og evidensbaseret viden i forberedelse til operation

Dette studie har til formål at evaluere effektiviteten af podcast-baseret undervisning på sygeplejestuderendes kompetence i preoperativ patientpleje og deres viden om evidensbaseret sygeplejepraksis. Preoperativ pleje er en kritisk komponent i perioperativ sygepleje og spiller en nøglerolle i patientsikkerhed og kirurgiske resultater. Forbedring af studerendes kompetence inden for dette område er afgørende for at opretholde kvalitetspleje.

I dette kvasi-eksperimentelle kontrollerede studie vil bachelorstuderende i sygepleje blive tilfældigt tildelt enten en kontrolgruppe, der modtager standard klasseundervisning, eller en interventionsgruppe, der modtager standard undervisning suppleret med struktureret podcastmateriale med fokus på preoperativ patientforberedelse og -vurdering. Resultaterne vil blive målt ved hjælp af validerede kompetence- og videnvurderingsværktøjer administreret før og fire uger efter den pædagogiske intervention.

Studiet er designet som en minimalrisiko pædagogisk intervention og søger at afgøre, om podcast-baseret læring kan forbedre kompetence og evidensbaseret viden i sygeplejeuddannelsen.

Studieoversigt

Status

Status

Angiver den aktuelle rekrutteringsstatus eller den udvidede adgangsstatus.
Afsluttet

Betingelser

Betingelser

Den sygdom, lidelse, syndrom, sygdom eller skade, der undersøges. På ClinicalTrials.gov kan tilstande også omfatte andre sundhedsrelaterede problemer, såsom levetid, livskvalitet og sundhedsrisici.

Intervention / Behandling

Intervention / Behandling

En proces eller handling, der er i fokus for en klinisk undersøgelse. Interventioner omfatter lægemidler, medicinsk udstyr, procedurer, vacciner og andre produkter, der enten er til undersøgelse eller allerede er tilgængelige. Interventioner kan også omfatte ikke-invasive tilgange, såsom uddannelse eller ændring af kost og motion.

Detaljeret beskrivelse

Preoperativ sygepleje kræver struktureret viden, klinisk ræsonnement og kompetencebaseret træning for at sikre patientsikkerhed og optimale kirurgiske resultater. På trods af fremskridt inden for uddannelsesteknologi findes der begrænset dokumentation for brugen af podcast-baseret læring specifikt i preoperativ sygeplejeuddannelse.

Denne kvasi-eksperimentelle kontrollerede undersøgelse vil blive gennemført blandt andetårs bachelorstuderende i sygepleje, der er tilmeldt kurset i Kirurgisk Sygepleje. Deltagerne vil blive tilfældigt tildelt enten en kontrolgruppe, der modtager standard undervisning ansigt til ansigt, eller en interventionsgruppe, der modtager standard undervisning suppleret med podcast-baserede undervisningsmaterialer.

Podcast-interventionen vil bestå af korte lydoptagelser (højst 5 minutter hver), der fokuserer på preoperativ patientforberedelse og -vurdering. Optagelserne vil blive udviklet af forskningsteamet baseret på aktuel evidens og læreplanmål. Studerende i interventionsgruppen vil have adgang til podcasts i fire uger og kan lytte til dem så ofte, de ønsker.

Resultatmålinger vil omfatte:

Perceived Preoperative Nursing Care Competency Scale (PPreCC-NS), et valideret Likert-type instrument, der vurderer studerendes opfattede kompetence.

Evidence-Based Nursing Practices in Perioperative Care Knowledge Form, en struktureret sandt/falsk spørgeskema, der evaluerer vidensniveau.

Vurderinger vil blive gennemført ved baseline (før interventionen) og fire uger efter den pædagogiske eksponering. Data vil blive analyseret ved hjælp af passende parametriske eller ikke-parametriske statistiske tests afhængigt af fordelingskarakteristika. Statistisk signifikans vil blive sat til p < 0,05.

Denne undersøgelse er en minimal-risiko pædagogisk intervention og involverer ikke farmakologiske eller invasive procedurer.

Undersøgelsestype

Undersøgelsestype

Beskriver karakteren af ​​en klinisk undersøgelse. Undersøgelsestyper omfatter interventionelle undersøgelser (også kaldet kliniske forsøg), observationsundersøgelser (herunder patientregistre) og udvidet adgang.
Interventionel

Tilmelding (Faktiske)

Tilmelding

Antallet af deltagere i en klinisk undersøgelse. Den "forventede" tilmelding er det mål for antallet af deltagere, som forskerne skal bruge til undersøgelsen.
88

Fase

Fase

Stadiet af et klinisk forsøg, der studerer et lægemiddel eller et biologisk produkt, baseret på definitioner udviklet af U.S. Food and Drug Administration (FDA). Fasen tager udgangspunkt i undersøgelsens formål, antallet af deltagere og andre karakteristika. Der er fem faser: Tidlig fase 1 (tidligere opført som fase 0), fase 1, fase 2, fase 3 og fase 4. Ikke relevant bruges til at beskrive forsøg uden FDA-definerede faser, herunder forsøg med enheder eller adfærdsmæssige indgreb.
  • Ikke anvendelig

Kontakter og lokationer

Dette afsnit indeholder kontaktoplysninger for dem, der udfører undersøgelsen, og oplysninger om, hvor denne undersøgelse udføres.

