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The Effect of Health Belief Model-Based Disaster Education for Parents of Children With Special Needs on General Disaster Preparedness Beliefs and Disaster Preparedness Levels

3 settembre 2026 aggiornato da: Gulsum Asan, Ataturk University
This study aims to evaluate the effect of a Health Belief Model (HBM)-based disaster education program on general disaster preparedness beliefs and disaster preparedness levels among parents of children with special needs. Children with special healthcare and developmental needs are particularly vulnerable during disasters, and parental readiness plays a critical role in mitigating risks. The study is designed as a quasi-experimental (or randomized controlled) interventional trial with an intervention and a control group to determine whether structured, model-based training improves preparedness behaviors and disaster beliefs among parents.

Panoramica dello studio

Stato

Non ancora reclutamento

Condizioni

Intervento / Trattamento

Descrizione dettagliata

This study is conducted between September 2026 and October 2026 at the Ozel Mavi Special Education and Rehabilitation Center in Diyarbakir, Turkey. The center consists of two separate service buildings within the same campus, providing individualized and group special education services for children diagnosed with autism spectrum disorder, intellectual disability, specific learning disorders, attention deficit hyperactivity disorder (ADHD), and speech/language impairments.

Parents are recruited during their children's active educational sessions. Participants are allocated into intervention and control groups. The intervention group receives a structured, 5-week Health Belief Model-based disaster preparedness training program, while the control group receives routine follow-up (or standard institutional guidance).

Outcome assessments include baseline (pre-test) measurements and post-intervention (post-test) evaluations conducted after the completion of the 5-week educational program. Primary outcomes measure participants' general disaster preparedness beliefs and objective disaster preparedness levels.

Tipo di studio

Interventistico

Iscrizione (Stimato)

80

Fase

  • Non applicabile

Contatti e Sedi

Questa sezione fornisce i recapiti di coloro che conducono lo studio e informazioni su dove viene condotto lo studio.

Contatto studio

Luoghi di studio

Criteri di partecipazione

I ricercatori cercano persone che corrispondano a una certa descrizione, chiamata criteri di ammissibilità. Alcuni esempi di questi criteri sono le condizioni generali di salute di una persona o trattamenti precedenti.

Criteri di ammissibilità

Età idonea allo studio

  • Adulto
  • Adulto più anziano

Accetta volontari sani

Sì

Descrizione

Inclusion Criteria:

  • Being between 18 and 65 years of age
  • Being a parent or primary caregiver of a child with special health care needs
  • Having received no prior formal training or education on disaster preparedness
  • Having adequate communication skills to conduct interviews (e.g., having no severe hearing or speech impairments)
  • Volunteering to participate and providing written informed consent

Exclusion Criteria:

  • Having a diagnosed mental/psychiatric disorder prior to or during the study period

Piano di studio

Questa sezione fornisce i dettagli del piano di studio, compreso il modo in cui lo studio è progettato e ciò che lo studio sta misurando.

Come è strutturato lo studio?

Dettagli di progettazione

  • Scopo principale: Prevenzione
  • Assegnazione: Randomizzato
  • Modello interventistico: Assegnazione parallela
  • Mascheramento: Nessuno (etichetta aperta)

Armi e interventi

Gruppo di partecipanti / Arm
Intervento / Trattamento
Sperimentale: Intervention Group
Parents receive a structured Health Belief Model (HBM)-based disaster education program along with routine follow-up.
A 5-week structured disaster preparedness education program based on the Health Belief Model, covering disaster risks, preparedness behaviors, individual emergency planning, and safety measures tailored for parents of children with special needs.
Nessun intervento: Control Group
Parents receive standard care/routine follow-up during the study period. To ensure ethical standards, the Health Belief Model-based disaster education program is delivered to this group after all post-test data collection is completed.

Cosa sta misurando lo studio?

Misure di risultato primarie

Misura del risultato
Misura Descrizione
Lasso di tempo
Change in General Disaster Preparedness Beliefs Scale Score
Lasso di tempo: Baseline (pre-test) and 5 weeks after the intervention (post-test)
Assessed using the General Disaster Preparedness Beliefs Scale based on the Health Belief Model. Evaluates perceived susceptibility, perceived severity, perceived benefits, perceived barriers, and self-efficacy regarding disaster preparedness. Higher scores indicate higher preparedness beliefs.
Baseline (pre-test) and 5 weeks after the intervention (post-test)

Misure di risultato secondarie

Misura del risultato
Misura Descrizione
Lasso di tempo
Change in Disaster Preparedness Level Score
Lasso di tempo: aseline (pre-test) and 5 weeks after the intervention (post-test)
Assessed using the Disaster Preparedness Scale to evaluate physical and cognitive preparedness behaviors, emergency planning, and safety precautions among parents. Higher scores indicate higher readiness levels.
aseline (pre-test) and 5 weeks after the intervention (post-test)

Collaboratori e investigatori

Qui è dove troverai le persone e le organizzazioni coinvolte in questo studio.

Sponsor

Investigatori

  • Direttore dello studio: Sonay Bilgin, PhD,Assoc.Prof, Ataturk University

Studiare le date dei record

Queste date tengono traccia dell'avanzamento della registrazione dello studio e dell'invio dei risultati di sintesi a ClinicalTrials.gov. I record degli studi e i risultati riportati vengono esaminati dalla National Library of Medicine (NLM) per assicurarsi che soddisfino specifici standard di controllo della qualità prima di essere pubblicati sul sito Web pubblico.

Studia le date principali

Inizio studio (Stimato)

1 settembre 2026

Completamento primario (Stimato)

30 ottobre 2026

Completamento dello studio (Stimato)

30 novembre 2026

Date di iscrizione allo studio

Primo inviato

3 settembre 2026

Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità

3 settembre 2026

Primo Inserito (Effettivo)

9 settembre 2026

Aggiornamenti dei record di studio

Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)

9 settembre 2026

Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC

3 settembre 2026

Ultimo verificato

1 settembre 2026

Maggiori informazioni

Termini relativi a questo studio

Altri numeri di identificazione dello studio

  • TDK-2025-15369

Piano per i dati dei singoli partecipanti (IPD)

Hai intenzione di condividere i dati dei singoli partecipanti (IPD)?

NO

Informazioni su farmaci e dispositivi, documenti di studio

Studia un prodotto farmaceutico regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti

No

Studia un dispositivo regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti

No

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