간호대학생을 위한 다양한 현실 시뮬레이션 교육 방법 (Experimental)
기관내 흡인과 관련된 간호대학생의 지식, 기술, 만족도 및 자신감 수준에 대한 다양한 현실 시뮬레이션 교육 방법의 효과 비교: 무작위 대조 시험
연구 개요
상태
상태
정황
정황
개입 / 치료
개입 / 치료
상세 설명
연구 유형
연구 유형
등록 (추정된)
등록
단계
단계
- 해당 없음
연락처 및 위치
연구 장소
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Trabzon, 터키 (Türkiye)
- Karadeniz Technical University
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참여기준
자격 기준
자격 기준
공부할 수 있는 나이
- 성인
- 고령자
건강한 자원 봉사자를 받아들입니다
설명
포함 기준:
- 1학년 간호학과 학생이며 현재 교육을 계속하고 있는 경우,
- 본 연구의 범위 내에서 제공된 기관 흡인(TA) 이론 및 실습 교육에 참석한 경우,
- 연구 참여에 동의한 경우.
제외 기준:
- 본 연구의 범위 내에서 제공된 기관 흡인(TA) 이론 및 실습 교육에 참석하지 않은 경우,
- 기본 간호 기술과 관련된 사전 교육 경험이 있는 경우,
- 현재 직업 건강 고등학교 또는 건강 관련 고등학교, 전문대학, 학부 프로그램에 재학 중이거나 졸업한 경우,
- 연구 참여를 거부한 경우.
공부 계획
연구는 어떻게 설계됩니까?
디자인 세부사항
- 주 목적: 다른
- 할당: 무작위
- 중재 모델: 크로스오버 할당
- 마스킹: 하나의
팔의 수
무기와 개입
참가자 그룹 / 팔참가자 그룹 / 팔 |
개입 / 치료개입 / 치료 |
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실험적: 실험적: 그룹 1: 하이파이딜리티 시뮬레이션 그룹
실험군 1 (고충실도 시뮬레이션 군): 이 군의 간호학생들은 고충실도(고현실감) 시뮬레이터를 사용한 훈련을 받게 됩니다. 시뮬레이션 시나리오는 임상 환경을 최대한 가깝게 재현하도록 설계된 완전 몰입형 환경에서 진행됩니다. |
이는 실제 크기이며, 다양한 환자 시나리오 적용이 가능합니다. 눈 깜빡임, 동공 반응, 말소리, 정상 및 비정상 호흡음과 심음 시뮬레이션이 가능하며, 정상 및 비정상 활력 징후(산소 포화도, 호흡, 맥박, 혈압, 체온) 측정이 가능합니다. 말초 정맥 카테터 삽입과 방광 카테터 삽입이 가능하며, 머리와 턱이 움직일 수 있고, 기관 내 튜브 삽입을 위한 유연한 입 구조를 갖추고 있으며, 흡인 절차를 용이하게 합니다.
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실험적: 실험: 그룹 2: 하이브리드 시뮬레이션 그룹
실험 그룹 2 (하이브리드 시뮬레이션 그룹): 이 그룹의 간호학생들은 시뮬레이션 기반 애플리케이션과 추가적인 교육 구성 요소를 결합한 하이브리드 시뮬레이션 모델을 사용하여 훈련받게 됩니다. |
이 기술은 인체 자체를 시뮬레이션하는 것이 아니라, 진단 및 치료에 사용되는 중간 장치를 시뮬레이션하는 데 기반을 두고 있습니다.
환자 진단 및 치료에서는 환자 모니터에서 수치를 모니터링하고, 신체 여러 부위의 소리를 청진기로 듣고, 유사한 중간 장치를 사용하여 다른 절차를 수행합니다.
따라서 이러한 중간 장치를 시뮬레이션하면 유사한 시뮬레이션 경험을 제공합니다.
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다른: 대조군: 일반 기술 훈련 그룹
대조군 (일반 기술 훈련 그룹): 대조군 학생들은 정기적인 실험실 실습의 일환으로 표준 기술 마네킹을 사용한 전통적인 기술 훈련을 받게 됩니다. |
스킬 마네킹은 실습 수업에서 일상적으로 사용되는 실제 크기의 훈련 시뮬레이션 더미입니다.
기관내 흡인(TA)의 단계별 수행이 가능하며, 기관 내 튜브 삽입을 가능하게 하는 유연한 입 구조를 갖추고 있으며, 정상/비정상 호흡 및 심음 시뮬레이션이 가능합니다.
