Estudo do resultado neurocomportamental em crianças ou adolescentes com traumatismo craniano fechado

ESBOÇO DO PROTOCOLO: Este é um estudo multicêntrico. Os pacientes são designados para um dos dois grupos de estudo com base em quando ocorreu o traumatismo craniano fechado (CHI).

Estudo I (CHI que ocorreu há pelo menos 3 anos): Os pacientes são submetidos a testes padronizados e baseados em computador de cognição, atenção, capacidade de planejamento, capacidade organizacional, memória, funcionamento motor fino, habilidades de leitura e matemática, linguagem e funcionamento comportamental e emocional em dia 1. Os pacientes então passam por ressonância magnética cerebral (MRI) no mesmo dia. Enquanto cada paciente é submetido a testes, os pais/responsáveis ​​do paciente respondem a perguntas da entrevista sobre o estado funcional e emocional do paciente desde a lesão e o estado funcional da família, exposição a eventos estressantes e histórico psiquiátrico. Antes da visita, um questionário sobre comportamentos em sala de aula, como capacidade de se concentrar na escola e realizar trabalhos de classe, é enviado ao professor de cada paciente.

Estudo II (HI recentemente diagnosticado): Os pacientes passam por testes neurocomportamentais e psicológicos como no estudo I uma vez durante a hospitalização ou logo após a alta, e depois aos 3, 6, 12 e 24 meses. Os pacientes são submetidos a ressonância magnética cerebral em 3 meses. Enquanto cada paciente é testado, o pai/responsável do paciente responde às perguntas da entrevista, como no estudo I. Antes de cada visita, o mesmo questionário do estudo I é enviado ao professor de cada paciente.

Ambos os estudos: Um breve resumo por escrito dos resultados do teste do paciente pode ser fornecido ao paciente, pais/responsáveis, escola, pediatra ou outro profissional a pedido do paciente e dos pais/responsáveis.