Studiekontakt

Studiekontakt

Navn og kontaktoplysninger for den person, der kan besvare spørgsmål om tilmelding til en klinisk undersøgelse. Hvert sted, hvor undersøgelsen udføres, kan også have en specifik kontaktperson, som kan være bedre i stand til at besvare disse spørgsmål.

Studiesteder

  • Tyrkiet (Türkiye)
    • Erzurum
      • Erzurum, Erzurum, Tyrkiet (Türkiye), 25000
        • Atatürk Universty, Nursing faculty

Deltagelseskriterier

Forskere leder efter personer, der passer til en bestemt beskrivelse, kaldet berettigelseskriterier. Nogle eksempler på disse kriterier er en persons generelle helbredstilstand eller tidligere behandlinger.

Berettigelseskriterier

Berettigelseskriterier

De nøglekrav, som personer, der ønsker at deltage i et klinisk studie, skal opfylde eller de egenskaber, de skal have. Kvalifikationskriterier består af både inklusionskriterier (som er nødvendige for at en person kan deltage i undersøgelsen) og eksklusionskriterier (som forhindrer en person i at deltage). Typer af berettigelseskriterier omfatter, om en undersøgelse accepterer raske frivillige, har alders- eller aldersgruppekrav eller er begrænset af køn.

Aldre berettiget til at studere

  • Voksen
  • Ældre voksen

Tager imod sunde frivillige

Ja

Beskrivelse

Inklusionskriterier:

  • Alder 18 år eller ældre
  • Bachelorstuderende i sygepleje indskrevet på kurset (andetårs sygeplejestuderende på Sygeplejefakultetet)
  • Villig til at deltage og giver skriftligt og mundtligt informeret samtykke

Eksklusionskriterier:

  • Accepterer ikke at deltage eller afviser samtykke
  • Trækker sig fra studiet på et hvilket som helst tidspunkt efter indskrivning

Studieplan

Dette afsnit indeholder detaljer om studieplanen, herunder hvordan undersøgelsen er designet, og hvad undersøgelsen måler.

Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?

Design detaljer

  • Primært formål: Andet
  • Tildeling: Randomiseret
  • Interventionel model: Parallel tildeling
  • Maskning: Enkelt

Våben og indgreb

Deltagergruppe / Arm

Deltagergruppe / Arm

En gruppe eller undergruppe af deltagere i et klinisk forsøg, der modtager en specifik intervention/behandling eller ingen intervention i henhold til forsøgets protokol.
Intervention / Behandling

Intervention / Behandling

En proces eller handling, der er i fokus for en klinisk undersøgelse. Interventioner omfatter lægemidler, medicinsk udstyr, procedurer, vacciner og andre produkter, der enten er til undersøgelse eller allerede er tilgængelige. Interventioner kan også omfatte ikke-invasive tilgange, såsom uddannelse eller ændring af kost og motion.
Eksperimentel: Podcast-baseret uddannelsesgruppe
Deltagere i denne arm vil modtage standard personlig vejledning i præoperativ sygepleje som en del af kurset i Kirurgisk Sygepleje, suppleret med strukturerede podcast-baserede undervisningsmaterialer. Podcast-interventionen består af korte lydoptagelser (maksimalt 5 minutter hver), der fokuserer på præoperativ patientforberedelse og vurdering. Optagelserne er udviklet af forskningsteamet baseret på aktuel evidens og læreplanens mål. Studerende vil have adgang til podcast-materialerne i fire uger og kan lytte til dem så ofte, de ønsker. For- og efterinterventionsvurderinger vil blive gennemført for at evaluere kompetence- og vidensresultater.
Adfærdsmæssigt: Podcast-baseret Uddannelse

Interventionen består af et struktureret, podcast-baseret uddannelsesprogram, der er designet til at supplere standard klasseundervisning i preoperativ pleje. Podcast-serien fokuserer specifikt på preoperativ patientforberedelse og vurdering og er udviklet af forskerteamet i overensstemmelse med aktuelle evidensbaserede retningslinjer og læreplanmål.

