Online Feeding Education for Fathers of Children With Feeding Problems
2026년 8월 16일 업데이트: Rukiye Begüm KOCA, Ankara Medipol University
**Examining the Effects of Online Awareness Training for Fathers on Parental Attitudes and Children's Eating Behaviors in Feeding Problems: A Pilot Study**
This pilot study aims to investigate the effects of a four-week online feeding awareness training program for fathers of typically developing children aged 3-6 years. The study will examine changes in fathers' parental self-efficacy and feeding attitudes, as well as their children's eating and mealtime behaviors.
The main research question is whether an online awareness training program for fathers can improve parental self-efficacy and feeding attitudes and contribute to positive changes in children's eating behaviors. Outcomes will be assessed at baseline, immediately after the intervention, and at a four-week follow-up.
연구 개요
상태
상태
모병
정황
정황
개입 / 치료
개입 / 치료
연구 유형
연구 유형
중재적
등록 (추정된)
등록
12
단계
단계
- 해당 없음
연락처 및 위치
이 섹션에서는 연구를 수행하는 사람들의 연락처 정보와 이 연구가 수행되는 장소에 대한 정보를 제공합니다.
연구 연락처
연구 연락처
- 이름: Rukiye Begüm Koca Şentürk, PhD
- 전화번호: +09535 447 48 49
- 이메일: rukiye.koca@ankaramedipol.edu.tr
연구 장소
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Ankara
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Ankara, Ankara, 터키 (Türkiye), 06050
- 모병
- Ankara Medipol University
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연락하다:
- Rukiye Begüm Koca Şentürk, PhD
- 전화번호: +09535 447 48 49
- 이메일: rukiye.koca@ankaramedipol.edu.tr
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참여기준
연구원은 적격성 기준이라는 특정 설명에 맞는 사람을 찾습니다. 이러한 기준의 몇 가지 예는 개인의 일반적인 건강 상태 또는 이전 치료입니다.
자격 기준
자격 기준
공부할 수 있는 나이
- 어린이
- 성인
- 고령자
건강한 자원 봉사자를 받아들입니다
예
설명
Inclusion Criteria:
- Fathers aged 18 years or older who have a typically developing child aged 3-6 years.
- The child has not previously received feeding therapy or occupational therapy intervention.
Exclusion Criteria:
- Presence of a serious psychiatric condition or a condition that may affect cognitive functioning in either the father or the child.
- Missing more than one session of the training program.
- Lack of access to digital devices or the internet.
공부 계획
이 섹션에서는 연구 설계 방법과 연구가 측정하는 내용을 포함하여 연구 계획에 대한 세부 정보를 제공합니다.
연구는 어떻게 설계됩니까?
디자인 세부사항
- 주 목적: 지지 요법
- 할당: 해당 없음
- 중재 모델: 단일 그룹 할당
- 마스킹: 없음(오픈 라벨)
팔의 수
1
무기와 개입
참가자 그룹 / 팔참가자 그룹 / 팔 |
개입 / 치료개입 / 치료 |
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실험적: Online Feeding Awareness Training Group
Participants in this arm will receive a four-week online feeding awareness training program for fathers.
The program consists of four weekly 60-minute group sessions covering: (1) motor, sensory, cognitive, and psychosocial skills related to feeding; (2) sensory processing and sensory strategies for mealtimes; (3) parental feeding attitudes and behavioral strategies; and (4) parental self-efficacy, emotion regulation, and stress management.
Each session includes educational content, discussion, a question-and-answer section, and recommendations for home practice.
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The intervention is a four-week online group-based feeding awareness training program developed for fathers of children aged 3-6 years.
It consists of four weekly 60-minute sessions delivered via Google Teams.
The sessions focus on: (1) motor, sensory, cognitive, and psychosocial skills involved in feeding; (2) sensory processing differences and sensory strategies that can be used before mealtimes; (3) parental feeding attitudes, mealtime routines, positive reinforcement, and behavioral strategies; and (4) parental self-efficacy, emotion regulation, stress management, and brief relaxation and mindfulness strategies.
Each session includes educational content, discussion, a question-and-answer section, and recommendations for home practice.
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연구는 무엇을 측정합니까?
주요 결과 측정
주요 결과 측정
결과 측정 |
측정값 설명 |
기간 |
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Parental Self-Efficacy Scale
기간: Baseline (pre-intervention), immediately after the 4-week intervention (Week 4), and 4 weeks after completion of the intervention (Week 8).
