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Confronto tra terapia di accettazione e impegno (ACT) e terapia cognitiva (CT) per l'ansia da test

28 maggio 2010 aggiornato da: Drexel University

Confronto tra le strategie di terapia di accettazione e impegno e le strategie di terapia cognitiva nella riduzione dell'ansia da test

Questo studio si propone di confrontare l'efficacia di un intervento basato sull'accettazione e di un intervento basato sul controllo cognitivo per far fronte all'ansia da test negli studenti infermieri durante l'esame HESI (Health Education Systems, Inc.).

I soggetti saranno randomizzati per ricevere la condizione CT o ACT. In entrambe le condizioni, i soggetti riceveranno un'istruzione sull'ansia da test per informarli su cos'è l'ansia da test e perché si verifica. Quindi, le diverse condizioni riceveranno il rispettivo trattamento di CT o ACT. Lo studio è considerato a rischio minimo perché gli studenti infermieri saranno esposti solo a una quantità di ansia tipica della loro esperienza di test. Entrambe le condizioni si incontreranno tre volte, con ogni sessione della durata di circa un'ora e mezza. Lo scopo del trattamento è fornire ai soggetti gli strumenti per aiutarli a far fronte alla loro ansia da test.

Panoramica dello studio

Stato

Completato

Condizioni

Intervento / Trattamento

Tipo di studio

Interventistico

Iscrizione (Anticipato)

50

Fase

  • Non applicabile

Contatti e Sedi

Questa sezione fornisce i recapiti di coloro che conducono lo studio e informazioni su dove viene condotto lo studio.

Luoghi di studio

  • Stati Uniti
    • Pennsylvania
      • Philadelphia, Pennsylvania, Stati Uniti, 19104
        • Drexel University

Criteri di partecipazione

I ricercatori cercano persone che corrispondano a una certa descrizione, chiamata criteri di ammissibilità. Alcuni esempi di questi criteri sono le condizioni generali di salute di una persona o trattamenti precedenti.

Criteri di ammissibilità

Età idonea allo studio

Da 18 anni a 65 anni (Adulto, Adulto più anziano)

Accetta volontari sani

No

Sessi ammissibili allo studio

Tutto

Descrizione

Criterio di inclusione:

  • I soggetti studenteschi infermieristici possono partecipare solo se sono attualmente iscritti come studenti universitari presso la Drexel University.
  • Devono essere laureati in infermieristica iscritti a Nursing 492 e intenzionati a sostenere l'esame HESI cumulativo.
  • Gli studenti di Psicologia devono essere iscritti ai corsi in cui avverrà il reclutamento.
  • Gli studenti pre-professionali devono essere attualmente iscritti alla Drexel University e pianificare di sostenere un test standardizzato entro 6 mesi.
  • Tutti i soggetti devono avere almeno 18 anni o più.

Criteri di esclusione:

  • Le persone non possono partecipare se non sono in grado di vedere/leggere le parole sullo schermo di un computer.

Piano di studio

Questa sezione fornisce i dettagli del piano di studio, compreso il modo in cui lo studio è progettato e ciò che lo studio sta misurando.

Come è strutturato lo studio?

Dettagli di progettazione

  • Scopo principale: Trattamento
  • Assegnazione: Randomizzato
  • Modello interventistico: Assegnazione parallela
  • Mascheramento: Separare

Armi e interventi

Gruppo di partecipanti / Arm
Intervento / Trattamento
Sperimentale: ATTO
Intervento terapeutico di accettazione e impegno: ai soggetti che ricevono le strategie ACT verrà insegnato a disinnescare la loro ansia (o riconoscere che i loro pensieri sono solo pensieri). Gli verrà insegnato ad accettare la loro ansia e ad imparare a convivere con l'ansia. Ai soggetti verrà detto che mentre non possono controllare il verificarsi dei loro pensieri, possono controllare se scelgono o meno di vederli come separati dal sé rispetto a una parte del sé.
Comportamentale: ATTO
Intervento terapeutico di accettazione e impegno: ai soggetti che ricevono le strategie ACT verrà insegnato a disinnescare la loro ansia (o riconoscere che i loro pensieri sono solo pensieri). Gli verrà insegnato ad accettare la loro ansia e ad imparare a convivere con l'ansia. Ai soggetti verrà detto che mentre non possono controllare il verificarsi dei loro pensieri, possono controllare se scelgono o meno di vederli come separati dal sé rispetto a una parte del sé.
Sperimentale: CT
Intervento di terapia cognitiva: ai soggetti che ricevono le strategie CT verrà insegnato a ristrutturare i loro pensieri negativi per renderli più positivi, sulla base del concetto che i pensieri sono collegati ai loro problemi con l'ansia da test perché le convinzioni possono causare emozioni e comportamenti forti e potenti. Ai soggetti verrà insegnato a non incolpare il loro ambiente per le risposte emotive e comportamentali e verrà loro mostrato come cambiare le loro convinzioni per influenzare le loro emozioni e i loro comportamenti.
Comportamentale: CT
Intervento di terapia cognitiva: ai soggetti che ricevono le strategie CT verrà insegnato a ristrutturare i loro pensieri negativi per renderli più positivi, sulla base del concetto che i pensieri sono collegati ai loro problemi con l'ansia da test perché le convinzioni possono causare emozioni e comportamenti forti e potenti. Ai soggetti verrà insegnato a non incolpare il loro ambiente per le risposte emotive e comportamentali e verrà loro mostrato come cambiare le loro convinzioni per influenzare le loro emozioni e i loro comportamenti.

Cosa sta misurando lo studio?

Misure di risultato primarie

Misura del risultato
Lasso di tempo
voti agli esami finali
Lasso di tempo: 2-3 mesi
2-3 mesi

Collaboratori e investigatori

Qui è dove troverai le persone e le organizzazioni coinvolte in questo studio.

Sponsor

Drexel University

Studiare le date dei record

Queste date tengono traccia dell'avanzamento della registrazione dello studio e dell'invio dei risultati di sintesi a ClinicalTrials.gov. I record degli studi e i risultati riportati vengono esaminati dalla National Library of Medicine (NLM) per assicurarsi che soddisfino specifici standard di controllo della qualità prima di essere pubblicati sul sito Web pubblico.

Studia le date principali

Inizio studio

1 febbraio 2009

Completamento primario (Effettivo)

1 febbraio 2010

Completamento dello studio (Effettivo)

1 febbraio 2010

Date di iscrizione allo studio

Primo inviato

23 febbraio 2009

Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità

23 febbraio 2009

Primo Inserito (Stima)

24 febbraio 2009

Aggiornamenti dei record di studio

Ultimo aggiornamento pubblicato (Stima)

2 giugno 2010

Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC

28 maggio 2010

Ultimo verificato

1 maggio 2010

Maggiori informazioni

Termini relativi a questo studio

Parole chiave

Termini MeSH pertinenti aggiuntivi

Altri numeri di identificazione dello studio

  • 17111

Queste informazioni sono state recuperate direttamente dal sito web clinicaltrials.gov senza alcuna modifica. In caso di richieste di modifica, rimozione o aggiornamento dei dettagli dello studio, contattare register@clinicaltrials.gov. Non appena verrà implementata una modifica su clinicaltrials.gov, questa verrà aggiornata automaticamente anche sul nostro sito web .

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