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The Effect of Health Belief Model-Based Disaster Education for Parents of Children With Special Needs on General Disaster Preparedness Beliefs and Disaster Preparedness Levels

2026년 9월 3일 업데이트: Gulsum Asan, Ataturk University
This study aims to evaluate the effect of a Health Belief Model (HBM)-based disaster education program on general disaster preparedness beliefs and disaster preparedness levels among parents of children with special needs. Children with special healthcare and developmental needs are particularly vulnerable during disasters, and parental readiness plays a critical role in mitigating risks. The study is designed as a quasi-experimental (or randomized controlled) interventional trial with an intervention and a control group to determine whether structured, model-based training improves preparedness behaviors and disaster beliefs among parents.

연구 개요

상태

아직 모집하지 않음

정황

개입 / 치료

상세 설명

This study is conducted between September 2026 and October 2026 at the Ozel Mavi Special Education and Rehabilitation Center in Diyarbakir, Turkey. The center consists of two separate service buildings within the same campus, providing individualized and group special education services for children diagnosed with autism spectrum disorder, intellectual disability, specific learning disorders, attention deficit hyperactivity disorder (ADHD), and speech/language impairments.

Parents are recruited during their children's active educational sessions. Participants are allocated into intervention and control groups. The intervention group receives a structured, 5-week Health Belief Model-based disaster preparedness training program, while the control group receives routine follow-up (or standard institutional guidance).

Outcome assessments include baseline (pre-test) measurements and post-intervention (post-test) evaluations conducted after the completion of the 5-week educational program. Primary outcomes measure participants' general disaster preparedness beliefs and objective disaster preparedness levels.

연구 유형

중재적

등록 (추정된)

80

단계

  • 해당 없음

연락처 및 위치

이 섹션에서는 연구를 수행하는 사람들의 연락처 정보와 이 연구가 수행되는 장소에 대한 정보를 제공합니다.

연구 연락처

연구 장소

참여기준

연구원은 적격성 기준이라는 특정 설명에 맞는 사람을 찾습니다. 이러한 기준의 몇 가지 예는 개인의 일반적인 건강 상태 또는 이전 치료입니다.

자격 기준

공부할 수 있는 나이

  • 성인
  • 고령자

건강한 자원 봉사자를 받아들입니다

예

설명

Inclusion Criteria:

  • Being between 18 and 65 years of age
  • Being a parent or primary caregiver of a child with special health care needs
  • Having received no prior formal training or education on disaster preparedness
  • Having adequate communication skills to conduct interviews (e.g., having no severe hearing or speech impairments)
  • Volunteering to participate and providing written informed consent

Exclusion Criteria:

  • Having a diagnosed mental/psychiatric disorder prior to or during the study period

공부 계획

이 섹션에서는 연구 설계 방법과 연구가 측정하는 내용을 포함하여 연구 계획에 대한 세부 정보를 제공합니다.

연구는 어떻게 설계됩니까?

디자인 세부사항

  • 주 목적: 방지
  • 할당: 무작위
  • 중재 모델: 병렬 할당
  • 마스킹: 없음(오픈 라벨)

무기와 개입

참가자 그룹 / 팔
개입 / 치료
실험적: Intervention Group
Parents receive a structured Health Belief Model (HBM)-based disaster education program along with routine follow-up.
A 5-week structured disaster preparedness education program based on the Health Belief Model, covering disaster risks, preparedness behaviors, individual emergency planning, and safety measures tailored for parents of children with special needs.
간섭 없음: Control Group
Parents receive standard care/routine follow-up during the study period. To ensure ethical standards, the Health Belief Model-based disaster education program is delivered to this group after all post-test data collection is completed.

연구는 무엇을 측정합니까?

주요 결과 측정

결과 측정
측정값 설명
기간
Change in General Disaster Preparedness Beliefs Scale Score
기간: Baseline (pre-test) and 5 weeks after the intervention (post-test)
Assessed using the General Disaster Preparedness Beliefs Scale based on the Health Belief Model. Evaluates perceived susceptibility, perceived severity, perceived benefits, perceived barriers, and self-efficacy regarding disaster preparedness. Higher scores indicate higher preparedness beliefs.
Baseline (pre-test) and 5 weeks after the intervention (post-test)

2차 결과 측정

결과 측정
측정값 설명
기간
Change in Disaster Preparedness Level Score
기간: aseline (pre-test) and 5 weeks after the intervention (post-test)
Assessed using the Disaster Preparedness Scale to evaluate physical and cognitive preparedness behaviors, emergency planning, and safety precautions among parents. Higher scores indicate higher readiness levels.
aseline (pre-test) and 5 weeks after the intervention (post-test)

공동 작업자 및 조사자

여기에서 이 연구와 관련된 사람과 조직을 찾을 수 있습니다.

스폰서

수사관

  • 연구 책임자: Sonay Bilgin, PhD,Assoc.Prof, Ataturk University

연구 기록 날짜

이 날짜는 ClinicalTrials.gov에 대한 연구 기록 및 요약 결과 제출의 진행 상황을 추적합니다. 연구 기록 및 보고된 결과는 공개 웹사이트에 게시되기 전에 특정 품질 관리 기준을 충족하는지 확인하기 위해 국립 의학 도서관(NLM)에서 검토합니다.

연구 주요 날짜

연구 시작 (추정된)

2026년 9월 1일

기본 완료 (추정된)

2026년 10월 30일

연구 완료 (추정된)

2026년 11월 30일

연구 등록 날짜

최초 제출

2026년 9월 3일

QC 기준을 충족하는 최초 제출

2026년 9월 3일

처음 게시됨 (실제)

2026년 9월 9일

연구 기록 업데이트

마지막 업데이트 게시됨 (실제)

2026년 9월 9일

QC 기준을 충족하는 마지막 업데이트 제출

2026년 9월 3일

마지막으로 확인됨

2026년 9월 1일

추가 정보

이 연구와 관련된 용어

기타 연구 ID 번호

  • TDK-2025-15369

개별 참가자 데이터(IPD) 계획

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아니요

약물 및 장치 정보, 연구 문서

미국 FDA 규제 의약품 연구

아니

미국 FDA 규제 기기 제품 연구

아니

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