Online Feeding Education for Fathers of Children With Feeding Problems
**Examining the Effects of Online Awareness Training for Fathers on Parental Attitudes and Children's Eating Behaviors in Feeding Problems: A Pilot Study**
This pilot study aims to investigate the effects of a four-week online feeding awareness training program for fathers of typically developing children aged 3-6 years. The study will examine changes in fathers' parental self-efficacy and feeding attitudes, as well as their children's eating and mealtime behaviors.
The main research question is whether an online awareness training program for fathers can improve parental self-efficacy and feeding attitudes and contribute to positive changes in children's eating behaviors. Outcomes will be assessed at baseline, immediately after the intervention, and at a four-week follow-up.
Przegląd badań
Status
Status
Warunki
Warunki
Interwencja / Leczenie
Interwencja / Leczenie
Typ studiów
Typ studiów
Zapisy (Szacowany)
Zapisy
Faza
Faza
- Nie dotyczy
Kontakty i lokalizacje
Kontakt w sprawie studiów
Kontakt w sprawie studiów
- Nazwa: Rukiye Begüm Koca Şentürk, PhD
- Numer telefonu: +09535 447 48 49
- E-mail: rukiye.koca@ankaramedipol.edu.tr
Lokalizacje studiów
-
-
Ankara
-
Ankara, Ankara, Turcja (Türkiye), 06050
- Rekrutacyjny
- Ankara Medipol University
-
Kontakt:
- Rukiye Begüm Koca Şentürk, PhD
- Numer telefonu: +09535 447 48 49
- E-mail: rukiye.koca@ankaramedipol.edu.tr
-
-
Kryteria uczestnictwa
Kryteria kwalifikacji
Kryteria kwalifikacji
Wiek uprawniający do nauki
- Dziecko
- Dorosły
- Starszy dorosły
Akceptuje zdrowych ochotników
Opis
Inclusion Criteria:
- Fathers aged 18 years or older who have a typically developing child aged 3-6 years.
- The child has not previously received feeding therapy or occupational therapy intervention.
Exclusion Criteria:
- Presence of a serious psychiatric condition or a condition that may affect cognitive functioning in either the father or the child.
- Missing more than one session of the training program.
- Lack of access to digital devices or the internet.
Plan studiów
Jak projektuje się badanie?
Szczegóły projektu
- Główny cel: Leczenie podtrzymujące
- Przydział: Nie dotyczy
- Model interwencyjny: Zadanie dla jednej grupy
- Maskowanie: Brak (otwarta etykieta)
Liczba ramion
Broń i interwencje
Grupa uczestników / ArmGrupa uczestników / Arm |
Interwencja / LeczenieInterwencja / Leczenie |
|---|---|
|
Eksperymentalny: Online Feeding Awareness Training Group
Participants in this arm will receive a four-week online feeding awareness training program for fathers.
The program consists of four weekly 60-minute group sessions covering: (1) motor, sensory, cognitive, and psychosocial skills related to feeding; (2) sensory processing and sensory strategies for mealtimes; (3) parental feeding attitudes and behavioral strategies; and (4) parental self-efficacy, emotion regulation, and stress management.
Each session includes educational content, discussion, a question-and-answer section, and recommendations for home practice.
|
The intervention is a four-week online group-based feeding awareness training program developed for fathers of children aged 3-6 years.
It consists of four weekly 60-minute sessions delivered via Google Teams.
The sessions focus on: (1) motor, sensory, cognitive, and psychosocial skills involved in feeding; (2) sensory processing differences and sensory strategies that can be used before mealtimes; (3) parental feeding attitudes, mealtime routines, positive reinforcement, and behavioral strategies; and (4) parental self-efficacy, emotion regulation, stress management, and brief relaxation and mindfulness strategies.
Each session includes educational content, discussion, a question-and-answer section, and recommendations for home practice.
|
Co mierzy badanie?
Podstawowe miary wyniku
Podstawowe miary wyniku
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
Parental Self-Efficacy Scale
Ramy czasowe: Baseline (pre-intervention), immediately after the 4-week intervention (Week 4), and 4 weeks after completion of the intervention (Week 8).
|
The Parental Self-Efficacy Scale is a 17-item, 7-point Likert-type measure used to assess parental self-efficacy.
Each item is scored from 1 (strongly disagree) to 7 (strongly agree), resulting in a total score ranging from 17 to 119.
Higher scores indicate greater parental self-efficacy.
|
Baseline (pre-intervention), immediately after the 4-week intervention (Week 4), and 4 weeks after completion of the intervention (Week 8).
|
|
Behavioral Pediatrics Feeding Assessment Scale (BPFAS)
Ramy czasowe: Baseline (pre-intervention), immediately after the 4-week intervention (Week 4), and 4 weeks after completion of the intervention (Week 8).
|
The Behavioral Pediatrics Feeding Assessment Scale (BPFAS) is a parent-reported measure used to assess children's eating and mealtime behaviors.
Items are rated on a 5-point Likert scale ranging from 1 (never) to 5 (always).
The Turkish adaptation evaluates the 25 items related to the child's feeding behaviors.
Higher scores indicate more problematic eating behaviors and greater feeding difficulties.
|
Baseline (pre-intervention), immediately after the 4-week intervention (Week 4), and 4 weeks after completion of the intervention (Week 8).
|
|
Parental Feeding Style Questionnaire
Ramy czasowe: Baseline (pre-intervention), immediately after the 4-week intervention (Week 4), and 4 weeks after completion of the intervention (Week 8).
|
The Parental Feeding Style Scale is a 27-item, 5-point Likert-type measure used to assess parents' attitudes and behaviors related to feeding their children.
Each item is scored from 1 (strongly disagree) to 5 (strongly agree), with total scores ranging from 27 to 135.
Higher scores indicate a greater presence of the corresponding parental feeding style.
The Turkish version includes four feeding-style dimensions assessing parental control, guidance, and emotional responses during feeding.
|
Baseline (pre-intervention), immediately after the 4-week intervention (Week 4), and 4 weeks after completion of the intervention (Week 8).
|
Miary wyników drugorzędnych
Miary wyników drugorzędnych
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
Participant Satisfaction With the Online Feeding Awareness Training
Ramy czasowe: Immediately after completion of the 4-week intervention (Week 4).
|
An investigator-developed numerical rating questionnaire will be used to assess participants' perceptions of the effectiveness, comprehensibility, and overall satisfaction with the online feeding awareness training.
Each item is rated on a 10-point Likert-type scale ranging from 1 (strongly disagree) to 10 (strongly agree).
|
Immediately after completion of the 4-week intervention (Week 4).
|
Współpracownicy i badacze
Sponsor
Sponsor
Daty zapisu na studia
Główne daty studiów
Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)
Rozpoczęcie studiów
Zakończenie podstawowe (Szacowany)
Zakończenie podstawowe
Ukończenie studiów (Szacowany)
Ukończenie studiów
Daty rejestracji na studia
Pierwszy przesłany
Pierwszy przesłany
Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości
Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości
Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)
Pierwszy wysłany
Aktualizacje rekordów badań
Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)
Ostatnia wysłana aktualizacja
Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości
Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości
Ostatnia weryfikacja
Ostatnia weryfikacja
Więcej informacji
Terminy związane z tym badaniem
Słowa kluczowe
Dodatkowe istotne warunki MeSH
Inne numery identyfikacyjne badania
Inne numery identyfikacyjne badania
- 17.03.2026-58
Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)
Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?
Opis planu IPD
Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze
Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA
Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA
Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .