폐쇄성 두부손상을 가진 소아 또는 청소년의 신경행동학적 결과에 관한 연구

프로토콜 개요: 이것은 다기관 연구입니다. 폐쇄성 두부 손상(CHI)이 발생한 시점을 기준으로 환자를 두 연구 그룹 중 하나에 할당합니다.

연구 I(최소 3년 전에 발생한 CHI): 환자는 인지, 주의력, 계획 능력, 조직 능력, 기억력, 미세 운동 기능, 읽기 및 수학 능력, 언어, 행동 및 감정 기능에 대한 표준화된 컴퓨터 기반 테스트를 받습니다. 1일. 그런 다음 환자는 같은 날 뇌 자기 공명 영상(MRI)을 받습니다. 각 환자가 검사를 받는 동안 환자의 부모/보호자는 부상 이후 환자의 기능 및 정서적 상태, 가족의 기능 상태, 스트레스가 많은 사건에 대한 노출 및 정신 병력에 관한 인터뷰 질문에 답합니다. 방문 전에 학교 집중도, 수업 수행 능력 등 교실 행동에 관한 설문지를 각 환자의 담임 선생님에게 우송합니다.

연구 II(최근에 CHI로 진단됨): 환자는 입원 중 또는 퇴원 직후에 한 번 연구 I에서와 같이 신경 행동 및 심리 테스트를 받은 다음 3, 6, 12 및 24개월에 받습니다. 환자는 3개월에 뇌 MRI를 받습니다. 각 환자가 테스트를 받는 동안 환자의 부모/보호자는 연구 I에서와 같이 인터뷰 질문에 답합니다. 각 방문 전에 연구 I에서와 동일한 설문지가 각 환자의 교사에게 우편으로 발송됩니다.

두 연구 모두: 환자와 부모/보호자의 요청에 따라 환자, 부모/보호자, 학교, 소아과 의사 또는 기타 전문가에게 환자의 테스트 결과에 대한 간략한 서면 요약을 제공할 수 있습니다.