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우간다의 학교 기반 정신 건강 프로그램 시행
2016년 3월 30일 업데이트: Keng-Yen Huang, NYU Langone Health
우간다 학교에서 학교 기반 정신 건강 예방 프로그램 시행
우간다 학교에서 적응된 ParentCorps 프로그램의 구현은 학교 정신 건강 서비스 리소스, 아동 정신 건강에 대한 교사의 지식, 교사의 학급 행동 관리 및 학부모 참여 기술을 향상시킬 것입니다.
연구 개요
상세 설명
참여 학교는 6개월의 학교 기반 개입 또는 대기자 명단 통제 그룹에 무작위로 배정됩니다. 개입은 교사의 학급 행동 관리 관행, 학부모 참여 및 아동 정신 건강 지식을 개선하는 데 중점을 둡니다.
교사는 연구 시작과 종료 시 평가되며, 개입 6개월 후 다시 평가됩니다. 교사의 학부모 참여, 정신 건강 지식 및 교실에서의 행동 관행은 관찰 및 교사 평가를 통해 평가됩니다.
연구 유형
중재적
등록 (실제)
79
단계
- 해당 없음
연락처 및 위치
이 섹션에서는 연구를 수행하는 사람들의 연락처 정보와 이 연구가 수행되는 장소에 대한 정보를 제공합니다.
연구 장소
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Kampala, 우간다
- Makerere University
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참여기준
연구원은 적격성 기준이라는 특정 설명에 맞는 사람을 찾습니다. 이러한 기준의 몇 가지 예는 개인의 일반적인 건강 상태 또는 이전 치료입니다.
자격 기준
공부할 수 있는 나이
18년 이상 (성인, 고령자)
건강한 자원 봉사자를 받아들입니다
아니
연구 대상 성별
모두
설명
포함 기준:
- 유아 교사
제외 기준:
- 유아교사가 아닌
공부 계획
이 섹션에서는 연구 설계 방법과 연구가 측정하는 내용을 포함하여 연구 계획에 대한 세부 정보를 제공합니다.
연구는 어떻게 설계됩니까?
디자인 세부사항
- 주 목적: 방지
- 할당: 무작위
- 중재 모델: 병렬 할당
- 마스킹: 없음(오픈 라벨)
무기와 개입
참가자 그룹 / 팔 |
개입 / 치료 |
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실험적: 모회사
개입 학교의 교사는 ParentCorps 교육 및 지원을 받게 됩니다.
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간섭 없음: 대기자 명단 관리
제어 학교의 교사는 1학년에서는 교육 및 지원을 받지 않지만 2학년에서는 교육 및 지원을 받게 됩니다.
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연구는 무엇을 측정합니까?
주요 결과 측정
결과 측정 |
측정값 설명 |
기간 |
|---|---|---|
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학교 교사 행동의 변화
기간: 결과는 개입 전, 개입 후(기준 평가 후 약 6개월 후), 개입 후 6개월 후(2차 평가 후 약 6개월 후)의 3회 측정됩니다.
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교사 교실 행동 관리 기술 및 학부모 참여 관행이 측정됩니다.
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결과는 개입 전, 개입 후(기준 평가 후 약 6개월 후), 개입 후 6개월 후(2차 평가 후 약 6개월 후)의 3회 측정됩니다.
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공동 작업자 및 조사자
여기에서 이 연구와 관련된 사람과 조직을 찾을 수 있습니다.
수사관
- 수석 연구원: Keng-Yen Huang, PhD, MPH, NYU School of Medicine
- 수석 연구원: Janet Nakigudde, PhD, Makerere University
연구 기록 날짜
이 날짜는 ClinicalTrials.gov에 대한 연구 기록 및 요약 결과 제출의 진행 상황을 추적합니다. 연구 기록 및 보고된 결과는 공개 웹사이트에 게시되기 전에 특정 품질 관리 기준을 충족하는지 확인하기 위해 국립 의학 도서관(NLM)에서 검토합니다.
연구 주요 날짜
연구 시작
2014년 1월 1일
기본 완료 (실제)
2015년 4월 1일
연구 완료 (실제)
2015년 4월 1일
연구 등록 날짜
최초 제출
2013년 5월 9일
QC 기준을 충족하는 최초 제출
2013년 5월 15일
처음 게시됨 (추정)
2013년 5월 20일
연구 기록 업데이트
마지막 업데이트 게시됨 (추정)
2016년 3월 31일
QC 기준을 충족하는 마지막 업데이트 제출
2016년 3월 30일
마지막으로 확인됨
2016년 3월 1일
추가 정보
이 연구와 관련된 용어
기타 연구 ID 번호
- 13-00362
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