Podcast-materialet inkluderer korte lydoptagelser (maksimalt 5 minutter pr. afsnit) for at understøtte fokuseret og fleksibel læring. Optagelserne er forhåndsskrevne, professionelt struktureret og leveret i et tilgængeligt digitalt format. Studerende i interventionsgruppen vil få adgang til podcast-filerne i en periode på fire uger og kan lytte til indholdet så ofte, de ønsker, ved hjælp af deres personlige enheder.

I modsætning til traditionel forelæsningsbaseret uddannelse alene, tillader denne intervention asynkron, gentagen eksponering for standardiseret uddannelsesindhold, hvilket muliggør selvstyret forstærkning af viden og kompetencer.
Ingen indgriben: Standard Education Group
deltagerne i denne arm vil modtage standard personlig undervisning i preoperativ sygepleje inden for kurset i Kirurgisk Sygepleje. Undervisningen vil omfatte forelæsninger i klasseværelset understøttet af PowerPoint-præsentationer. Der vil ikke blive givet supplerende podcast-materialer. Vurderinger før og efter interventionen vil blive udført over en fire-ugers periode for at evaluere kompetence- og vidensresultater.

Hvad måler undersøgelsen?

Primære resultatmål

Primære resultatmål

I et klinisk studies protokol er det planlagte resultatmål, der er det vigtigste for at evaluere effekten af ​​en intervention/behandling. De fleste kliniske undersøgelser har ét primært resultatmål, men nogle har mere end ét.
Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
Samlet score for opfattet præoperativ sygeplejekompetence (PPreCC-NS)
Tidsramme: Baseline (præ-intervention) og 4 uger efter interventionen
Ændring i sygeplejerskestuderendes opfattede kompetence i præoperativ sygepleje vurderet ved hjælp af Perceived Preoperative Nursing Care Competency Scale for Nursing Students (PPreCC-NS; 22 spørgsmål, 5-punkts Likert-skala; total scoreinterval 22-110; højere score indikerer højere opfattet kompetence).
Baseline (præ-intervention) og 4 uger efter interventionen
Viden om Evidensbaserede Sygeplejepraksisser i Preoperativ Pleje (Knowledge Form score)
Tidsramme: Baseline (præ-intervention) og 4 uger efter interventionen
Ændring i sygeplejestuderendes viden om evidensbaseret praksis i forbindelse med præoperativ pleje vurderet ved hjælp af Evidence-Based Nursing Practices in Perioperative Care Knowledge Form. Den præoperative sektion inkluderer 19 sandt/falsk-spørgsmål, der scores som 1 (korrekt) og 0 (forkert), med en score på 0-19; højere scores indikerer højere vidensniveauer.
Baseline (præ-intervention) og 4 uger efter interventionen

Samarbejdspartnere og efterforskere

Det er her, du vil finde personer og organisationer, der er involveret i denne undersøgelse.

Sponsor

Sponsor

Den organisation eller person, der igangsætter undersøgelsen, og som har myndighed og kontrol over undersøgelsen.
Gamze BULUT

Datoer for undersøgelser

Disse datoer sporer fremskridtene for indsendelser af undersøgelsesrekord og resumeresultater til ClinicalTrials.gov. Studieregistreringer og rapporterede resultater gennemgås af National Library of Medicine (NLM) for at sikre, at de opfylder specifikke kvalitetskontrolstandarder, før de offentliggøres på den offentlige hjemmeside.

Studer store datoer

Studiestart (Faktiske)

Studiestart

Den faktiske dato, hvor den første deltager blev tilmeldt en klinisk undersøgelse. Den "forventede" undersøgelses startdato er den dato, som forskerne tror vil være undersøgelsens startdato.
1. april 2026

Primær færdiggørelse (Faktiske)

Primær færdiggørelse

Den dato, hvor den sidste deltager i et klinisk studie blev undersøgt eller modtog en intervention for at indsamle endelige data for det primære resultatmål. Hvorvidt det kliniske studie sluttede i henhold til protokollen eller blev afsluttet, påvirker ikke denne dato. For kliniske undersøgelser med mere end ét primært resultatmål med forskellige afslutningsdatoer refererer dette udtryk til den dato, hvor dataindsamlingen er afsluttet for alle de primære resultatmål. Den "forventede" primære afslutningsdato er den dato, som forskerne tror vil være den primære afslutningsdato for undersøgelsen.
30. maj 2026

Studieafslutning (Faktiske)

Studieafslutning

Den dato, hvor den sidste deltager i et klinisk studie blev undersøgt eller modtog en intervention/behandling for at indsamle endelige data for de primære resultatmål, sekundære udfaldsmål og uønskede hændelser (det vil sige den sidste deltagers sidste besøg). Den "forventede" undersøgelses afslutningsdato er den dato, som forskerne tror vil være undersøgelsens afslutningsdato.
15. juni 2026