또한 산소포화도, 호흡, 맥박, 혈압 및 체온과 같은 활력 징후 측정을 지원하는 기능도 갖추고 있습니다.
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연구는 무엇을 측정합니까?
주요 결과 측정
주요 결과 측정
결과 측정 |
측정값 설명 |
기간 |
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기관 흡인 지식 테스트
기간: 중재 전, 중재 직후, 그리고 2주 후 추적 조사 시
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다양한 시뮬레이션 방법이 기관흡인 절차에 대한 학생들의 지식 수준에 어떤 영향을 미치나요?
기관흡인 지식 평가는 문헌을 바탕으로 연구자들이 개발한 20문항 평가 도구입니다.
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중재 전, 중재 직후, 그리고 2주 후 추적 조사 시
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기관 흡인 기술 체크리스트
기간: 개입 전, 개입 직후, 그리고 2주 후 추적 관찰 시점에
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고충실도 시뮬레이터, 하이브리드 시뮬레이터, 스킬 더미를 사용하여 수행한 응용 프로그램 간에 학생들의 기관 흡인 기술 수준에 유의미한 차이가 있습니까?
기관 흡인 기술 체크리스트는 흡인 전, 실행, 시술 후 평가의 세 부분으로 구성됩니다.
각 단계는 "올바르게 수행됨" (2점), "불완전하게/잘못 수행됨" (1점), 또는 "수행되지 않음" (0점)으로 채점됩니다.
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개입 전, 개입 직후, 그리고 2주 후 추적 관찰 시점에
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학습 만족도 및 자신감 척도
기간: 개입 전, 개입 직후, 그리고 2주 후 추적 관찰 시점에
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다양한 시뮬레이션 방법이 기관 흡인 절차에 대한 학생들의 만족도와 자기 확신 수준에 어떤 영향을 미치는가?
이 척도는 시뮬레이션 환경 내에서 학습에 대한 학생들의 만족도와 자기 확신을 측정합니다.
총 12개의 항목으로 구성되어 있습니다.
각 항목은 1점이 가장 낮은 점수를, 5점이 가장 높은 점수를 나타내는 5점 리커트 척도로 평가됩니다.
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개입 전, 개입 직후, 그리고 2주 후 추적 관찰 시점에
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2차 결과 측정
2차 결과 측정
결과 측정 |
측정값 설명 |
기간 |
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시뮬레이션 설계 규모
기간: immediately after the intervention
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이 척도는 두 부분으로 구성되어 있습니다.
첫 번째 부분은 시뮬레이션 동안 최적의 실습 시뮬레이션 설계 요소가 구현되었는지 평가하는 반면, 두 번째 부분은 시뮬레이션 경험이 학생들에게 얼마나 중요한지 평가합니다.
이 척도에는 다섯 개의 하위 척도와 총 20개의 항목이 포함되어 있습니다.
각 항목은 두 가지 방식으로 평가됩니다.
첫 번째 부분에서는 응답 범위가 "전혀 동의하지 않음," "동의하지 않음," "중립," "동의함," "매우 동의함," "해당 없음"입니다.
두 번째 부분에서는 학생들을 위한 시뮬레이션의 중요성을 측정하며, 응답 범위는 "중요하지 않음," "다소 중요함," "중립," "중요함," "매우 중요함"입니다.
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immediately after the intervention
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공동 작업자 및 조사자
연구 기록 날짜
연구 주요 날짜
연구 시작 (실제)
연구 시작
기본 완료 (추정된)
기본 완료
연구 완료 (추정된)
연구 완료
연구 등록 날짜
최초 제출
최초 제출
QC 기준을 충족하는 최초 제출
QC 기준을 충족하는 최초 제출
처음 게시됨 (실제)
처음 게시됨
연구 기록 업데이트
마지막 업데이트 게시됨 (실제)
마지막 업데이트 게시됨
QC 기준을 충족하는 마지막 업데이트 제출
QC 기준을 충족하는 마지막 업데이트 제출
마지막으로 확인됨
마지막으로 확인됨
추가 정보
이 연구와 관련된 용어
기타 연구 ID 번호
기타 연구 ID 번호
- 2026-KTUHEM-61
- Tubitak (The Scientific and Technological Research Council of Türkiye (TÜBİTAK))
개별 참가자 데이터(IPD) 계획
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약물 및 장치 정보, 연구 문서
미국 FDA 규제 의약품 연구
미국 FDA 규제 기기 제품 연구
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