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The Parental Self-Efficacy Scale is a 17-item, 7-point Likert-type measure used to assess parental self-efficacy.
Each item is scored from 1 (strongly disagree) to 7 (strongly agree), resulting in a total score ranging from 17 to 119.
Higher scores indicate greater parental self-efficacy.
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Baseline (pre-intervention), immediately after the 4-week intervention (Week 4), and 4 weeks after completion of the intervention (Week 8).
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Behavioral Pediatrics Feeding Assessment Scale (BPFAS)
기간: Baseline (pre-intervention), immediately after the 4-week intervention (Week 4), and 4 weeks after completion of the intervention (Week 8).
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The Behavioral Pediatrics Feeding Assessment Scale (BPFAS) is a parent-reported measure used to assess children's eating and mealtime behaviors.
Items are rated on a 5-point Likert scale ranging from 1 (never) to 5 (always).
The Turkish adaptation evaluates the 25 items related to the child's feeding behaviors.
Higher scores indicate more problematic eating behaviors and greater feeding difficulties.
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Baseline (pre-intervention), immediately after the 4-week intervention (Week 4), and 4 weeks after completion of the intervention (Week 8).
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Parental Feeding Style Questionnaire
기간: Baseline (pre-intervention), immediately after the 4-week intervention (Week 4), and 4 weeks after completion of the intervention (Week 8).
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The Parental Feeding Style Scale is a 27-item, 5-point Likert-type measure used to assess parents' attitudes and behaviors related to feeding their children.
Each item is scored from 1 (strongly disagree) to 5 (strongly agree), with total scores ranging from 27 to 135.
Higher scores indicate a greater presence of the corresponding parental feeding style.
The Turkish version includes four feeding-style dimensions assessing parental control, guidance, and emotional responses during feeding.
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Baseline (pre-intervention), immediately after the 4-week intervention (Week 4), and 4 weeks after completion of the intervention (Week 8).
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2차 결과 측정
2차 결과 측정
결과 측정 |
측정값 설명 |
기간 |
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Participant Satisfaction With the Online Feeding Awareness Training
기간: Immediately after completion of the 4-week intervention (Week 4).
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An investigator-developed numerical rating questionnaire will be used to assess participants' perceptions of the effectiveness, comprehensibility, and overall satisfaction with the online feeding awareness training.
Each item is rated on a 10-point Likert-type scale ranging from 1 (strongly disagree) to 10 (strongly agree).
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Immediately after completion of the 4-week intervention (Week 4).
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공동 작업자 및 조사자
여기에서 이 연구와 관련된 사람과 조직을 찾을 수 있습니다.
연구 기록 날짜
이 날짜는 ClinicalTrials.gov에 대한 연구 기록 및 요약 결과 제출의 진행 상황을 추적합니다. 연구 기록 및 보고된 결과는 공개 웹사이트에 게시되기 전에 특정 품질 관리 기준을 충족하는지 확인하기 위해 국립 의학 도서관(NLM)에서 검토합니다.
연구 주요 날짜
연구 시작 (실제)
연구 시작
2026년 8월 13일
기본 완료 (추정된)
기본 완료
2026년 8월 25일
연구 완료 (추정된)
연구 완료
2026년 11월 2일
연구 등록 날짜
최초 제출
최초 제출
2026년 8월 12일
QC 기준을 충족하는 최초 제출
QC 기준을 충족하는 최초 제출
2026년 8월 12일
처음 게시됨 (실제)
처음 게시됨
2026년 8월 17일
연구 기록 업데이트
마지막 업데이트 게시됨 (실제)
마지막 업데이트 게시됨
2026년 8월 18일
QC 기준을 충족하는 마지막 업데이트 제출
QC 기준을 충족하는 마지막 업데이트 제출
2026년 8월 16일
마지막으로 확인됨
마지막으로 확인됨
2026년 8월 1일
추가 정보
이 연구와 관련된 용어
기타 연구 ID 번호
기타 연구 ID 번호
- 17.03.2026-58
개별 참가자 데이터(IPD) 계획
개별 참가자 데이터(IPD)를 공유할 계획입니까?
아니요
IPD 계획 설명
Individual participant data (IPD) will not be shared because participants did not provide consent for their individual-level data to be shared with external researchers.
The data will be used only for the purposes described in the approved study protocol and will be kept confidential.
약물 및 장치 정보, 연구 문서
미국 FDA 규제 의약품 연구
아니
미국 FDA 규제 기기 제품 연구
아니
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