Datoer for studieregistrering

Først indsendt

Først indsendt

Den dato, hvor undersøgelsens sponsor eller investigator første gang indsendte en undersøgelsespost til ClinicalTrials.gov. Der er typisk en forsinkelse på et par dage mellem den første indsendte dato og postens tilgængelighed på ClinicalTrials.gov (den første offentliggjorte dato).
17. februar 2026

Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier

Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier

Den dato, hvor undersøgelsens sponsor eller investigator første gang indsender en undersøgelsespost, der er i overensstemmelse med National Library of Medicine (NLM) kvalitetskontrol (QC) gennemgangskriterier. Sponsoren eller investigatoren skal muligvis revidere og indsende en undersøgelsespost en eller flere gange, før NLM's kvalitetskontrolkriterier er opfyldt. Det er sponsorens eller investigatorens ansvar at sikre, at undersøgelsesposten er i overensstemmelse med NLM QC-gennemgangskriterierne.
20. februar 2026

Først opslået (Faktiske)

Først opslået

Datoen, hvor undersøgelsesposten først var tilgængelig på ClinicalTrials.gov efter National Library of Medicine (NLM) kvalitetskontrol (QC) gennemgang er afsluttet. Der er typisk en forsinkelse på et par dage mellem den dato, hvor undersøgelsens sponsor eller investigator indsendte undersøgelsesposten, og den første offentliggjorte dato.
23. februar 2026

Opdateringer af undersøgelsesjournaler

Sidste opdatering sendt (Faktiske)

Sidste opdatering sendt

Den seneste dato, hvor ændringer i en undersøgelsespost blev gjort tilgængelig på ClinicalTrials.gov. Der kan være en forsinkelse mellem det tidspunkt, hvornår ændringerne blev indsendt til ClinicalTrials.gov af undersøgelsens sponsor eller investigator (datoen for sidste opdatering afsendt) og den sidste opdatering, der blev sendt.
23. juli 2026

Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier

Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier

Den seneste dato, hvor undersøgelsens sponsor eller investigator indsendte ændringer til en undersøgelsespost, der er i overensstemmelse med National Library of Medicine (NLM) kvalitetskontrol (QC) gennemgangskriterier. Det er sponsorens eller investigatorens ansvar at sikre, at undersøgelsesposten er i overensstemmelse med NLM QC-gennemgangskriterierne.
22. juli 2026

Sidst verificeret

Sidst verificeret

Den seneste dato, hvor undersøgelsens sponsor eller investigator bekræftede oplysningerne om en klinisk undersøgelse på ClinicalTrials.gov som nøjagtige og aktuelle. Hvis en undersøgelse med rekrutteringsstatus som rekruttering; rekrutterer endnu ikke; eller aktiv, ikke rekruttering er ikke blevet bekræftet inden for de seneste 2 år, er undersøgelsens rekrutteringsstatus vist som ukendt.
1. februar 2026

Mere information

Begreber relateret til denne undersøgelse

Nøgleord

Andre undersøgelses-id-numre

Andre undersøgelses-id-numre

Andre identifikatorer eller ID-numre end NCT-nummeret, der er tildelt til en klinisk undersøgelse af undersøgelsens sponsor, finansieringsgivere eller andre. Disse numre kan omfatte unikke identifikatorer fra andre forsøgsregistre og National Institutes of Health-bevillingsnumre.
  • ATAUNIF-PODCAST-2026-01

Plan for individuelle deltagerdata (IPD)

Planlægger du at dele individuelle deltagerdata (IPD)?

INGEN

IPD-planbeskrivelse

De-identificerede individuelle deltagerdata (IPD) vil ikke blive delt på grund af patienters privatlivsbeskyttelse, etiske overvejelser og institutionelle begrænsninger.

Lægemiddel- og udstyrsoplysninger, undersøgelsesdokumenter

Studerer et amerikansk FDA-reguleret lægemiddelprodukt

Ingen

Studerer et amerikansk FDA-reguleret enhedsprodukt

Ingen

Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .

Cookieindstillinger

Vi bruger cookies for at sikre, at vi giver dig den bedste oplevelse på vores hjemmeside. For flere detaljer skal du læse omhyggeligt vores Politik om beskyttelse af personlige oplysninger og cookies. ...>>>Du kan når som helst ændre dine præferencer eller trække dit samtykke tilbage ved at slette cookies fra din hjemmeside eller computer som beskrevet i politikken. Accepter det og vælg dine præferencer ved at markere de tilsvarende felter i afsnittet "Administrer indstillinger" nedenfor. Læs vores servicevilkår omhyggeligt, inden du fortsætter med at bruge nogen del af dette websted.
«Administrer indstillinger