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시험불안에 대한 수용전념치료(ACT)와 인지치료(CT) 비교

2010년 5월 28일 업데이트: Drexel University

시험불안 감소를 위한 수용전념치료와 인지치료 전략의 비교

본 연구는 간호대학생의 HESI(Health Education Systems, Inc.) 시험 중 시험 불안에 대처하기 위한 수용 기반 중재와 인지 통제 기반 중재의 효과를 비교하고자 한다.

피험자는 무작위로 CT 또는 ACT 조건을 받도록 배정됩니다. 두 조건 모두에서 피험자는 시험 불안이 무엇이며 왜 발생하는지 알려주기 위해 시험 불안에 대한 교육을 받게 됩니다. 그런 다음 다른 조건은 CT 또는 ACT의 각각의 치료를 받게 됩니다. 간호학과 학생들은 시험 경험에 전형적인 불안의 양에만 노출되기 때문에 이 연구는 최소 위험으로 간주됩니다. 두 조건 모두 세 번 충족되며 각 세션은 약 1시간 30분 동안 지속됩니다. 치료의 목적은 시험 불안에 대처하는 데 도움이 되는 도구를 피험자에게 제공하는 것입니다.

연구 개요

상태

완전한

정황

개입 / 치료

연구 유형

중재적

등록 (예상)

50

단계

  • 해당 없음

연락처 및 위치

이 섹션에서는 연구를 수행하는 사람들의 연락처 정보와 이 연구가 수행되는 장소에 대한 정보를 제공합니다.

연구 장소

  • 미국
    • Pennsylvania
      • Philadelphia, Pennsylvania, 미국, 19104
        • Drexel University

참여기준

연구원은 적격성 기준이라는 특정 설명에 맞는 사람을 찾습니다. 이러한 기준의 몇 가지 예는 개인의 일반적인 건강 상태 또는 이전 치료입니다.

자격 기준

공부할 수 있는 나이

18년 (성인, 고령자)

건강한 자원 봉사자를 받아들입니다

아니

연구 대상 성별

모두

설명

포함 기준:

  • 간호학과 학생은 현재 Drexel University의 학부생으로 등록되어 있는 경우에만 참여할 수 있습니다.
  • 간호학492에 등록한 간호전공자로서 HESI 누적시험에 응시하고자 하는 자이어야 한다.
  • 심리학과 학생은 모집이 이루어지는 과정에 등록해야 합니다.
  • 예비 전문 학생은 현재 Drexel University에 등록되어 있어야 하며 6개월 이내에 표준화 시험을 치를 계획이 있어야 합니다.
  • 모든 과목은 18세 이상이어야 합니다.

제외 기준:

  • 컴퓨터 화면에서 단어를 보거나 읽을 수 없는 사람은 참여할 수 없습니다.

공부 계획

이 섹션에서는 연구 설계 방법과 연구가 측정하는 내용을 포함하여 연구 계획에 대한 세부 정보를 제공합니다.

연구는 어떻게 설계됩니까?

디자인 세부사항

  • 주 목적: 치료
  • 할당: 무작위
  • 중재 모델: 병렬 할당
  • 마스킹: 하나의

무기와 개입

참가자 그룹 / 팔
개입 / 치료
실험적: 행동
수용-헌신 치료 개입: ACT 전략을 받는 피험자는 불안에서 벗어나도록(또는 그들의 생각이 단지 생각일 뿐임을 인식하도록) 배웁니다. 그들은 불안을 받아들이고 불안과 함께 사는 법을 배우게 될 것입니다. 피험자들은 생각의 발생을 통제할 수는 없지만, 생각을 자아와 분리된 것으로 보도록 선택할지 또는 자아의 일부로 보도록 선택할지 여부를 통제할 수 있다는 말을 듣게 됩니다.
행동: 행동
수용-헌신 치료 개입: ACT 전략을 받는 피험자는 불안에서 벗어나도록(또는 그들의 생각이 단지 생각일 뿐임을 인식하도록) 배웁니다. 그들은 불안을 받아들이고 불안과 함께 사는 법을 배우게 될 것입니다. 피험자들은 생각의 발생을 통제할 수는 없지만, 생각을 자아와 분리된 것으로 보도록 선택할지 또는 자아의 일부로 보도록 선택할지 여부를 통제할 수 있다는 말을 듣게 됩니다.
실험적: CT
인지 치료 개입: CT 전략을 받는 피험자는 신념이 강한 강력한 감정과 행동을 유발할 수 있기 때문에 생각이 시험 불안 문제와 연결되어 있다는 개념을 기반으로 부정적인 생각을 재구성하여 더 긍정적으로 만드는 방법을 배웁니다. 피험자들은 정서적 및 행동적 반응에 대해 환경을 탓하지 않도록 배우게 될 것이며, 감정과 행동에 영향을 미치기 위해 신념을 바꾸는 방법을 보여줄 것입니다.
행동: CT
인지 치료 개입: CT 전략을 받는 피험자는 신념이 강한 강력한 감정과 행동을 유발할 수 있기 때문에 생각이 시험 불안 문제와 연결되어 있다는 개념을 기반으로 부정적인 생각을 재구성하여 더 긍정적으로 만드는 방법을 배웁니다. 피험자들은 정서적 및 행동적 반응에 대해 환경을 탓하지 않도록 배우게 될 것이며, 감정과 행동에 영향을 미치기 위해 신념을 바꾸는 방법을 보여줄 것입니다.

연구는 무엇을 측정합니까?

주요 결과 측정

결과 측정
기간
기말고사 성적
기간: 2~3개월
2~3개월

공동 작업자 및 조사자

여기에서 이 연구와 관련된 사람과 조직을 찾을 수 있습니다.

스폰서

Drexel University

연구 기록 날짜

이 날짜는 ClinicalTrials.gov에 대한 연구 기록 및 요약 결과 제출의 진행 상황을 추적합니다. 연구 기록 및 보고된 결과는 공개 웹사이트에 게시되기 전에 특정 품질 관리 기준을 충족하는지 확인하기 위해 국립 의학 도서관(NLM)에서 검토합니다.

연구 주요 날짜

연구 시작

2009년 2월 1일

기본 완료 (실제)

2010년 2월 1일

연구 완료 (실제)

2010년 2월 1일

연구 등록 날짜

최초 제출

2009년 2월 23일

QC 기준을 충족하는 최초 제출

2009년 2월 23일

처음 게시됨 (추정)

2009년 2월 24일

연구 기록 업데이트

마지막 업데이트 게시됨 (추정)

2010년 6월 2일

QC 기준을 충족하는 마지막 업데이트 제출

2010년 5월 28일

마지막으로 확인됨

2010년 5월 1일

추가 정보

이 연구와 관련된 용어

키워드

추가 관련 MeSH 약관

기타 연구 ID 번호

  • 17111

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